《2022-2023學年高中語文 每日一題 文學類文本閱讀專題（五）（含解析）新人教版（必修1+必修2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學年高中語文 每日一題 文學類文本閱讀專題（五）（含解析）新人教版（必修1+必修2）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學年高中語文 每日一題 文學類文本閱讀專題（五）（含解析）新人教版（必修1+必修2）【廣東省湛江市第一中學2017-2018學年高一上學期期末】閱讀下面的文字，完成小題。我只有一束鮮花張 煒 “民兵”，這是我小時候最害怕的兩個字。我們?nèi)胰硕荚谒麄兊亩⒁曋?，不得不小心翼翼地做事，連走路都輕輕的。父親平時要被喊到離我們家五六華里的一個小村去做活，因為他沒有資格在園藝場做工。父親如果早一年回來，我上學的事肯定會化為泡影。 上學前，媽媽和外祖母一遍遍叮囑我：千萬要聽話啊聽各種人的話，無論是誰都不要招惹啊。還有一件最重要的事是我必須記住的，即在外面千萬不能提到父親。就這樣，我心里裝

2、著一大堆禁忌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢背上了書包。 可能因為我太沉默了吧，從第一天開始，學校里的人都用一種奇怪的眼神看我。我每時每刻都是拘謹?shù)模M管我總是想法遮掩它。 從學校出來，一個人踏上那條灌木叢中的小路時，我才重新變成了自己。值得慶幸的是，在半年多的時間里，沒有一個同學和老師知道我們家的詳細情況，但我想校長可能知道，因為他的鏡片后面有一雙好奇的、詭秘的眼睛，我于是像躲避災(zāi)難一樣躲避著他。 就在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)了一個奧秘：校園里有一個人像我一樣孤單。我敢肯定，這個人大概也像我一樣，暗暗壓著一個可怕的心事。這不僅是當時，以至于后來一生，我都會從人群中發(fā)現(xiàn)那些真正的孤單者。 她就是我們的音樂老師。她來這所學

3、校已經(jīng)一年多了，她與所有老師都不一樣，我覺得她在用那溫柔的眼睛撫慰著每一個同學，特別是她的目光投向我的時候，目光中竟然沒有歧視，也沒有憐憫，而僅僅是一份溫煦、一種滾燙燙的東西。 當時離學校十幾里外有一處小煤礦，每到了秋末全班就要去山上撿煤，以供冬天取暖用。因為雨水可以把泥中的煤塊沖洗出來，所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣，可是“黑子”幾個故意不穿，故意濺上滿身滿臉的黑泥，像惡鬼一樣吆吆喝喝。我好不容易才撿到的煤塊，一轉(zhuǎn)眼就被他們偷走了。有一次“黑子”走過來，獰笑著看我一會兒，然后猛地喊了一句父親的名字。雨水像鞭子一樣抽打我的臉。我吐出了流進口中的雨水，攥緊了拳頭。“黑子”跳到一邊，接

4、著往前一拱，把我撞倒在斜坡上。坡很陡，我全力攀住一塊石頭。這時幾個人一齊踢旁邊盛煤的籃子、踢我的手。我和辛辛苦苦撿到的煤塊一起，順著陡坡一直滾落下去。 我的頭上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞傷，雨衣撕得稀爛。我滿臉滿身除了黑泥就是滲出的血，雨水又把血水涂開來有幾個同學嚇壞了，他們一嚷，班主任老師也跑過來，他只聽“黑子”幾個說話，然后轉(zhuǎn)臉向我怒吼。我什么也聽不清，只任雨水抽打我的臉。 正在我發(fā)木的時候，有一只手扶住了我：音樂老師！她無聲無響地把我攬到一邊，蹲下，用手絹擦去我身上臉上的血跡，牽著我走開 她領(lǐng)我直接去了場部醫(yī)務(wù)室。我的傷口被藥水洗過，又包扎起來。場醫(yī)與她說了什么，我都沒有聽清。

5、離收工還有一段時間，她領(lǐng)我去了宿舍。 我今生第一次來老師的住處：天啊，原來是如此整潔的一間小屋，我大概再也看不到比這更干凈的地方了。一張小床、一個書架，還有一張不大的辦公桌我特別注意到桌旁有一架風琴；床上的被子疊得整齊極了，上面用白色的布罩罩住。屋里有陣陣香味兒：水瓶中插了一大束金黃色的花 她要把我衣服上的泥漿洗掉、烘干，我只得在這兒耐心地等下去。天黑了，她打來飯讓我一起吃。這是我一生中所能記起的最好的一餐飯。我的目光長時間落在了那一大束花上我想起我們家東籬下也有一叢金黃色的菊花。 第二天上學，我折下最大最好的幾枝，小心地藏在書包里。我比平時更早地來到了學校她看到那一大束菊花，眼睛里立刻歡快地

6、跳動了一下。后來的日子我就像有了一個新的任務(wù)：把帶著露珠的鮮花折下來，我用硬紙殼護住它們，這樣裝到書包里就不會弄壞。如果上課前沒有找到老師，我就得小心地藏好。我看到她急匆匆往辦公室走去了她如果在課間休息時回宿舍就好了，那時我就可以把花兒交給她。我倚在門框上，咬著嘴唇等待。第一節(jié)課下課了，她沒有返回，我只好等第二節(jié)課。我知道，我的老師最喜歡的就是這一大蓬顫顫的、香氣四溢的鮮花，鮮花美得和她一樣，比起我無盡的感激，這只是一份微薄的禮物。我一無所有，我只有一大束鮮花。（摘自青年文摘，有刪節(jié)）1下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検牵?）A因為父親是“民兵”，我們?nèi)胰硕荚谒麄兊亩⒁曋?，不?/p>

