《二年級(jí)品德下冊(cè) 讓我想想教案2 科教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)品德下冊(cè) 讓我想想教案2 科教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)品德下冊(cè) 讓我想想教案2 科教版 單元簡(jiǎn)介 《自己拿主意》是根據(jù)《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》中“選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從”“愿意有計(jì)劃、有目的地安排自己的生活，作息”等內(nèi)容要求而設(shè)置的。善于獨(dú)立思考、勇于自己解決各種問題，是當(dāng)今時(shí)代對(duì)兒童的要求，本單元通過“讓我想想”“相信自己”“學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃”等三個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，愿意有計(jì)劃地安排自己的生活。 活動(dòng)主題一讓我想想 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從； 2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力

2、和創(chuàng)造性地解決問題的能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性地解決問題的能力。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 引入課題 選東西的時(shí)候，你有自己的理由；遇到總是的時(shí)候，你有自己的辦法；每一天，你有自己的安排…… 與老師互動(dòng)。 觀察體會(huì) 讀P3左下留言 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合插圖想一想：媽媽為什么夸獎(jiǎng)這個(gè)小男孩？ 他在商店中說自己要想一想，他在想什么？ 自己需要的東西，應(yīng)該是些什么樣的東西？ 齊讀。 觀察、思考。 想一想，說一說?！八谙?，這個(gè)東西我需要嗎。” “實(shí)用，方便，便宜?！? 交流 新學(xué)期開始了，你對(duì)自

3、己買的學(xué)習(xí)用具滿意嗎？為什么？ 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談，說說自己的理由。 看故事學(xué)道理 引導(dǎo)學(xué)生看P4故事 組織交流：如果你攢了5元錢，準(zhǔn)備為為買一份生日禮物，你會(huì)選什么呢？ 說說故事的內(nèi)容。 結(jié)合自己的情況說說自己知道的道理。 說說自己的想法。 我有主意 玩游戲、交朋友、布置自己的房間……這些事你有自己的主意嗎？ 組織交流。 小結(jié)：生活中有趣的事還有很多。比如：…… 看看圖中的小杰是怎么做的，說說自己的想法。 說說自己最喜歡什么？常常去哪里？最大的興趣是什么？ 總結(jié) 自己的事要試著自己拿拿主意不要總依賴別人，讓別人為你操心。 有的時(shí)候，我們的決定不一定對(duì)，我們的主意不一定好。要聽聽別人的意見。 結(jié)合P6的插圖，說說這些小朋友是怎么自己拿主意，聽別人的意見的？ 交流：自己拿主意的時(shí)候，父母反對(duì)過嗎？遇到別人的意見和你的意見不一致的時(shí)候，是怎么處理的？