《2018-2019學(xué)年高二語文 寒假訓(xùn)練04 成語、病句和連貫綜合》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高二語文 寒假訓(xùn)練04 成語、病句和連貫綜合（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、寒假訓(xùn)練04成語、病句和連貫綜合（河北石家莊二中2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試）閱讀下面的文字，完成13題。鄉(xiāng)土文化既是一方水土獨特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造，又是人們鄉(xiāng)土情感、親和力和自豪感的憑借，更是永不過時的文化資源和文化資本。近年來，我國各地興起了“鄉(xiāng)土文化熱”，鄉(xiāng)土文化成為一種時尚文化，（ ），在對鄉(xiāng)土文化的追尋中，使人達到心靈得到放松和凈化，并獲得文化的歸屬感；作為重要的文化資源和文化資本，春節(jié)廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統(tǒng)民俗活動，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化旺盛頑強的生命力。鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展，很多傳統(tǒng)村落成為旅游勝地，讓人們，民俗體驗、鄉(xiāng)村寫生等成為消費熱點。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)蓬勃興

2、起，保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。景德鎮(zhèn)陶瓷、淄博琉璃、濰坊風箏等等鄉(xiāng)土工藝品以及泰山皮影、日照農(nóng)民畫等鄉(xiāng)土民間藝術(shù)紛紛走出國門，中國鄉(xiāng)村文化正地走出世界，挺立于世界文化之林。實踐證明，中國鄉(xiāng)土文化歷經(jīng)劫難而不亡，而新生，我們完全有理由樹立對鄉(xiāng)土文化的自信，這是文化自信的核心構(gòu)成，決定著文化自信的深度和廣度。1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。B傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為共識，一批文化底蘊深厚、充滿

3、地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。C傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。D保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批充滿地域特色、文化底蘊深厚的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。2下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A鄉(xiāng)土文化的情結(jié)長期存在于人們心底B作為一種情結(jié)，存在于人們心底C人們讓鄉(xiāng)土文化成為一種情結(jié)D人們把鄉(xiāng)土文化作為一種情結(jié)3依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A方興未艾 接踵而至 躊躇滿志 飽經(jīng)風雨B轟轟烈烈 趨之若鶩 躊躇滿志 飽經(jīng)風雨C轟轟烈烈 接踵而至 胸有成竹 飽經(jīng)滄桑D

4、方興未艾 趨之若鶩 胸有成竹 飽經(jīng)滄桑一、（河北鹽山中學(xué)2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試）閱讀下面的文字，完成13題。從漢字聽寫大會中華好詩詞等現(xiàn)象級文化類節(jié)目，到傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際的清明說吧寫在墓碑上的人生等新節(jié)目模式，對傳統(tǒng)文化的青睞和回歸成為電視熒屏上一道亮麗的風景線。原創(chuàng)、低成本、接地氣、，這些節(jié)目內(nèi)容清新、風格充實，不僅觸摸到了流淌在中國人血液中的文化情結(jié)，更直指世道人心，（ ）。從山東嘗試讓儒學(xué)走出大學(xué)課堂而重新回歸鄉(xiāng)村生活，到成都、貴陽、昆明、重慶等西南4城市聯(lián)合舉辦國學(xué)吟誦活動，仁義禮智信、恭寬信敏惠的中華傳統(tǒng)信條迎來春天，在鄉(xiāng)村、在城市，傳統(tǒng)文化熱。當代人類面臨著許多突

5、出的難題，貧富差距持續(xù)擴大，物欲追求奢華無度，個人主義惡性膨脹，人與自然關(guān)系等等。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積累和儲存著中華民族幾千年的智慧和力量，具有最廣泛的社會認同，是中華民族、發(fā)展壯大的重要滋養(yǎng)。通過各種形式繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于解決社會中出現(xiàn)的各種問題，更是凝聚社會共識、推進社會全面進步、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的深厚力量。1文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A這些節(jié)目風格充實、內(nèi)容清新，不僅觸摸到了流淌在中國人血液中的文化情結(jié)，更直指世道人心B這些節(jié)目風格清新、內(nèi)容充實，不僅直指世道人心，更觸摸到了流淌在中國人血液中的文化情結(jié)C這些節(jié)目風格清新、內(nèi)容充實

