《七年級英語上冊《Unit 8 When is your birthday》導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級英語上冊《Unit 8 When is your birthday》導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級英語上冊Unit 8 When is your birthday導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版Section A 1a-2d一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 熟悉并記住十二個(gè)月份的名稱及其縮寫，了解英語中日期的表達(dá)。2 .記住基數(shù)詞變序數(shù)詞的特殊變化3. 運(yùn)用句型When is birthday? My/His/Her birthday is詢問并回答某人的生日。4. 通過復(fù)習(xí)形容詞性物主代詞，會(huì)運(yùn)用名詞所有格。二重點(diǎn)難點(diǎn)：1.When引導(dǎo)的特殊疑問句詢問別人的生日。2.名詞所有格的用法。三預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1.When is your birthday?When 做疑問副詞“什么時(shí)候，何時(shí)”，常用來提問_,引導(dǎo)特殊疑問

2、句，它主要用來提問年月等較為籠統(tǒng)的時(shí)間，如果詢問生日時(shí)，可以用when提問，其結(jié)構(gòu)為_有兩種回答方法My birthday is/Its 2序數(shù)詞的用法英語中，表示順序的詞叫_,序數(shù)詞前一般要帶冠詞_,但如果前面有形容詞性物主代詞如my/your/his/her時(shí)，則不用the,序數(shù)詞一般是在基數(shù)詞詞尾加-th,其中特殊變化記法如下：1，2,3，特殊記，8去t ,9去e,以y結(jié)尾改ie，five,twelve兩兄弟，常以f代ve。若是遇見幾十幾,只變各位就可以。做一做，比一比。寫出對應(yīng)的序數(shù)詞。one_ two_ three_ five_ eight_nine_ twenty_ thirty_

3、3日期的表達(dá)法 英語中，“幾月幾日”要先說 _ , 再說 _ ，其中月份是專有名詞，開頭第一個(gè)字母要_,而日要用序數(shù)詞，書寫時(shí)序數(shù)詞前the 可省略，但讀時(shí)the必須讀出來.如：Her birthday is _A. March tenth B. June twoth .July oneth D. April forth4. 名詞所有格名詞所有格表示關(guān)系，與物主代詞的作用相同，一般在名詞的詞尾加s構(gòu)成，可做定語修飾名詞，當(dāng)名詞以-s結(jié)尾時(shí)，只加 。在名詞后加s表示-的，表示一種所有關(guān)系你媽媽的生日 your mothers birthday Tom 的書桌 Toms deskMary 的生日

4、Marys birthday Xiaoming的書 Xiaomings books 鮑勃的書_我妹妹的手表_拓展提升在幾月份前用介詞_，具體在幾月幾日前用介詞_。試一試。1.在九月_2. 在九月十日_四課中探究：1.翻譯月份并寫出其縮寫形式。比一比，看誰做得又快又準(zhǔn)。一月 _ 二月_ 三月_ 四月_ 五月_ 六月_ 七月_ _ 八月_ 九月_ 十月_ 十一月_ 十二月_2寫出下列數(shù)字的序數(shù)詞形式：1 _ 2 _ 3 _ 5_ 8 _9_ 12_ 20_ 30_ 3.選擇：1When is your birthday? -My birthday is _A.April one B.April t

5、he one C. April first D.the April first2._ birthday is July 15th .A. My brothers B. My brothers C. My brother D. My brother is3. _ do you go to school ? -_ September 1st .A. When ; On B. How; In C. When ; In D. How ; On4.When is your fathers birthday ? -_ birthday is January 2nd.A. She B. Her C. His

6、 D. Your Section A,3a-4一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.記住并會(huì)運(yùn)用單詞及短語:birth ,date of birth, age, how old。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用詢問年齡的句型及答語：How old+ be動(dòng)詞+人稱代詞或名詞？Im/ She is/He is . (years old).3.學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的名字，年齡及出生日期。二預(yù)習(xí)指導(dǎo)：（一）溫故知新 翻譯下列句子 1.你的生日是什么時(shí)候？_.我的生日是11月11號._.2.劉平的生日是什么時(shí)間？_.她的生日是9 月5日。_.（二）在文中找出下列短語和句子。1.出生日期_ 2. 三月二十一日_3. 十一月十二日_ 4. 六月三

