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1、三年級語文上冊 第1單元 2學會查“無字詞典”教案 蘇教版教學要求：學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用興高采烈造句。能正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦古詩九月九日憶山東兄弟。教學重難點：理解詩句的意思，體會詩人的思念親人的思想感情。教學準備：詞卡、小黑板教學時間：三課時第一課時一、導入新課二、揭示課題、解題。板書課題 每逢佳節(jié)倍思親解釋題意。每逢佳節(jié)倍思親是唐朝詩人王維寫的一首詩里的詩句，意思是每逢美好的節(jié)日就會更加思念親人。介紹王維。王維，今山西人，唐朝著名的詩人，畫家。三、初讀課文自學生字詞。給每個自然段寫上序號，輕聲讀課文。讀通順語句，畫出不認識的不理解的詞語。會寫會讀生字。查

2、字典，并聯(lián)系上下文理解下列詞語。兄弟 異鄉(xiāng) 思念 無限深情情景 佳節(jié) 登高 興高采烈檢查自學情況。各人試讀課文。分自然段指名讀課文。四、寫字指導五、布置作業(yè)朗讀課文。讀抄詞語。第二課時一、復習詞語二、學習課文指名讀課文。分自然段讀。第1自然段指名讀第一自然段。這一自然段共有幾句話？說了什么？小結(jié)：這一自然段交代了時間、地點、人物，講的是唐朝詩人15歲離家，到京城已有兩年。齊讀課文第1自然段。過渡：佳節(jié)指的是什么節(jié)日？為什么這一天王維倍思親？請讀第2自然段。指名讀第2自然段。這一自然段共有幾句話？第一到第三句說了什么？理解扶老攜幼的意思。從那兒可以看出，重陽節(jié)是個佳節(jié)？在這家家戶戶興高采烈歡度佳

3、節(jié)時，詩人王維有什么感受，看第4句是怎么說的？小結(jié)：這一自然段講的是王維看到了重陽節(jié)家家戶戶歡度節(jié)日的景象，更加思念家人。點明了題意。齊讀第二自然段。過渡：王維主要思念哪些親人？具體想了?請讀：第3自然段指名讀第3自然段。這一自然段有幾句話？第一和第二句說了什么？第三句到第五句說了什么？理解天各一方。這三句的省略號表示什么？小結(jié)：這一自然段講的事王維思念兄弟的具體內(nèi)容。齊讀第3自然段。過渡：王維是這樣來表達自己的這種思想感情？請讀第4自然段指名讀。這一自然段第一句說了什么？理解思緒萬千 這一句和上面的哪個自然段有密切的聯(lián)系？下面的兩句話說了什么？齊讀九月九日憶山東兄弟看圖，佳深理解全詩的意思。

4、畫面人物是誰？理解詩句的意思。小結(jié)： 這一自然段講的是王維寫詩表達了思念親人的思想感情。齊讀第4自然段。三、布置作業(yè)朗讀課文，背誦九月九日憶山東兄弟.結(jié)合課文內(nèi)容，說說每逢佳節(jié)倍思親的意思。第三課時一、總結(jié)全文這篇課文寫了唐代詩人王維年輕時客居京城長安，在重陽節(jié)寫下了九月九日憶山東兄弟這首詩，表達了他思念家鄉(xiāng)親人的無限深情。二、指名結(jié)合課文內(nèi)容，說說每逢佳節(jié)倍思親這首詩的意思。三、朗讀想象，體會詩人表達的思想感情。這篇課文里你覺得哪個自然段最能表達詩人王維思念兄弟的深情？第三自然段第一句話讀時應(yīng)帶平緩語氣，第二句讀時帶歡樂的語氣，下面三句要帶深沉的語氣，讀到兩個省略號時，停頓要長，表達深思而不平靜的心態(tài)。指名朗讀。四、背誦九月九日憶山東兄弟放錄音欣賞。揭示板書，引導背誦。各人背誦。小組背誦。指名背誦，師生評議。同座二人互背五、作業(yè)1.比一比，再組詞。2.用興高采烈造句。