6、，不僅觸摸到了流淌在中國人血液中的文化情結(jié)，更直指世道人心D這些節(jié)目風格充實、內(nèi)容清新，不僅直指世道人心，更觸摸到了流淌在中國人血液中的文化情結(jié)2下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A對社會風氣起到了很好的引領(lǐng)作用B社會風氣逐漸變好，起著引領(lǐng)作用C因此逐漸促進社會風氣的良好轉(zhuǎn)化D良好的社會風氣引領(lǐng)了其逐漸轉(zhuǎn)化3依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A寓教于樂 盛極一時 劍拔弩張 息息相關(guān)B學(xué)以致用 盛極一時 分崩離析 生生不息C學(xué)以致用 方興未艾 分崩離析 息息相關(guān)D寓教于樂 方興未艾 劍拔弩張 生生不息二、（河南開封二十五中2018-2019學(xué)年高二上期

7、期中考試）閱讀下面的文字，完成46題。撿拾近期的一些教育新聞，便深感沉重?？荚囍笓]棒的驅(qū)使，高考“獨木橋效應(yīng)”的影響，“學(xué)歷競賽”的壓力，讓不少家庭和學(xué)校的教育忽略了身心健康、人格發(fā)育、精神成長。在的灌輸、望子成龍的翹望中，（ ）。人們艷羨爸爸去哪兒節(jié)目里山野鄉(xiāng)間的親子生存體驗，卻又感喟這樣的教育。教育是什么？如哲人所言，“教育即生長”，是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，而不是把知識、技藝等外在的東西灌進一個容器。之所以我們在多少年前就提出“素質(zhì)教育”，不正是愿望那些幼小的生命，能在不斷的自我發(fā)掘、自我認同中自然生長？黨的十九大提出“立德樹人”，“豐富人民精神世界，增強人民精神力

8、量” 的倡導(dǎo)別有深意?！敖逃紫仁侨藢W(xué)”，而人的全面自由發(fā)展，首在養(yǎng)內(nèi)心之德、張精神之維。讓精神生長、靈魂發(fā)育，才會有潮氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。真善美的種子早一天發(fā)芽，人格發(fā)育就早一天臻于完整，社會心態(tài)就早一天走向成熟，國家實力就平一天。4依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A長年累月 可望不可即 醍醐灌頂 百尺竿頭B一廂情愿 望其項背 振聾發(fā)聵 百尺竿頭C長年累月 望其項背 醍醐灌頂 勢不可擋D一廂情愿 可望不可即 振聾發(fā)聵 勢不可擋5文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A之所以我們在多少年前就提出“素質(zhì)教育”，不正是期望那些幼小的生命

9、，能在自然成長中不斷地自我認同、自我發(fā)掘？B我們之所以在多少年前就提出“素質(zhì)教育”，不正是期望那些幼小的生命，能在不斷的自我認同、自我發(fā)掘中自然生長？C之所以我們在多少年前就提出“素質(zhì)教育”，不正是愿望那些幼小的生命，能在不斷的自我認同、自我發(fā)掘中自然生長？D我們之所以在多少年前就提出“素質(zhì)教育”，不正是愿望那些幼小的生命，能在自然成長中不斷地自我發(fā)掘、自我認同？6下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A孩子們被與歡樂的童年拉開了距離B歡樂的童年與孩子們拉開了距離C孩子們與歡樂的童年拉開了距離D使歡樂的童年與孩子們拉開了距離三、（湖北荊州中學(xué)2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期

