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1、2022年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第9章 力與運(yùn)動教案教 學(xué)目 標(biāo)1、知道平衡狀態(tài)和平衡力，最簡單的平衡是二力平衡2、理解二力平衡的條件,能利用平衡條件解決簡單的平衡問題3、理解牛頓第一定律；建立力和運(yùn)動的基本關(guān)系.4、慣性現(xiàn)象，了解慣性知識的應(yīng)用.重 點難 點理解二力平衡的條件,能利用平衡條件解決簡單的平衡問題1、一本物理書放在課桌上,靜止時,下列各對力中屬于平衡力的是（ ）A、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B、桌子受到的重力和地面對桌子的支持力C、書受到的重力和桌面對書的支持力 D、書受到的重力和書對桌面的壓力2、人類航天航空技術(shù)的發(fā)展，得益于物理學(xué)中關(guān)于運(yùn)動和力的研究。(1)對“運(yùn)動和力關(guān)

2、系”的研究大致經(jīng)歷了以下幾個階段：古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗和思辨認(rèn)為： 。伽利略通過實驗說明：運(yùn)動物體如果不受其他物體的作用，將會 。英國科學(xué)家 概括了伽利略等人的研究成果，總結(jié)出著名的慣性定律。(2)慣性定律的內(nèi)容是： 。 (3)作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略開創(chuàng)了實驗物理的先河。“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”最先在物理學(xué)中成為共識。3、當(dāng)今社會，汽車作為最普通的交通和運(yùn)輸工具，發(fā)揮著日益重大的作用，但各種交通傷害事故也頻頻發(fā)生，嚴(yán)重威脅人們生命財產(chǎn)安全，請你為司機(jī)或乘客提二條安全建議，并給出理由。(1)建議：_ _ _ 理由：_ _(2)建議：_ _理由：_ _4、我們可以用下圖所示的實驗來研

3、究牛頓第一定律。（1）指出實驗中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（注：至少指出三個） 。（2）實驗中有兩個變量，其中自變量是 ，因變量是小車運(yùn)動的距離。（3）想象如果圖丁所示是一絕對光滑板，且空氣阻力為零，則小車的運(yùn)動情況為: 。5、在學(xué)習(xí)運(yùn)動和力的關(guān)系時,小明和小華提出下面的觀點。請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的。 寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑模?簡述實驗方法及實驗現(xiàn)象：6、重40N的物體放在水平桌面上，在10N水平推力作用下靜止不動,則物體受到的摩擦力為 N；當(dāng)推力為18N時,物體做勻速直線運(yùn)動,則摩擦力為 N。7、滑板是一種時尚的運(yùn)動項目。在水平地面上，將一只腳踏在

4、滑板上，另一只腳向后蹬地，滑板就能向前運(yùn)動，這是因為 _；此時若停止向后蹬地，由于_ _滑板還會繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離。8、錘頭松動時，用力敲錘柄是利用 使錘頭套緊；許多機(jī)器的軸上都裝了滾動軸承，這是因為在壓力相同的情況下 。9、物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動，叫做自由落體運(yùn)動。這種運(yùn)動在真空中才能發(fā)生，在有空氣的空間，當(dāng)空氣阻力很小可以忽略時，物體的下落可以近似地看作自由落體運(yùn)動。為了探究自由落體運(yùn)動快慢與哪些因素有關(guān)，小霞和同學(xué)作了如下猜想：猜想一：物體自由落體運(yùn)動的快慢與物體的材料有關(guān)；猜想二：物體自由落體運(yùn)動的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。為了驗證猜想，他們分別將三個金屬球在20m高處由

5、靜止釋放，測得金屬球落地時間如下表：實驗序號材料質(zhì)量/下落時間/s1鐵球0.22.052鐵球0.42.053鉛球0.42.05(1) 他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實驗，這樣做的目的是 _ 。A、便于實驗操作 B、便于實驗觀察 C、相對空氣阻力較小，使運(yùn)動更接近自由落體運(yùn)動，實驗更具科學(xué)性(2)他們分析比較表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是 。(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點、同一高度同時釋放，它們將 _ _。A、同時落地 B、鐵片先落地，羽毛后落地 C、羽毛先落地，鐵片后落地方法指導(dǎo)：由于地球上的物體完全不受力的情況是不可能的，因而得出該結(jié)論的方法叫推理法。這也是研

6、究物理問題的一種常用方法。如真空不能傳聲。10、慣性與慣性定律的區(qū)別：慣性是物體本身的一種屬性，任何物體在任何情況下都有慣性，而慣性定律是物體不受力時遵循的運(yùn)動規(guī)律。11、下列事例中屬于利用慣性的是 ，防止慣性帶來的危害 小型客車前排乘客要系安全帶；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料；跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的助跑12、力和運(yùn)動的關(guān)系是當(dāng)物體不受力時 。當(dāng)物體受平衡力作用時 。當(dāng)物體受非平衡力作用時 。因此我們說力是 的原因。13、運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體中有氣泡，如圖所示，當(dāng)車向左開動時，氣泡將向_運(yùn)動；剎車時，氣泡將向_運(yùn)動，其原因是液體的_比氣體的大，_也大14.小紅用一個木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于摩擦力的實驗，實驗用到的器材還有一個彈簧秤和一個鉤碼，如下圖所示。圖中數(shù)字表示實驗序號。， (1)這個實驗要研究的是摩擦力大小與 的關(guān)系； (2)實驗過程中，彈簧秤始終水平拉著木塊運(yùn)動，并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的，記錄結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小，請指出其實驗序號_； (3)在實驗2中，若把彈簧秤拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將如何變化? (選填 “變大”、“變小”或“不變”)實驗序號彈簧秤讀數(shù)(牛) 1 1.6 2 1.2 3 1.3三、當(dāng)堂有效測試 見導(dǎo)學(xué)案教后記：