《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 武松打虎教案 長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 武松打虎教案 長(zhǎng)春版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 武松打虎教案 長(zhǎng)春版 一、導(dǎo)入 1、(點(diǎn)擊鼠標(biāo)播放好漢歌)問:這首歌同學(xué)們熟悉嗎?是哪一部電視劇的主題歌?關(guān)于水滸傳你知道些什么?(學(xué)生結(jié)合自己的了解自由回答) 2、聽了同學(xué)們的交流,水泊梁山好漢們一個(gè)個(gè)熟悉的身影好像又出現(xiàn)在我們的眼前,在一百零八將中武松是赫赫有名的一個(gè),而奠定他一生英名的離不開他在景陽(yáng)岡的經(jīng)歷,今天我們一起走進(jìn)古典四大名著之一水滸傳中的一個(gè)精彩片斷武松打虎,去認(rèn)識(shí)武松,了解武松。(板:武松打虎) 3、回顧課文內(nèi)容:課文主要講了一件什么事情? (武松乘著酒興上了景陽(yáng)岡,赤手空拳打死猛虎的事情。)二、 精讀第二部分1、師:這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)課文,學(xué)習(xí)第二部分,看
2、看武松是怎樣把老虎打死的。2、出示自學(xué)要求:自由讀第4至第6自然段,想一想每個(gè)自然段講了什么內(nèi)容,用小標(biāo)題概括出來。(猛虎出現(xiàn)-猛虎進(jìn)攻-打死猛虎)3、在這三自然段中,具體描寫武松打虎的是哪些呀自然段?(5、6)好,我們先來學(xué)習(xí)第五自然段,看猛虎是如何進(jìn)攻的。(出示學(xué)習(xí)要求) 4、默讀第5自然段,用勾出老虎進(jìn)攻的招數(shù),標(biāo)出序號(hào);再用勾出武松應(yīng)對(duì)的動(dòng)作,標(biāo)出序號(hào)。 5、出示文中描寫老虎的句子: a、那個(gè)大蟲又饑又渴,把兩只爪在地上略按一按,和身望上一撲,從半空里攛將下來。 b、那大蟲背后看人最難,偏把前爪搭在地上,把腰胯一掀,掀將起來。 c、大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,震得那山岡
3、也動(dòng);把這鐵棒也似虎尾倒豎起來,只一剪。 (1)、你能把這三句話讀成三個(gè)詞嗎?(板:撲、掀、剪) (2)、這些句子中,你體會(huì)到這是一只什么樣的老虎?從哪些詞最能讓我們感受到老虎的兇猛?根據(jù)學(xué)生的回答,隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解以下句子: a、“和身望上一撲,從半空里攛將下來”,和身望上一撲,是怎樣的一種動(dòng)作,誰(shuí)來讀讀這句話? b、“腰胯一掀”又是怎樣的動(dòng)作?指名學(xué)生表演。 c、“吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂,震得那山岡也動(dòng)”,這是一個(gè)什么句子,這樣寫的好處是(能讓我們更深刻地體會(huì)到老虎的兇猛。)這虎太有氣勢(shì),看到這樣的老虎,你會(huì)怎么樣? (3)、孩子們,讀了這幾句話,我們不難發(fā)現(xiàn),這幾個(gè)句子都寫出了老虎的
4、兇猛的氣勢(shì),朗讀的時(shí)候,你覺得強(qiáng)調(diào)哪些詞,才能讓大家更清楚、更強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們自由地讀讀。 (4)、指名學(xué)生讀,你喜歡讀哪句就讀哪句, 隨機(jī)指導(dǎo)。 師:老虎首先就使用了三招:一撲、一掀、一剪,這真是一只怒虎。不過,我有個(gè)疑問:既然是寫武松打虎,應(yīng)該突出武松多么神勇,為什么把老虎寫得那么厲害呀?(寫虎是為了寫人,老虎都有如此氣勢(shì),如此兇猛,那打虎的武松就更了不得,這種寫法叫側(cè)面烘托。同學(xué)們可以把這種寫法用到你的寫作中。) 過渡:面對(duì)老虎的進(jìn)攻,武松的表現(xiàn)呢?(板:閃、閃、閃)從一個(gè)“閃”字,你體會(huì)到什么?(面對(duì)來勢(shì)洶洶的對(duì)手,武松沒有貿(mào)然出擊,而是一而再,再而三地閃,是為了消耗老虎的