7、不小心翼翼地做事，父親也沒有資格在園藝場做工。B因為從校長鏡片后面好奇的、詭秘的眼睛可以看出校長知道我們家的詳細情況，我于是像躲避災(zāi)難一樣躲避著他。C有一次“黑子”走過來，獰笑著看我一會兒，然后猛地喊了一句父親的名字，從這里可以看出，黑子可能知道我們家的詳細情況。D文章詳細地敘寫了撿煤事件，這個事件對刻畫人物形象、推動故事情節(jié)都起著很重要的作用。2學校中的“我”具有怎樣的特征？為什么會這樣？ 3簡要分析文章最后一段的作用？ 【參考答案】1B2沉默，拘謹，孤單。因為爸爸“民兵”的身份；因為媽媽和外祖母的叮囑，心里裝著一大堆禁忌；因為學校里的人都有一種奇怪的眼神看“我”。3表現(xiàn)音樂老師如金黃色菊花

8、一樣美好、善良的品質(zhì)；通過描寫“我”給老師送花的細節(jié)；表現(xiàn)了“我”對老師無盡的感激；扣題。 【試題分析】3本題考查分析文章的結(jié)構(gòu)的能力，重點分析語段的作用，分析語段的作用要結(jié)合語段的內(nèi)容、手法和位置分析，首先答出語段的內(nèi)容“描寫我給老師送花的細節(jié)”然后從人物的角度分析“表現(xiàn)音樂老師如金黃色菊花一樣美好、善良的品質(zhì)”作用；從主旨的角度分析“表現(xiàn)了我對老師無盡的感激”；從結(jié)構(gòu)的角度分析“扣題”的作用。 閱讀下面的文字，完成問題。匆匆過客路 遙天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕?？磥砹硪粓龃笱┚鸵蹬R了快到汽車站的時候，覺得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是

9、春節(jié)呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節(jié)就根本不可能了。候車室里已經(jīng)人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧”這聲音是絕望的，似乎不是對著某一個確定的人，而是對所有在場的人發(fā)出的一種求援的呼喚。只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因為我看見他手里捏著買車票的錢。這是一個盲人！我頓時感到一種憤憤不平了。當然我首先氣這個汽車站竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當幫助這個老人。我瞅了一眼去桃

10、縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。先排哪個隊呢？如果現(xiàn)在去給那個瞎眼老頭排隊買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣的滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)

11、八百地站在這個隊伍后面排隊。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊了”，他準會如狼似虎地撲過去。我又發(fā)現(xiàn)這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。當售票員宣布只剩一張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進了售票口。那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責她?！笆迨?，求求你，不要打媽媽！”他有點吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調(diào)不連貫地說：“你別怕！”小伙子的腮幫子急速地抽動了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前?！澳灰婀?，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊才準備給自己買一

12、張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那個瞎眼老頭?！蔽乙幌伦颖徽痼@得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！”一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學生，羞愧地站在班主任的面前。那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭太可憐了，我覺得有責任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了?？煲M站了，您趕快和那老頭上車去

13、吧！”只見那個男青年神色莊嚴地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。我猛地邁著難以抑制的激動步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票?！彼@喜地一邊掏錢，一邊說：“真運氣！太謝謝您啦！”我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機關(guān)走去。（有刪節(jié)）1下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?）A“灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚

14、著”“看來另一場大雪就要降臨了”，小說開頭的景物描寫營造了凄冷、沉重的氛圍，暗示了人物心情和故事結(jié)局。B在先給自己買票還是先給老人買票的兩難選擇中，作者細膩描寫了“我”、男青年、青年婦女的不同心理，深刻剖析并批評了“我”的自私。C男青年因為最后一張票和青年婦女發(fā)生了爭執(zhí)，又被小女孩誤解，腮幫子抽動，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)，都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理。D小說以“我”的視角敘述了旅客暗中爭相為盲老人買車票的故事，表現(xiàn)了素不相識的人之間存有大愛的主題，引發(fā)讀者思考。2小說中男青年是一個什么樣的人？塑造這一人物在小說中有什么作用？請簡要分析。 3這篇小說的段落都很短小，作者為什么要采用這種寫法？結(jié)合全文，

15、談?wù)勀愕目捶ā?1D【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。A項“暗示了人物心情和故事結(jié)局”錯誤，通過小說可知，故事結(jié)局是積極向上的。與“凄冷、沉重”不符；B項“作者細膩描寫了我、男青年、青年婦女的不同心理”錯誤，原文只有“我”的心理描寫，而沒有男青年和青年婦女的心理描寫；C項“都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理”錯誤，男青年的反應(yīng)更多的是沒有替老人買上票的焦急與擔心。2男青年是一個衣著時髦、心地善良、樂于助人、品質(zhì)高尚的人。這一人物、青年婦女和“我”相互映襯，有助于凸顯主題。 3便于加快敘事節(jié)奏，迅速推進小說情節(jié)發(fā)展；便于人物刻畫上的靈活切換，適應(yīng)不同人物的語言、心理、行為的描寫需要；便于簡潔、清晰、準確地表達內(nèi)容；便于較快進入情境閱讀，給讀者留下較大的想象空間。 【解析】本題考查對文本進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本文的段落短小的好處，可以從小說情節(jié)、人物形象、表達內(nèi)容等角度考慮，如加快敘事節(jié)奏，迅速推進情節(jié)發(fā)展；靈活刻畫人物；便于簡潔、清晰、準確地表達內(nèi)容；給讀者留下較大的想象空間等，言之成理即可。