《九年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 4 燈泡的電功率教案 （新版）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 4 燈泡的電功率教案 （新版）教科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 4 燈泡的電功率教案 （新版）教科版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知道實(shí)際電壓、額定電壓、實(shí)際功率、額定功率； 2、會(huì)計(jì)算用電器的實(shí)際功率； 3、會(huì)用伏安法測(cè)量小燈泡的額定功率與不在額定電壓時(shí)的實(shí)際功率； 4、會(huì)解決電功率的一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握用伏安法測(cè)定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率。 難點(diǎn)：加深對(duì)額定功率、實(shí)際功率的理解。 教具準(zhǔn)備 電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一只,"3.8伏"的小燈泡及燈座各一只,導(dǎo)線若干。 教 學(xué) 過(guò) 程

2、 復(fù)習(xí)引入： 合作探究： （一）額定功率 實(shí)驗(yàn)探究：比較小燈泡的亮度 教材P98圖6-4-2 電壓（V） 電流（A） 功率（W） 亮暗程度 2 2.5 2.7 （1）當(dāng)U實(shí)=U額時(shí)，則P實(shí)=P額 正常發(fā)光 （2）當(dāng)U實(shí)U額時(shí)，則P實(shí)>P額 較亮 明確額定電壓、額定功率的概念；結(jié)合機(jī)械的銘牌，介紹額定電壓和額定功率在實(shí)際應(yīng)用中的作用，和電動(dòng)機(jī)械保養(yǎng)常識(shí)。 （二）實(shí)驗(yàn)：測(cè)量小燈泡的電功率 1、師生共同討論實(shí)驗(yàn)16探究準(zhǔn)備題1~5題(在教師啟發(fā)下,教師問(wèn),學(xué)生答)

3、,邊討論邊板書(shū):實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、器材、?shí)驗(yàn)電路圖、數(shù)據(jù)表格。 當(dāng)討論到實(shí)驗(yàn)器材時(shí)學(xué)生回答一個(gè)器材,教師在黑板上。然后讓學(xué)生觀察自己實(shí)驗(yàn)桌上的器材,再回答下列問(wèn)題:(下列問(wèn)題在課前就寫(xiě)在黑板上相應(yīng)的"器材"位置處) 小燈泡的額定電壓是_____伏; 滑動(dòng)變阻器:最大電阻值是______歐; 最大允許電流是_______安; 電壓表量程選_______伏; 電流表量程選_______安; 電源________用。 開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。 當(dāng)討論到5題,先后請(qǐng)三位同學(xué)上黑板，第一位同學(xué)畫(huà)出自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，第二位同學(xué)按照第一位同學(xué)的電路圖連接出實(shí)物圖，第三位同學(xué)把自己設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)表

4、格寫(xiě)到黑板上。 2、教師講述實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(把下面(1)、(2)兩點(diǎn)課前寫(xiě)在黑板上) (1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_____,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______位置。(可對(duì)照?qǐng)D6-4-2講述) (2)使U=1.2U額時(shí),要小心移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,以免因?qū)嶋H電壓超過(guò)額定電壓過(guò)大,燒壞燈泡。 3、學(xué)生實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。 實(shí)驗(yàn)步驟: (1)按照電路圖連接實(shí)物,并認(rèn)真檢查各部分接線是否正確,是否符合要求,若沒(méi)有把握,可請(qǐng)老師檢查。 (2)使小燈泡兩端電壓等于額定電壓,觀察小燈泡的發(fā)光情況,在數(shù)據(jù)表格中記下U、I,算出P額。 (3)使小燈泡兩端電壓約為額定電壓的1.2倍,記錄和計(jì)算。 (4)使

5、小燈泡兩端的電壓低于額定電壓,記錄和計(jì)算。 4、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和小結(jié) (l)實(shí)驗(yàn)完畢,請(qǐng)幾組同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,選一實(shí)驗(yàn)做得好的同學(xué)將數(shù)據(jù)填入黑板上的表中。 (2)討論 ①?gòu)膶?shí)驗(yàn)看出,小燈泡在什么情況下正常發(fā)光?在什么情況下小燈泡比正常情況更亮?這樣做好不好?在什么情況下小燈泡比正常情況下暗? ②使用用電器時(shí),為什么應(yīng)該讓它在額定電壓下工作? ③若為了測(cè)定小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是2伏,那么滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)?若電壓表的示數(shù)是1.2伏,又如何?(對(duì)照?qǐng)D6-4-2分析。) ④兩只額定電壓都是3.8伏的相同的小燈泡,如何連接才能正常發(fā)光?(串聯(lián),電源電壓是7.6伏;并聯(lián),電源電壓是3.8伏。) (3)教師小結(jié)P實(shí)與P額的三種關(guān)系和用電器只有在額定電壓下使用才能正常工作。 對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生,完成實(shí)驗(yàn)較快,可再發(fā)給他們一個(gè)"2.5V"的小燈泡，共用電池。把"3.8""2.5V"兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來(lái)，觀察誰(shuí)亮？為什么？若并聯(lián)呢？ （三）應(yīng)用 講解：教材P100，例題 小結(jié)： 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 課后作業(yè)： 完成教材自我評(píng)價(jià)。 教 學(xué) 反 思