5、體力,這就是武松機(jī)智的一面。) 6、指名學(xué)生分角色讀描寫老虎和武松的句子。(同桌分角色讀男、女生讀)7、過渡:第一個(gè)階段武松采用的什么戰(zhàn)術(shù)?(守)。等老虎這三招用完以后,老虎已經(jīng)氣性先自去了一半,而武松能夠躲過這三招,他自己的自信心也會(huì)大長(zhǎng),所以這三招下來以后,他開始反守為攻。接下來,我們來學(xué)習(xí)武松打虎的第二階段。8、(出示自學(xué)要求)自由讀第六段,看武松打虎分別用了哪幾招,畫出武松打虎的動(dòng)作,并在課文旁邊做上批注。 (出示第六段)(1)、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì):武松將半截梢棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮胳瘩地揪住,一按按將下來。理解就勢(shì)。 下面請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀描寫武松打虎的語(yǔ)句,進(jìn)一步體會(huì)武
6、松的性格特點(diǎn)。同學(xué)們可以自由發(fā)揮,你覺得怎么讀像武松就怎么讀(生有感情地朗讀。) 誰(shuí)愿意選擇自己最拿手的一句讀給同學(xué)們聽?(生有感情地朗讀,教師適時(shí)指導(dǎo)。) 比比看,誰(shuí)最像武松。 水滸傳不愧是古典四大名著之一,就武松打虎這樣一個(gè)場(chǎng)面,寫的是那樣蕩氣回腸,作者用詞如此生動(dòng)、準(zhǔn)確,那我們能從中選幾個(gè)詞來說一段話嗎? (2)、指名學(xué)生任選幾個(gè)動(dòng)詞說一段話。 14、小結(jié):我們看到,武松在梢棒打折的情況下,臨危不懼,赤手空拳打死了老虎,表現(xiàn)得十分(勇敢) 15、 師:同學(xué)們,武松打虎的場(chǎng)面精彩么?想不想看?好,老師馬上滿足大家。(播放視頻) 三、走進(jìn)水滸 1、水滸傳中還有一位值得稱頌的打虎英雄,知道是誰(shuí)
7、嗎?想聽聽李逵殺虎的故事嗎?(出示李逵打虎片段:四十三回 黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎) 李逵見了,遁跡尋上去。尋到一個(gè)大洞口,只見兩只小虎在舐一條人腿。李逵悲從中來,想:原本接娘去享福,卻害了娘。心中怒起,赤黃的胡須豎了起來,舉起樸刀砍死一只小老虎,又追進(jìn)洞砍死另一只小老虎。李逵正待出洞,卻見一只母大蟲張牙舞爪進(jìn)洞來,李逵道:“正是它吃了俺娘!”放下樸刀,拔出腰刀。那母虎先用尾巴去窩里剪,然后屁股先坐了進(jìn)來。李逵看得真切,把腰刀朝母虎糞門拼命一戳,連刀把子都戳了進(jìn)去。那母虎痛吼一聲,就沖進(jìn)洞口,滾落下山澗。李逵拿了樸刀正待去追,忽見樹邊卷起一陣狂風(fēng),吹得敗葉樹木如雨一般打下來。那一陣風(fēng)起處,月光之下,大吼了一聲,跳出一只吊睛白額老虎來。那老虎望李逵身上一撲,李逵不慌不忙,順著老虎的來勢(shì),手起一刀,正中老虎的頜下,割斷了氣管。老虎退了七八步,“轟”地一聲,如倒半壁山,死在巖下。 2、引導(dǎo)學(xué)生默讀,說說從中感受到什么?武松和李逵打虎有什么不同嗎?武松、李逵都是梁山好漢,機(jī)智、勇敢、豪放是他們的人物個(gè)性,水滸傳中還有許許多多這樣的好漢值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí),那些有趣的故事值得我們?nèi)テ纷x。 五、作業(yè)1、閱讀水滸傳。2、把武松打虎的故事講給別人聽。板書: 老虎:撲 掀 剪 武松:閃 閃 閃 掄 劈 揪 踢 按 打 機(jī)智 勇敢