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1、(春)二年級音樂下冊 第三單元螃蟹歌教案 新人教版 一、教學(xué)內(nèi)容唱歌螃蟹歌二、教學(xué)目標(biāo)1用四川方言演唱歌曲，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民歌的興趣。2能夠完整背唱歌曲。3知道螃蟹歌是一首四川民歌。三、教學(xué)重難點1用四川方言輕松自然地演唱歌曲螃蟹歌。2體驗歌曲的幽默感，并能夠配合歌曲進行情節(jié)表演。四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們平時喜不喜歡猜謎語呀？學(xué)生：喜歡教師：很好，那老師給你們猜個謎語吧，聽好了，打一種動物：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。學(xué)生各抒己見，教師引導(dǎo)學(xué)生說出答案為螃蟹。教師：大家都喜歡螃蟹（出示圖片或錄像），不僅是因為螃蟹味道鮮美、而且長相非常有趣滑

2、稽，那么誰能來介紹一下你所了解的螃蟹、并且表演一下螃蟹呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一首四川民歌螃蟹歌，先聽一遍錄音范唱，體會一下這首歌曲的情緒是怎樣的？（二）學(xué)唱歌曲初聽螃蟹歌教師：你聽了四川民歌后有什么感覺？你能把聽到的有趣的詞不哼唱一下嗎？（學(xué)生進行嘗試與模仿）教師：小結(jié)（多媒體出示）歌guo只zi腳jiao個guo殼kuo（1）教師示范。（2）學(xué)生模仿。（三）學(xué)唱歌曲1教師彈琴，學(xué)生用“Lu”哼唱旋律。2學(xué)生隨琴慢速唱詞，用四川方言重點唱好后十六分音符和附點八分音符。3一邊唱一邊引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲滑稽、詼諧的情緒，從而更加深刻的理解歌曲三段歌詞的含義。4歌曲處理：學(xué)生討論怎樣唱才能使這首歌曲更加生動、形象，才能更好的表現(xiàn)出歌曲滑稽、詼諧的情緒呢？（然后教師給予匯總：第一段用夸張的表情演唱，第二段用平穩(wěn)的方法演唱，第三段用著急求饒的形象演唱。）5學(xué)生完整的隨錄音伴奏帶演唱，準(zhǔn)確地把握好演唱歌曲的度。（四）課堂小結(jié)教師：今天，我們學(xué)唱螃蟹歌，運用了方言。方言使民歌更富有獨特的魅力和情趣。孩子們，在說好普通話的同時，也要多多了解自己的家鄉(xiāng)話，了解自己的家鄉(xiāng)用方言演唱的民歌，讓經(jīng)典民歌源遠流長！教師：孩子們，讓我們在歌聲中結(jié)束我們這節(jié)課愉快的學(xué)習(xí)。（播放四川民歌螃蟹歌）學(xué)生唱著歌走出教室。