《湖北省武漢市高中生物 第二章 組成細(xì)胞的分子 2.5 細(xì)胞中的無機(jī)物教案 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市高中生物 第二章 組成細(xì)胞的分子 2.5 細(xì)胞中的無機(jī)物教案 新人教版必修1（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖北省武漢市高中生物 第二章 組成細(xì)胞的分子 2.5 細(xì)胞中的無機(jī)物教案 新人教版必修1課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱描述本節(jié)課的課堂教學(xué)重心應(yīng)放在對水的學(xué)習(xí)上，然后通過列舉生活中的實(shí)例來豐富學(xué)生的感性認(rèn)識。學(xué)習(xí)無機(jī)鹽的內(nèi)容時(shí)也應(yīng)多聯(lián)系生活實(shí)際。教材內(nèi)容分析 1本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生的生活和身體健康關(guān)系密切，要善用這些有利因素，積極地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。 2調(diào)動學(xué)生已有的知識庫存，以此來學(xué)習(xí)和理解水和無機(jī)鹽。通過水和無機(jī)鹽在生物體和細(xì)胞中的含量和人類對水和無機(jī)鹽的需求來認(rèn)識其功能。學(xué)情分析學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)展開對水和無機(jī)鹽的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解水和無機(jī)鹽對生物體和細(xì)胞的重要作用，尤其是在結(jié)構(gòu)組成和功能調(diào)節(jié)上

2、的重要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)能夠說出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。2 通過對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)能夠說出無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用。重點(diǎn)通過對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)能夠說出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。通過對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)能夠說出無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用。難點(diǎn)通過對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)能夠說出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。通過對本節(jié)知識的學(xué)習(xí)能夠說出無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用。評價(jià)任務(wù)導(dǎo)學(xué)過程教師活動學(xué)生活動效果及問題預(yù)設(shè)導(dǎo)利用“問題探討”(見教材P34)創(chuàng)設(shè)情境 認(rèn)真思考問題，學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行感知，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣思讓學(xué)生自主完成導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)感知部分，和深入學(xué)習(xí)部分，教師巡視課堂，

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并記錄，每個小組批改1人通過閱讀教材，完成導(dǎo)學(xué)提高基礎(chǔ)感知和思考深入學(xué)習(xí)部分并在書本上做筆記設(shè)置基礎(chǔ)問題，可自學(xué)完成，對于難點(diǎn)要提示議對重難點(diǎn)問題深入討論（包括基礎(chǔ)感知的答案對照和深入學(xué)習(xí)的問題討論）討論解決導(dǎo)學(xué)提綱的問題，并能初步得出本節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。注意巡查各小組的討論情況展小組展示，基礎(chǔ)感知部分對答，深入學(xué)習(xí)闡述觀點(diǎn)，教師對重難點(diǎn)、問題要加以講解學(xué)生積極展示，對得出的結(jié)論要能理解，并解釋此環(huán)節(jié)注重展評結(jié)合，對學(xué)生展示的基礎(chǔ)問題上可擴(kuò)充知識層面，提高學(xué)生對做題中的分析能力評強(qiáng)調(diào)總結(jié)本節(jié)課考點(diǎn)和易錯點(diǎn)，對知識框架梳理學(xué)生應(yīng)做好筆記，尤其是擴(kuò)展補(bǔ)充知識點(diǎn)注意學(xué)生做筆記的情況（課堂上若時(shí)間不夠，則利用晚自習(xí)做筆記）檢見導(dǎo)學(xué)提綱 完成導(dǎo)學(xué)提綱遷移運(yùn)用的題型，做好解答注意學(xué)生的完成度問題堂測設(shè)計(jì)遷移運(yùn)用板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思