10、中考試）閱讀下面的文字，完成79題。的日子，是昆蟲們最為活躍的時候，蜻蜓們快活地飛來飛去，追逐嬉戲著；蝗蟲們活潑地在園子里跳躍著這時候蜘蛛們布下的大網(wǎng)，對那些玩得的小蟲們可是莫大的威脅。那些失去了警惕心的昆蟲們只要一碰到那張網(wǎng)，便被牢牢地粘住了?？墒牵藯l紋蜘蛛和絲光蜘蛛一直在網(wǎng)上等待，其他的幾種都在陰涼里悠閑地避暑呢，（ ）我把死蝗蟲輕輕地放在好幾只蜘蛛的網(wǎng)上，那樣明顯的位置，它們應(yīng)該很容易看得見。有幾只蜘蛛還趴在網(wǎng)上，有的則躲在隱蔽的窩里，它們都沒有發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的死蝗蟲。我又把死蝗蟲拿到它們的面前，可是它們?nèi)匀?，就好像沒有看到似的，或許真的是沒有看到什么，它們的眼睛沒有起到什么作用。于是，我

11、用一根長棍撥動網(wǎng)上的死蝗蟲，那網(wǎng)也跟著振動起來。這回，停在網(wǎng)中央的條紋蜘蛛和絲光蜘蛛立刻向死蝗蟲撲過來，而那些隱藏在窩里的蜘蛛們也都趕回自己的網(wǎng)，它們熟練地抽出絲將死蝗蟲死死地纏了起來。它們就像對待活的獵物一樣，自己寶貴的絲線，直到覺得獵物再也無法逃脫了才停止了捆綁。從這個實驗我們可以得出結(jié)論，判斷獵物什么時候落入網(wǎng)中是靠網(wǎng)的振動獲得信息的，并不是靠眼睛來判斷的。7依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A陽光燦爛 得意忘形 無動于衷 毫不吝惜B陽光明媚 忘乎所以 視若無睹 毫不在意C陽光明媚 忘乎所以 無動于衷 毫不吝惜D陽光燦爛 得意忘形 視若無睹 毫不在意8下列在文中括號

12、內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A它們是不是看到了獵物已經(jīng)落網(wǎng)了呢？它們能知道自己的網(wǎng)上已經(jīng)捕獲了獵物嗎？它們是怎樣知道網(wǎng)上發(fā)生了什么事情的呢？B它們能知道自己的網(wǎng)上已經(jīng)捕獲了獵物嗎？它們是怎樣知道網(wǎng)上發(fā)生了什么事情的呢？它們是不是看到了獵物已經(jīng)落網(wǎng)了呢？C它們是怎樣知道網(wǎng)上發(fā)生了什么事情的呢？它們是不是看到了獵物已經(jīng)落網(wǎng)了呢？它們能知道自己的網(wǎng)上已經(jīng)捕獲了獵物嗎？D它們是不是看到了獵物已經(jīng)落網(wǎng)了呢？它們是怎樣知道網(wǎng)上發(fā)生了什么事情的呢？它們能知道自己的網(wǎng)上已經(jīng)捕獲了獵物嗎？9文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A蜘蛛們判斷獵物什么時候落入網(wǎng)中是靠網(wǎng)的振動獲得

13、信息的，而不是靠眼睛來判斷。B蜘蛛們并不是靠眼睛來判斷獵物什么時候落入網(wǎng)中的，而是靠網(wǎng)的振動獲得信息的。C判斷獵物什么時候落入網(wǎng)中不是靠眼睛來判斷的，而是靠網(wǎng)的振動。D獵物什么時候落入網(wǎng)中不是靠眼睛，而是靠網(wǎng)的振動。四、（河北定州2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試）閱讀下面的文字，完成1012題。第18屆亞洲運動會于2018年08月18日至2018年09月02日在印度尼西亞雅加達舉行。印尼也用一臺“綠野仙蹤”般的開幕式講述了這片土地上的與求同存異，展現(xiàn)了亞洲能量。來自亞洲45個國家和地區(qū)的1.13萬名運動員參加了本屆亞運會40個大項、465個小項的角逐。中國軍團在獎牌榜上仍然，而這也是自

