《2022-2023學(xué)年高中語文 每日一題 古代詩歌閱讀專題（一）（含解析）新人教版（必修1+必修2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年高中語文 每日一題 古代詩歌閱讀專題（一）（含解析）新人教版（必修1+必修2）（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高中語文 每日一題 古代詩歌閱讀專題（一）（含解析）新人教版（必修1+必修2）【山西省太原市2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期末】閱讀下面這首唐詩，完成小題。獨(dú) 酌杜 甫步屨深林晚，開樽獨(dú)酌遲。仰蜂黏落絮，行蟻上枯梨。薄劣慚真隱，幽偏得自怡。本無軒冕意，不是傲當(dāng)時(shí)。注釋：本詩寫于上元二年（761年），杜甫正居于草堂，生活相對(duì)安定。1下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A杜甫創(chuàng)作古近體兼?zhèn)?。本詩為五言律詩頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整。B首聯(lián)寫作者散步歸來獨(dú)酌，奠定了全詩孤獨(dú)、苦悶的感情基調(diào)。C詩歌前兩聯(lián)為獨(dú)酌之景，后兩聯(lián)為獨(dú)酌之情，情景交融，自然無痕。D尾聯(lián)“軒冕”借代為官生活，

2、全詩透著滄桑后的平靜，略帶感傷。2頷聯(lián)寫景精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 【參考答案】1B2頷聯(lián)用白描（寓情于景）的手法，寫出詩人獨(dú)酌之時(shí)的所見：蜜蜂黏著于飛絮，螞蟻爬上枯梨。表達(dá)了詩人在閑適中隱透著的孤獨(dú)?！驹囶}分析】了哪些手法。然后結(jié)合選項(xiàng)涉及的具體詩句逐一進(jìn)行分析判斷。B項(xiàng)，“散步歸來獨(dú)酌，奠定了全詩孤獨(dú)、苦悶的感情基調(diào)”，理解有誤。散步獨(dú)自歸來，并非苦悶，孤獨(dú)苦悶也不是全詩人感情基調(diào)。第三聯(lián)“得自怡”就能證明。 一、閱讀下面這唐詩，完成小題。秋風(fēng)（其二）杜 甫秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會(huì)將白發(fā)倚庭樹，故園池臺(tái)今是非。1下列對(duì)這首

3、詩的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A第一二句從題目切入，描述了詩人所看到的、所聽到的，以“衣”和“日”為依托，結(jié)合秋風(fēng)和滾滾東逝水的特征，表達(dá)出桑榆晚景般的感傷，為全詩奠定基調(diào)。B第三四句寫秋風(fēng)起天氣清，風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。C詩的后四句重在寫情，詩人的所思、所想、所念盡皆是歸途，特別是最后一句，直接表達(dá)出自己強(qiáng)烈的思?xì)w之情。D秋風(fēng)起而動(dòng)歸思，對(duì)著眼前的風(fēng)中衰景，詩人期待有一日回歸故里，安慰家中倚樹盼歸白發(fā)蒼蒼的老人。2有人說，這首詩歌“悲中有樂，樂而更悲”，請(qǐng)結(jié)合這句話分析詩歌的情感。 二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫長(zhǎng)

4、愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案無馀地，認(rèn)得詩人在此間。（注）堆案：堆積案頭，謂文書甚多。3下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A首聯(lián)寫詩人來到故人的崇德里新居，看到街西美麗的風(fēng)景，禁不住喜笑顏開?！伴_顏”二字奠定了全詩的感情基調(diào)。B頸聯(lián)兩句寫院外之景：清光門外，有一溪渠水流過，從墻頭望出去，可以看到遠(yuǎn)山的點(diǎn)點(diǎn)秋色。C詩的尾聯(lián)有贊美恭維之意，體現(xiàn)了作者的羨慕向往之情，同時(shí)兼有志趣相同之感。D整首詩敘事明白流暢，用詞樸素自然，語言清新雋秀，景色秀麗幽靜，表現(xiàn)出詩人積極樂觀的心態(tài)。4請(qǐng)結(jié)合沁園春長(zhǎng)沙的藝術(shù)手法，試從描寫手法和

5、抒情方式兩個(gè)方面簡(jiǎn)要賞析本詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)。 一1A “會(huì)將白發(fā)倚庭樹”此句是詩人想象自己歸家之日早已白發(fā)滿頭，并不是“安慰老人”。故選A項(xiàng)。 2整首詩歌無論從前四句的情感基調(diào)，還是從后四句的對(duì)回鄉(xiāng)的期待，直至白發(fā)蒼蒼，都充分表達(dá)了悲情；后四句中，作者在思?xì)w的同時(shí)，“不知明月為誰好”的心態(tài)，想象著別人的圓滿，也期待著自己的圓滿，悲中帶樂；作者借景抒情；把悲景、悲情、樂情相融合，更加突出地表達(dá)了自己的思?xì)w之情。 二3B 【解析】B項(xiàng)，“頸聯(lián)兩句寫”不正確，“院外之景：清光門外，有一溪渠水流過，從墻頭望出去，可以看到遠(yuǎn)山的點(diǎn)點(diǎn)秋色”是對(duì)頷聯(lián)“清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山”的解說。本詩頸聯(lián)為“疏種碧

6、松通月朗，多栽紅藥待春還”，意思是院子里種植著幾棵松樹，晚上可以欣賞明月松間照的美景，院子里還栽種了很多芍藥，等到春天就可以欣賞芍藥花開滿園的美麗景色。故此題答案為B項(xiàng)。4高低結(jié)合：一渠水，俯察；墻頭外的數(shù)點(diǎn)山，仰眺；遠(yuǎn)近結(jié)合；內(nèi)外結(jié)合：由外而內(nèi)頷聯(lián)，院外周遭的環(huán)境，頸聯(lián)院內(nèi)的景物；虛實(shí)結(jié)合：實(shí)景：碧松通月朗；虛景：想象待春還時(shí)所觀彼時(shí)芍藥之美。寓情于景或借景抒情或渲染烘托皆可，借助渲染友人新居“一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥”等景物的美，烘托對(duì)友人的祝福、贊美之意和艷羨向往之情。 【解析】本題題干要求“請(qǐng)結(jié)合沁園春長(zhǎng)沙的藝術(shù)手法，試從描寫手法和抒情方式兩個(gè)方面簡(jiǎn)要賞析本詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)”，解答時(shí)需要先明確手法，然后結(jié)合詩句進(jìn)行分析。沁園春長(zhǎng)沙上闋寫景，下闋抒情，寫景時(shí)遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明。本詩中，頷聯(lián)“清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山”實(shí)寫院外之景，是遠(yuǎn)景，“一渠水”是低頭所見，“數(shù)點(diǎn)山”是抬頭遠(yuǎn)眺所見，高低結(jié)合；頸