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1、廣東省2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1部分 第五章 化學(xué)實驗 課時19 氣體制備優(yōu)化訓(xùn)練 1．(xx龍東地區(qū)改編)實驗室中有下列儀器： (1)寫出標(biāo)號儀器⑦的名稱：______________。 (2)實驗室制取CO2并欲得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇發(fā)生裝置儀器的組合為______________(選擇一套，填序號)，當(dāng)用如圖2裝置收集CO2氣體時，氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端進(jìn)入，寫出檢驗CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________________________________。 (3)若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充的實驗儀器為_______

2、_________，化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________________________；用排水法收集O2，所得氣體不純的原因可能是______________________________________________(答一條)。 (4)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S)?；瘜W(xué)興趣小組利用下圖所示裝置制取硫化氫氣體，儀器B是圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，底部放有有孔塑料隔板，其他夾持裝置已略去。 ①檢查裝置氣密性的方法是：往A容器中加入一定量的水，關(guān)閉彈簧夾，將A容器適當(dāng)上移或下移，若________

3、____________，則氣密性良好。 ②塊狀硫化亞鐵固體應(yīng)該放在__________(填“A”或“B”)容器中，制備硫化氫氣體時，先打開彈簧夾，然后__________________。 ③寫出制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式：____________________________________。 2．(xx十堰改編)掌握實驗室制取常見氣體的方法是初中生必備的化學(xué)素養(yǎng)，實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、鋅粒、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器： (1)若補(bǔ)充一種儀器__________(填儀器名稱)，利用上述提供的藥品和儀器可以制取氧氣，你選擇的儀器是④⑤⑧__________(填

4、序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。當(dāng)觀察到______________________開始收集氧氣，收集時觀察到____________________表明氧氣已收集滿。 (2)實驗室通常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________，若將如圖⑨裝置采用排空氣法收集氫氣，則氫氣應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端進(jìn)入。 (3)利用上述儀器可以制取二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器是________________(填序號)。利用下圖裝置對CO2進(jìn)行凈化、干燥，并進(jìn)行Mg在CO2中燃燒的探究實驗。 ①實驗進(jìn)行時，若要?dú)怏w

5、從左向右流動，則上述裝置的連接順序為(填儀器接口的字母)(______)(______)接(______)(______)接(______)(______)接(______)(______)。 ②實驗開始時，在點(diǎn)燃酒精燈前必須進(jìn)行的操作是先通入CO2，待裝置中澄清石灰水出現(xiàn)現(xiàn)象時，再點(diǎn)燃酒精燈，以上操作的目的是______________________________________。 3．(xx徐州改編)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題： 圖1　　　　　　 　　　　　　　　　　圖2 (1)裝置B中標(biāo)號儀器①的名稱是_____________

6、_。 (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________，選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母編號)。反應(yīng)后過濾、干燥，所得到的二氧化錳__________(填“能”或“不能”)繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。 (3)裝置C、D、E在實驗室中都可用于收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是__________(填字母編號)。若用如圖2所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。 (4)圖3為制備二氧化碳的發(fā)生裝置，其中不能控制“反應(yīng)隨時發(fā)生與停止”的是__________(填序號)，原因是______________

7、________________________________。 (5)某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下。三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖4 中的MN段、NP段和PQ段。 ①能夠說明氧分子不斷運(yùn)動的曲線是__________。 A．MN段　　　　　　　　　 B．NP段　 C．PQ段 ②MN段和NP段相比較，說明________________________________________。 ③隨著實驗的

8、進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________時幾乎不再變化。 4．(xx鎮(zhèn)江改編)請結(jié)合圖回答問題： (1)儀器名稱：①______________，②______________。 (2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__________(填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先______________________(填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)。 (3)實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和

9、停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填序號)，可用D裝置收集CO2的理由是______________________________________。為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，可把氣體通過圖2的裝置進(jìn)行干燥再收集，則圖2瓶中的溶液是______________(寫名稱)，氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端通入，裝置中的多孔球泡的作用是_______________________。 (4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)?，氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖3是實驗室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。 ①合成氨時參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為__

10、____________。 ②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到____________________________________現(xiàn)象。 5．(xx咸寧改編)根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題。 (1)圖中標(biāo)號儀器①的名稱是________________。 (2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________________，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是___________________________________。 (3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用

11、__________(從A至D選序號)作為氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。 (4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時，其優(yōu)點(diǎn)是______________________________。從E至H選擇__________(填序號)也可以組裝成一個具有相同功能的裝置。 (5)某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。 ①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式：______________________________。 ②實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的流向，裝置連接順序正確的是_________

12、_。 A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C．乙→甲→丙→甲→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁 ③氣囊的作用是__________________________________________。 參考答案 1．(1)錐形瓶 (2)②④⑦　a　Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O (3)酒精燈　2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　沒等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集　(4)①形成穩(wěn)定的液面差?、贐 上移A容器　③FeS＋H2SO4=== FeSO4＋H2S↑ 2．(1)試管?、冖摺?KClO3 2KCl＋3O2↑　導(dǎo)管口氣泡連

13、續(xù)均勻地冒出時　集氣瓶口有大氣泡冒出 (2)Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑　b (3)①②③⑥?、賓　f　a　b　c　d　g　h ②將裝置內(nèi)的空氣排出 3．(1)分液漏斗　(2)2H2O2 2H2O＋O2↑　B　能 (3)E　如圖 (4)②　關(guān)閉彈簧夾，固液不能分離 (5)①A?、跍囟仍礁?，分子運(yùn)動速率越快?、?1% 4．(1)鐵架臺　分液漏斗 (2)A　2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑　從水中取出導(dǎo)管 (3)CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑　C　二氧化碳的密度比空氣大　濃硫酸　a　增大氣體與液體的接觸面積，使吸收更充分　(4)①14∶3?、跓瓋?nèi)溶液由紫色變藍(lán)色 5．(1)長頸漏斗　(2)2KClO3 2KCl＋3O2↑　將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿　(3)C　2H2O2 2H2O＋O2↑　(4)可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止　EGH　(5)①3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2?、贑 ③收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染空氣