《江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級化學(xué)上冊 第四章 認識化學(xué)變化 燃燒與滅火、質(zhì)量守恒復(fù)習(xí)教案 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級化學(xué)上冊 第四章 認識化學(xué)變化 燃燒與滅火、質(zhì)量守恒復(fù)習(xí)教案 滬教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級化學(xué)上冊 第四章 認識化學(xué)變化 燃燒與滅火、質(zhì)量守恒復(fù)習(xí)教案 滬教版教學(xué)目標(biāo)：1掌握燃燒的條件及滅火方法2了解化石燃料及其綜合利用3掌握質(zhì)量守恒及其簡單應(yīng)用教學(xué)過程使用補充一 、燃燒與滅火1.燃燒定義燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。2.物質(zhì)燃燒，必須具有三個條件：1、物質(zhì)具有可燃性 2、可燃物與氧氣（或空氣）接觸3、可燃物的溫度達到自身的著火點3.滅火、隔離（或移走）可燃物 、使可燃物與氧氣（或空氣）隔絕、使可燃物的溫度降到其著火點以下練習(xí)二你能說出下列成語所包含的科學(xué)道理嗎？鉆木取火煽風(fēng)點火水火不容杯水車薪釜底抽薪二、 化石燃料1.當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料是
2、 、 、 。它們屬于 （填再生和不可再生）能源。2.煤的干餾屬于 變化； 石油的分餾屬于 變化。三、 質(zhì)量守恒定律1.定義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和2.守恒原因練習(xí)：一定條件下，在一個密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：下列判斷錯誤的是：A.該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.若X為氧氣，則Y一定發(fā)生氧化反應(yīng)C.第二次測量時，Y已完全參加反應(yīng)D.該反應(yīng)中Z與Q的質(zhì)量變化之比為11:9 四、習(xí)題鞏固（見學(xué)案）提問，電燈發(fā)光是不是燃燒。燃燒滅火條件與方法對應(yīng)關(guān)系明確有助于記憶。注意歸納這類題的解題方法。步驟：能過物質(zhì)前后的質(zhì)量變化確定反應(yīng)物或生成物。進而確定反應(yīng)類型與質(zhì)量關(guān)系，下面的問題就迎刃而解了。課后追記得：燃燒與滅火學(xué)生掌握較好，習(xí)題鞏固到位，學(xué)生充分得到了活動，練習(xí)。失：個別同學(xué)計算題的解題方法還不能掌握。改：針對個別同學(xué)的掌握情況利用新航標(biāo)上的題目加以習(xí)題鞏固。
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