《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課 裝在信封里的小太陽(yáng)教案 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課 裝在信封里的小太陽(yáng)教案 語(yǔ)文S版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課 裝在信封里的小太陽(yáng)教案 語(yǔ)文S版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”，會(huì)寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語(yǔ)。 2、概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。 3.聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。 課文重點(diǎn) 第3——9自然段 感情朗讀訓(xùn)練點(diǎn) 第3、7、11段 讀說(shuō)結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn) 如果你是庫(kù)伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會(huì)怎么想？ 教

2、學(xué)重 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：能聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。 教學(xué)難點(diǎn)：能概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 預(yù)習(xí)要求：1、自由讀課文，畫出本課生字會(huì)讀會(huì)寫。2、默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？3、細(xì)讀課文，邊讀邊思考：（1）庫(kù)伯犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？（2）丹尼斯的爸爸是如何給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的？（3）庫(kù)伯是個(gè)什么樣的孩子？（4）課文為什么以“裝在信封里的小太陽(yáng)”為題目？ 教師準(zhǔn)備：制作課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：編排課本劇。 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教研組長(zhǎng)簽字 教學(xué)過(guò)程： 　　

3、 第一課時(shí) 　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 　　當(dāng)你做錯(cuò)了事，犯了某種錯(cuò)誤的時(shí)候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《裝在信封里的小太陽(yáng)》，講的是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，在別人的幫助下承認(rèn)和改正錯(cuò)誤的故事。 　　看到這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)，大家共同探討。 　　二、成果展示： 　　1、檢查預(yù)習(xí)，理解詞義 　?。?）炫耀什么意思？它的近義詞是什么？（夸耀） 　　（2）價(jià)格不菲什么意思？文中指什么價(jià)格昂貴？。 　?。?）誘惑什么意思？文中說(shuō)誰(shuí)誘惑了誰(shuí)？ 　?。?）焦灼什么意思？（著急） 　　（5）懊悔什么意思？近義詞是什么？（后悔） 　　

4、2、指名分段讀課文。 　　3、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果如何？ 　　4、試著給文章分段。 　　按事情發(fā)展順序: 　　第一部分（第1、2自然段）家境貧寒的庫(kù)伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。 　　第二部分（第3自然段）講庫(kù)伯走出教室后就后悔了。 　　第三部分（第4—9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫(kù)伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。 　　第四部分（第10—12自然段）講多年以后，庫(kù)伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績(jī)突出，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)。 　　按時(shí)間順序： 　　第一部分（第1—9自然段

5、）講童年的庫(kù)伯在教室里撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票，是丹尼斯的爸爸給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫(kù)伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。 　　第二部分（第10—12自然段）講多年以后，庫(kù)伯也成了一名警察，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)會(huì)上庫(kù)伯將小太陽(yáng)還給了頒獎(jiǎng)的丹尼斯的爸爸。 　　三、練習(xí)朗讀課文 　　　1、同桌互讀 　　　2、小組分段讀 　　 　 第二課時(shí) 　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　　上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，文章主要寫了一件什么事？ 　　二、精讀感悟，讀說(shuō)結(jié)合 　　　1、請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，庫(kù)伯犯了一個(gè)什么錯(cuò)

6、誤？ 　　2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫(kù)伯心理活動(dòng)的句子，想一想庫(kù)伯是小偷嗎？為什么？ 　　（1）庫(kù)伯在什么情況下犯了錯(cuò)誤？ 　?。?）丹尼斯的爸爸是如何給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的？ 　?。?）有感情地讀課文。 　　3、庫(kù)伯沒(méi)來(lái)得及改正錯(cuò)誤，事情被發(fā)現(xiàn)了，丹尼斯的爸爸來(lái)到學(xué)校，班上的同學(xué)們是怎樣議論的，庫(kù)伯是什么表現(xiàn)？ 　　4、如果此時(shí)你是庫(kù)伯，你會(huì)怎么辦？ 　　5、丹尼斯的爸爸向同學(xué)說(shuō)了些什么。他采取了一個(gè)什么辦法，結(jié)果怎樣。此時(shí)丹尼斯的爸爸是如何給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的？ 　　6、此時(shí)如果你是庫(kù)伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會(huì)怎么想？ 　　7、事情解決了，庫(kù)伯把錢還了回去

7、，通過(guò)這件事你認(rèn)為庫(kù)伯是個(gè)什么樣的孩子？（誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就該） 　　三、讀后交流 　　先進(jìn)行小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習(xí)： 　　讀句子，給加點(diǎn)的部分換個(gè)詞語(yǔ)。 　　1、最后，庫(kù)伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺(jué)地把鈔票還回去。 　　2、警察父親也只是淡然一笑。 　　四、拓展活動(dòng) 　　　　演課本劇。 　　五、限時(shí)作業(yè)： 　　1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)： 鈔票 炫耀 櫥窗 價(jià)格不菲 揪出來(lái) 一瞬間 嘉獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng) 2、 比一比，再組詞。 抄（ ） 炫（ ） 瞬（ ） 嘉（ ） 鈔（ ） 舷（ ） 舞（ ） 佳（ ） 3、你喜歡丹尼斯的爸爸嗎？請(qǐng)你以警察庫(kù)伯的身份給他寫封表示感激的信吧。注意信的格式。 板 書 設(shè) 計(jì) 19、裝在信封里的小太陽(yáng) 教 學(xué) 反 思