14、1982年印度新德里亞運會以來，中國隊第10次穩(wěn)坐亞運會獎牌榜頭把交椅。尤其可喜的是，一大批年輕運動員在比賽中，摘金奪銀。日本、韓國代表團分列獎牌榜二、三位。兩個體育代表團在一些項目中的強勢表現(xiàn)在一定程度上戳中了中國體育代表團的薄弱環(huán)節(jié)。如擊劍、跆拳道、射箭作為韓國傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，在雅加達亞運會上韓國隊表現(xiàn)仍然搶眼。中國隊在這些項目上盡管有以駱宗詩、張心妍為代表的，（）從獎牌榜整體分布來看，不難發(fā)現(xiàn)“中日之爭”是亞運游泳賽場最大主題。從整體形勢來看，如果說此前中日泳池之爭中國隊略勝一籌，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示日本已經(jīng)在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮，中國隊在泳池面臨的挑戰(zhàn)著實不小。從雅加達亞運會望向東京奧

15、運會，中國隊有信心在奧運賽場再創(chuàng)佳績。10文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A根據(jù)數(shù)據(jù)顯示日本己經(jīng)在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮之勢，中國隊在泳池面臨的挑戰(zhàn)著實不小。B在數(shù)據(jù)上顯示日本已經(jīng)在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮之勢，中國隊在泳池面臨的挑戰(zhàn)著實不小。C數(shù)據(jù)顯示日本已經(jīng)在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮之勢，中國隊在泳池面臨的挑戰(zhàn)著實不小。D數(shù)據(jù)顯示日本己經(jīng)在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮，中國隊在泳池面臨的挑戰(zhàn)著實不小。11下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A比不上韓國隊的人才厚度，比不上韓國隊的整體實力。B但從整體實力和人才厚度上，韓國

16、隊依然實力強大。C要趕上韓國隊實力，有很長的路要走。D但從整體實力和人才厚度上，和韓國隊相比仍有差距。12依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A兼容并蓄 一馬當先 嶄露頭角 后來居上B兼容并蓄 一騎絕塵 嶄露頭角 后起之秀C水火不容 一馬當先 出人頭地 后起之秀D水火不容 一騎絕塵 出人頭地 后來居上五、（安徽合肥一六八中2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試）閱讀下面的文字，完成1315題。印象中，每到夏秋季節(jié)，臺風都會在我國沿海城市_地登陸，大有“你方唱罷我登場”的態(tài)勢。通常我們所說的臺風，在氣象上叫熱帶氣旋，是指發(fā)生在熱帶或者副熱帶洋面上的低壓渦旋。此前，一個名叫“

17、艾云尼”的強臺風，曾三次在我國登陸，移動路徑_。預(yù)報員判斷臺風走向考慮最主要的因素是大尺度天氣系統(tǒng)對臺風的引導(dǎo)作用，通常稱其為引導(dǎo)氣流。（ ），這給臺風預(yù)報帶來了極大的難度。令人欣喜的是，這些年隨著風云系列氣象衛(wèi)星的業(yè)務(wù)化應(yīng)用越來越深入，特別是新一代風云四號A星也已經(jīng)在2016年發(fā)射成功，陸續(xù)還會有新的氣象衛(wèi)星投入業(yè)務(wù)使用。這些衛(wèi)星將提供分辨率更高、時效性更強的觀測資料，使臺風預(yù)報更為準確。特別是近十年來，隨著我國立體探測手段的不斷豐富，我國臺風預(yù)報的發(fā)展可謂_。就臺風路徑預(yù)報能力來講，現(xiàn)在的預(yù)報水平已與美國、日本形成鼎足之勢。過去人們靠天吃飯，總期盼能夠五風十雨。那么，臺風是不是百害而無一利