7、日 _5. 你多大了？_.我十五歲了_.（三）解析：1.How old .？詢問年齡的用法。How old 引導(dǎo)的特殊疑問句，用于對_提問,問年齡有多大，用How old +be動(dòng)詞(am, is, are)+人稱代詞或名詞？可以有以下三種回答方法:1主語+be動(dòng)詞+基數(shù)詞+years old.2主語+be動(dòng)詞+基數(shù)詞.3基數(shù)詞.注意：回答年齡只能用基數(shù)詞，不能用序數(shù)詞。How old is your brother? -_.A. Im six B. He is sixth C. Hes six years old D. Hes sixth years old.翻譯下列句子并用三種方法回答。你

8、多大了？_我十歲了.1_2_ 3_.拓展延伸 詢問年齡不僅可以用how old. ,還可以用whats the age of you? 其答語為My age is .。例如：Whats the age of you ? My age is ten.Whats the age of her /him? Her/His age is twelve.三 課中探究：1.檢測預(yù)習(xí)成效。2.學(xué)生讀課文，合作討論重點(diǎn)難點(diǎn)，標(biāo)注出自己不懂得知識(shí)點(diǎn)，老師點(diǎn)撥。3.生日游戲。4.做練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)5.自己總結(jié)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)?！綯he Birthday Game 生日游戲】1.小組內(nèi)每個(gè)成員把自己的名字，生日和年齡寫

9、在卡片上。2.把寫好的卡片收集起來，找學(xué)生讀卡片上的生日和年齡，不讀出名字，用和his /her 開頭，讓其他同學(xué)猜是誰的卡片。四當(dāng)堂檢測1.-_ is your mother?-She is forty.A. How old B. How C. How are D. What age2.用所給詞的適當(dāng)形式填空。 1 When is _(he) birthday? -Its September _(ten). 2 How old are you ? -Im twelve _(year)old. 3 When is your birthday? -Its November_(twelve).3.

10、翻譯句子。你多大了?_. 我十二歲了_Unit 8 When is your birthday ？ Section B一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.重點(diǎn) 單詞短語: speech contest , school trip , birthday party, basketball game, how old2.運(yùn)用when引導(dǎo)的特殊疑問句討論各種節(jié)日。3.能在小組中積極與他人合作，共同完成任務(wù)。二預(yù)習(xí)指導(dǎo)：（ 一）寫出下列數(shù)字的敘述詞one_ two _ three _ five_nine_ twelve_ twenty_fifteen_（二）在Section B中找出下列短語.1.演講比賽_2.學(xué)校旅行_

11、3.生日聚會(huì)_4.Dave的生日聚會(huì)_ 5. basketball game _ 6.Chinese Contest_7.music festival _8.排球比賽_9.藝術(shù)節(jié)_ 10.英語晚會(huì)_ 你還知道哪些節(jié)日名稱嗎？用英語寫下來和大家分享一下。_三課中探究：（一）課前熱身：小組內(nèi)進(jìn)行一條龍對話練習(xí)。 AHow old are you? B. Im 12 years old.A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th.A. How old is she? B. She is 13.A. When is her birthday

12、? B. Her birthday is May 2nd.A. How old is he? B. He is 14.A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th.（二）學(xué)習(xí)任務(wù)：集體聽錄音，完成2b喬的日歷。各小組任務(wù)：1.領(lǐng)讀并翻譯3a和3b中的短語。2.領(lǐng)讀并翻譯3b的對話。分組任務(wù)：1.根據(jù)3a表格中的信息組織對話并翻譯。2.根據(jù)82頁的表格提示組織對話，以口頭對話的方式帶領(lǐng)大家填寫3a中空缺的日期。3.運(yùn)用3b中的活動(dòng)短語，以下列對話形式詢問學(xué)校的情況。Do you have a/an _ at your school

13、? Yes,we do. / No,we dont.4.根據(jù)2b所聽錄音內(nèi)容組織對話并翻譯。四當(dāng)堂檢測：(一)寫出所給詞的適當(dāng)形式。1.When is_ (Dave) birthday?2.My birthday is October _ (one)3.When is _ (he) birthday? 4.How old are you ? -Im twelve _(year)old.5.The second month of the year is F_.(二)翻譯句子。1.你的生日是什么時(shí)候？我的生日是12月25日。2.學(xué)校旅行什么時(shí)候？在1月12日。3.你們學(xué)校有藝術(shù)節(jié)嗎？不，沒有。 五課后作業(yè)：根據(jù)Section B中4的提示，介紹你自己的情況。