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1、2022年高中化學 課題6 同分異構體學案 選修5 思考:同分異構體的概念是什么? 一.概念的三要素 1. 相同 2. 不同（性質不同） 3.對象： #由課本P24【活動與探究】討論并回答： (1)產生同分異構現(xiàn)象的本質原因是什么? 碳原子的 和 不同. (2)是不是每種分子都具有同分異構體?若不是舉出反例

2、 #初步了解了碳鏈異構、位置異構、官能團異構的含義后請試著完成[例1] [例1] 寫出分子式為C4H8的同分異構體？ 二.同分異構體的類型： 1.碳鏈異構：碳架不同。如（直鏈，支鏈，環(huán)狀）的不同 例：

3、 2.位置異構：官能團所處的位置不同。 例： 3.官能團異構：官能團的類別不同。 例： 4.立體異構：空間位置不同 (如:順反異構和對映異構） （1）順反異構（存在于烯烴中） 順式：不同基團在雙鍵對角線位置 反式：相同基團在雙鍵對角線位置 H

4、 H H CH3 C＝C C＝C CH3 CH3 CH3 H 順式 反式 a.產生順反異構體的原因:碳碳雙鍵不能旋轉 b.產生順反異構體的條件: 每個雙鍵碳原子上所連接的兩個原子或基團必須不相同. （2）對映異構——存在于手性分子中（舉例見課本P25中的乳酸分子） 附：手性碳原子：連接四個不同的原子或基

5、團的碳原子 三、同分異構體的書寫 1、碳鏈異構 [例2]: 請寫出C6H14的同分異構體的結構簡式？ 【小結】：烷烴同分異構體的判斷是其他種類的有機物同分異構體判斷的基礎。由于烷烴只存在碳鏈異構，其書寫方法一般采用“ 法”，可概括為： ① 兩注意：a.選擇最長的碳鏈為住鏈；b.找出主鏈的中心對稱線。 ② 四句話：主鏈由長到短；支鏈由整到散；位置由心到邊；排布對、鄰到間 ③“減鏈法”的具體步驟： A.將分子中全部碳原子連成直鏈作為主鏈； B. 在主鏈上減一個碳作為一個支鏈（甲基），連在此碳鏈上得出含甲基的同分異構體。 C.在主鏈上減兩個碳作為一個乙基支鏈或兩個甲基的各類分同異構體。－－－ D.從主鏈上減去的碳數不能多于主鏈所剩的碳數 2、(官能團)位置異構 [例3]:請寫出C3H7Br的同分異構體的結構簡式？ 3、官能團（種類）異構 [例4]:請寫出C4H8O2屬于酸和酯的同分異構體的結構簡式？ 小結與歸納:官能團類別異構的類型----- 碳原子數相同的醇和醚 /羧酸和酯 /二烯烴和炔烴/烯烴和環(huán)烷烴分別是同分異構體 [練習與作業(yè)]：請寫出C7H16的同分異構體的結構簡式？