《2022年高中地理 第二單元第三節(jié) 水圈和水循環(huán)(第1課時)教學(xué)案 新人教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中地理 第二單元第三節(jié) 水圈和水循環(huán)(第1課時)教學(xué)案 新人教版必修1(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中地理 第二單元第三節(jié) 水圈和水循環(huán)(第1課時)教學(xué)案 新人教版必修1目標預(yù)覽1了解水循環(huán)的概念。2運用示意圖,說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。3了解河流主要的補給方式。4理解水循環(huán)的地理意義,增強水資源保護意識。課前預(yù)習(xí)一、水圈的組成二、水循環(huán)及其地理意義(1)水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍不同,分為 、 、 。(2)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)類型主要環(huán)節(jié)海陸間循環(huán)蒸發(fā),_,降水,_,下滲,_海上內(nèi)循環(huán)_,降水陸上內(nèi)循環(huán)_,蒸騰和蒸發(fā)(3)地理意義(4)河流的補給類型預(yù)習(xí)測試1通常所說的水資源,是指目前人類可以大量利用的() A冰川水、河水、湖泊水 B河水、湖泊淡水、淺層地下水 C冰川水、大氣水、土
2、壤水 D大氣水、湖泊淡水、沼澤水課堂生成【探究1】通過繪制水循環(huán)示意圖說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。a b c d e f g h i 【典型例題1】讀“地球上的水循環(huán)圖”,完成下列問題。(1)在圖中補畫出五個箭頭,完成水循環(huán)的全過程。(2)填寫圖中各代號在循環(huán)中所代表的環(huán)節(jié):A_,B_,C_,D_,E_,F(xiàn)_,G_。(3)圖上水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域有_之間、_之間、_之間?!咎骄?】理解水循環(huán)的地理意義,增強水資源保護意識。1水循環(huán)的地理意義:聯(lián)系四大圈層;促進陸地水體更新維持水的動態(tài)平衡;改變地表形態(tài);促進各種化學(xué)元素的遷移2水是可以循環(huán)的,但是否就是“取之不盡、用之不竭”的呢?【典型例題2】1“
3、一滴水借助水循環(huán),可以匯入大海的波濤,可以化為高山的彩虹,可以變?yōu)榈孛娴姆e雪,融化后滲入地下,可以被植物的根系吸收”。這一段話說明水循環(huán)聯(lián)系的圈層有水圈 巖石圈 生物圈 大氣圈 ( ) A B C D【方法指導(dǎo)】水循環(huán)類型比較類型海陸間循環(huán)陸上內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)循環(huán)及環(huán)節(jié)特點最重要的水循環(huán),使陸地水得到補充,水資源得以再生降水量很小降水量最大【探究3】了解河流主要的補給方式。(1)河流的主要補給類型有哪些?(2)學(xué)生讀圖2-3-4,分析河流徑流量與降水量的關(guān)系。(3)學(xué)生讀圖2-3-5,分析冰川補給的河流徑流量與氣溫的關(guān)系?!镜湫屠}3】讀“我國東北某河流的流量變化圖”,回答問題。(1)該河表示
4、我國東北地區(qū)某河流的徑流量變化示意圖,ABC分別表示河流的三種補給形式:A_,B_,C_。(2)A形成_汛,B形成_汛。(3)C補給量最少的時期應(yīng)是該河的徑流量_(最大、最?。┑臅r期。(4)為保證該地區(qū)用水,人們在河上_,建壩以后的流量曲線應(yīng)是還是?_,因為_。隨堂鞏固1關(guān)于水圈的敘述,正確的是 ( ) A地球上的水呈固態(tài)和液態(tài)分布 B水圈是一個連續(xù)規(guī)則的圈層 C水圈是一個不連續(xù)不規(guī)則的圈層 D水圈是一個連續(xù)而不規(guī)則的圈層2.水圈中儲量最多的水和儲量最多的淡水分別是: ( ) A海洋水和淡水湖泊水 B海洋水和地下淡水 C海洋水和冰川 D海洋水和陸地水3.用地理的觀點,對詩句“奔流到海不復(fù)回”的
5、理解,正確的是 ( ) A. 此詩科學(xué)地反映了水循環(huán)原理 B由于當(dāng)時科技水平的限制,此詩未能科學(xué)地揭示水循環(huán)規(guī)律 C此詩能揭示鋒面雨的形成原理 D此詩說明氣旋能形成一定的降水4.解決淡水危機的措施有 ( )改變不穩(wěn)定的大氣環(huán)流,平衡水資源時空分布 利用洋流發(fā)電,降低洋流流速 建立蓄水工程或跨流域調(diào)水 防止水污染,科學(xué)用水,合理用水 A B C D5.黃河下游的河床高出兩岸的地面數(shù)米,河水與兩側(cè)地下水之間的補給關(guān)系是 ( ) A地下水補給河水 B河水補給地下水 C河水和地下水互補 D二者互不補給6.下圖為水循環(huán)示意圖,讀圖并回答:(1)完成A、C、D三處箭頭。(2)填寫圖中代號所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)
6、的名稱A_、C_、F_ 、 G_ 。(3)圖中沒有參與海陸間大循環(huán)的環(huán)節(jié)主要是(填字母)_。(4)人類影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是( ) A地下徑流 B地表徑流 C降水 D蒸發(fā)(5)水循環(huán)的主要動力是 ( ) A太陽輻射 B重力 C大氣運動 D水的三相變化變式測試1下列水循環(huán)的環(huán)節(jié)中,跨流域調(diào)水能夠直接對其產(chǎn)生某些影響的是 ( ) A地表徑流 B海水蒸發(fā) C植物蒸騰 D水汽輸送2自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程,進行著物質(zhì)遷移和能量交換,形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。讀圖回答若此圖為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖,則 Ac為海洋,b為陸地 B環(huán)節(jié)表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā) C環(huán)節(jié)為人類提供了重要的淡水資源 D環(huán)節(jié)均能造成黃土高原的千溝萬壑小結(jié)反思