《江蘇省沭陽縣潼陽中學2017屆高三語文復(fù)習 小說部分（1）教學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省沭陽縣潼陽中學2017屆高三語文復(fù)習 小說部分（1）教學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小說部分（1） 科目: 語文 主備人: 備課日期： 課 題 小說 第 課時 計劃上課日期 教學目標 1. 了解小說情節(jié)題的題型，把握“概括情節(jié)”“分析情節(jié)作用”兩種題的做法。 教學重難點 2.賞析小說安排情節(jié)的技巧。 教學流程\內(nèi)容\板書 關(guān)鍵點撥 加工潤色 小說情節(jié)安排的基本技巧 一、鋪墊與伏筆 1．方法點撥 鋪墊和伏筆這兩種技巧容易混淆，其實，它們之間有明顯的區(qū)別。 ①從目的和作用上看，鋪墊是襯托。作者盡管是在次要人物或事件上下工夫，其著眼點卻是主要的人

2、物或事件。伏筆是“對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)”，它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。②鋪墊可以說是“顯性”的，從形態(tài)上看，為了達到襯托的目的，鋪墊對起陪襯作用的部分往往大肆渲染，唯恐讀者不見。而伏筆呢，一般說來，貴在一個“伏”字，通常比較隱蔽，所謂埋下伏筆，即指這一點。因而，伏筆是“隱性”的。巧妙的伏筆，在沒有看到“照應(yīng)”之前，貌似“閑筆”。③鋪墊所使用的筆墨往往較多，可謂濃墨重彩(當然，其程度不及對主要人物或事件的描寫)；而伏筆通常只是一兩筆，點到為止，否則就失去了“伏”的意義。 2．演練體悟 閱讀下文，完成文后題目。 父親的一課 王

3、熙章 16歲那年，父親送我去一家電腦培訓中心學習微機課程，那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地，一有空我便溜到與中心相鄰的“創(chuàng)世紀”網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，幾個月下來，我微機知識沒學到多少，倒是對那些神奇莫測的游戲入了迷，經(jīng)常玩?zhèn)€通宵達旦。 網(wǎng)吧老板是一個過早禿頂?shù)闹心昴腥?，在眾多網(wǎng)民中，他好像獨獨對我這個學生特別反感，走來走去總要教訓我兩句：“玩物喪志，這詞兒你懂嗎？” 世上哪有老板趕顧客出門的道理？我把他的告誡當成了耳旁風，只顧在網(wǎng)吧中玩得昏天黑地。 一天，父親從鄉(xiāng)下到城里來看我。我正癡迷地玩“僵尸與俠客”的游戲，突然聽到身后一個聲音說：“好！精彩，好安逸喲！” 這話音好耳熟，方言土

4、語在城里極少能聽見。我猛回頭，只見父親不知何時站在了我的身后。那一刻，我有一種做賊的感覺，趕緊站起身，垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說：“章子，精彩，來，繼續(xù)玩！” 我做夢也沒想到父親不但不罵我，竟然讓我教他玩游戲。我興奮地抓住他的手，教他如何選擇按鍵、如何控制鼠標、如何躲避對方的打擊、如何出擊，沒想到父親學得還真快，不到3分鐘便投入到那醉人的游戲中。 一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明，也越來越上癮，竟好幾天通宵達旦地泡在網(wǎng)吧中。 這時，我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用，每月寄400元錢給我做生活費，我卻將它們?nèi)枷M在了這些醉人的游戲中，剛過了半個月，我的衣袋就快

5、空了，再向父親要錢，我開不了口。 那天在網(wǎng)吧里，父親問我：“章子，身上有錢嗎？拿出來，讓爸過足這把癮！” 一聽這話，我的腦袋便“嗡”地一下大了。我家在城里沒有親戚，身上沒了錢，我跟父親在城里如何生活？父親是個復(fù)員軍人，只聽說他在城里有一個戰(zhàn)友叫方伯雄，我到城里來上學，父親便讓我去找方伯伯，可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。 那個禿頂?shù)木W(wǎng)吧老板又來催繳費了。按每小時兩元結(jié)算下來，父親已欠費300余元。眼看父親翻遍他所有的衣兜，再也沒有翻出一分錢來，我心里焦急萬分。 網(wǎng)吧老板呈現(xiàn)出他從未有過的兇相，威脅說：“3個小時內(nèi)不繳清欠費，就把你們扭送到派出所。”父親眼巴巴地望著我，我偷眼看著網(wǎng)吧

6、老板那副討債不成不罷休的架勢，不由膽戰(zhàn)心驚。 我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手表作抵押，誰知網(wǎng)吧老板竟然不屑一顧。 父親指著他身上那件過年時新買的呢大衣誠惶誠恐地說：“要不，我……我脫下這身衣服給你？” 網(wǎng)吧老板用鼻孔哼了一聲說：“一個鄉(xiāng)下人的破衣服，能值幾塊錢？” 圍觀的人里三層外三層，將我們圍了個水泄不通，有人在對我的父親指指點點：“沒錢玩什么游戲？鄉(xiāng)巴佬！”這時我看見父親的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似的抽打在我的臉上。我發(fā)狂似的沖出人群，找我的同學去借錢，可他們一見我，都仿佛見了瘟神，慌忙離去。 “天哪，這個時候，我到哪里去弄錢解救我的父親？”

7、我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在心里說。我不禁悔恨交加?；氐骄W(wǎng)吧，跪倒在父親面前，我痛哭失聲地說：“爸，是我害了你，我不該教你玩這種害人的游戲！” 父親也不禁老淚縱橫，他一把拉起我說：“孩子，你終于明白了，這就叫玩物喪志！來，爸給你介紹一位伯伯，他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯！” 我抬起頭來，順著父親所指的方向看去，只見網(wǎng)吧老板一反常態(tài)，正笑吟吟地站在我的面前…… (節(jié)選自《當代微型小說精選》) 小說情節(jié)發(fā)展似乎有些“突?！保毤毧磥?，一切都在情理之中。試就文中的“伏筆”和“鋪墊”各舉一例作簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 作業(yè) 布置 教學 心得 3