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1、(春)四年級品社下冊《多姿多彩的傳媒世界》教案 北師大版 教學內容：怎樣看電視 教學目標 1．學會處理學習與看電視的關系。 2．懂得怎樣有效、合理地看電視。 3．培養(yǎng)學生的思辨和表達能力。 4．提高調查、發(fā)表和探究能力。 教學過程： 1．導入?！霸谡n前，老師請同學們走訪、調查了生活在你們周圍的人喜歡看的視節(jié)日都是什么， F面就請同學們講一講，調查的對象是誰，他喜歡看的電視節(jié)是什么；：”在學生回答的過程中，教師按照不同的類別寫在黑板上。待學生回答完后，教師進一步引導學生：“看來，由于年齡不同、興趣不同，人們喜歡看的電視節(jié)目也是不同的。例如，在座的每一位同學喜歡看的電視節(jié)目與

2、你們的父母喜歡的就會有所不同，也曾因此而產生矛盾。在看電視的時候，你們與父母常常因為什么問題鬧別扭？當你與父母因看電視而產生矛盾的時候，你是怎樣做的?你有什好的建議和辦法嗎?” 2．全班交流。 3．探究討論。 “剛才有很多同學都提到，同學們經(jīng)常會因為自己貪看電視而受父母的責怪：在教科書第53頁有一組畫面，請同學們來說一說，它反映的是一個么樣的問題?如果像他那樣，會產生哪些危害呢?”待學生回答完畢后，教師請學生閱讀教科書第53頁下方的課文。 4．教師總結：布置家庭作!業(yè) 將課上所學的內容向家長做介紹。 第二課時 教學內容：熒屏前后 教學目標： 1． 了解電視

3、節(jié)日的制作需要熒屏前后許多工作人員的努力 2．萌發(fā)對電視廠作者及其勞動的尊重。 教學過程： 1．導入。本課題的學習可以從教科書第50～51頁的，導瀆圖開始，教師應注意引導學士認讓1和了解多姿多彩的傳媒世界。教師提問學牛：“在這幅導瀆圖中，有兩幅畫畫表現(xiàn)的是全家人在一起其樂融融地看電視的情景，我想問一問在座的各位同 學，昨天晚[二誰看丁電視，看的是什么電視節(jié)日?”清學生自愿問答?！懊恳粋€電視盯日凝聚著許許多多電視工作者的心血、汗水和智慧，都是熒屏前后許多電視作者共同勞動的結果教師引出課題并寫在黑板。 2．小組討論—在小組討論之前，教師提問學牛：“你們最喜歡的電視工作者是

4、誰?”清學生門愿發(fā)言。在此需要特別指出的是，學生可能會比較多地提到各種節(jié)日的主持人、播音員等，針對此種情況，教師需要進一步提問：“那么，有誰知道，住一個電視節(jié)日呻’，除了需要主持人、播音員以外，還需要哪些工作人員，還需要做哪些I：作電視節(jié)目是怎樣制作出來的?”請學生分小組進行討論，并要求學牛將全組同學的答案進行歸納、整理。 3．傘班交流、請學牛以小組為單位，推選一名代表向全班同學發(fā)表本組得出的結淪，在各小組發(fā)表的過程中，教"巾應注意將學生發(fā)言的要點寫在黑板上。待各小組發(fā)表完畢后，教師引導學生將他們提出的各項工作按照先后順序進行排列 教師總結 布置家庭作業(yè)。 1．教師應當就學生水較熟悉的某一個電視節(jié)目，幫助他們了解其制作在討論和介紹時較容易地為學生所接受。 2．邀請的電視工作者以不是主持人或播音員為宜，以免因為“明星”效應而影響本課題的教學。