18、呢？臺風因其強風暴雨的特點，經(jīng)常成為沿海各地自然災(zāi)害的_。面對臺風，一是要防患未然；二是一旦發(fā)現(xiàn)自己處于危險境地，要及時離開。其實，臺風攜帶的充沛水汽和大范圍、長時間的活動，不僅可以使風力發(fā)電企業(yè)利用它的活動軌跡，充分增加風力發(fā)電作業(yè)、生產(chǎn)效率，也可帶來緩解旱情，消除長時間的晴熱高溫。13依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A接二連三 變化莫測 一日千里 罪魁禍首B接二連三 千變?nèi)f化 日新月異 始作俑者C三番五次 千變?nèi)f化 一日千里 始作俑者D三番五次 變化莫測 日新月異 罪魁禍首14下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A臺風是一個立體的柱體，不同高度上

19、環(huán)境大氣對臺風的影響力大小和方向可能都不一樣B不同高度上環(huán)境大氣對臺風的影響力大小和方向可能都不一樣，臺風是一個立體的柱體C在環(huán)境大氣的不同高度上臺風的影響力大小和方向不盡相同，臺風是一個立體的柱體D臺風是一個立體的柱體，在環(huán)境大氣的不同高度上臺風的影響力大小和方向不盡相同15文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A不僅可以使風力發(fā)電企業(yè)也可利用它的活動軌跡，充分增加風力發(fā)電作業(yè)、生產(chǎn)效率，也可帶來緩解旱情的降水，消除長時間的晴熱高溫。B不僅可以帶來緩解旱情的降水，消除長時間的晴熱高溫，也可使風力發(fā)電企業(yè)充分利用它的活動軌跡，增加風力發(fā)電作業(yè)、提高生產(chǎn)效率。C不僅可以使風

20、力發(fā)電企業(yè)利用它的活動軌跡，充分增加風力發(fā)電作業(yè)、提高生產(chǎn)效率，也可帶來緩解旱情，消除長時間的晴熱高溫。D不僅可以帶來緩解旱情的降水，消除長時間的晴熱高溫，也可使風力發(fā)電企業(yè)充分利用它的活動軌跡，增加風力發(fā)電作業(yè)、生產(chǎn)效率。六、（山東寧陽一中2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試）閱讀下面的文字，完成1618題。憑闌觀潮起，逐浪揚風帆。黃海之濱，浮山灣畔。（）；海納百川，見證著開放包容的廣闊襟懷。應(yīng)約而至，。一架架飛機降落在青島機場。上合組織領(lǐng)導(dǎo)人齊聚島城，共商合作發(fā)展大計。齊魯大地、孔孟之鄉(xiāng)，人文氣息撲面而來。和而不同、世界大同，是“和合”思想的時代思辨，是中國理念同“上海精神”的；源遠流

21、長的儒家文化、會場內(nèi)的亭臺樓閣元素、地方特色的節(jié)目表演一個個細節(jié)更凸顯出中華文化底蘊。而外交禮賓細節(jié)之變，日益折射出的東方大國走向世界舞臺中央的誠摯友好的儀態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的心態(tài)。9日晚，青島國際會議中心宴會廳在燈光的映照下，猶如海浪中的風帆，蓄勢待發(fā)；背景墻上的巨幅工筆畫花開盛世，恰若輝煌錦繡，盡顯雍容華貴；宴會廳內(nèi)，燈火通明，各方嘉賓靜靜聆聽習近平主席的講話。16文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A外交禮賓細節(jié)之變，折射出了東方大國日益走向世界舞臺中央的誠摯友好的儀態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的心態(tài)。B外交禮賓細節(jié)之變，日益折射出的走向世界舞臺中央的東

22、方大國誠摯友好的姿態(tài)、沉穩(wěn)大氣的心態(tài)、從容自信的儀態(tài)。C外交禮賓細節(jié)之變，日益折射出了東方大國走向世界舞臺中央的誠摯友好的心態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的儀態(tài)。D外交禮賓細節(jié)之變，折射出了日益走向世界舞臺中央的東方大國誠摯友好的姿態(tài)，沉穩(wěn)大氣的儀態(tài)、從容自信的心態(tài)。17根據(jù)文中畫波浪線的句子，下列在括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A樂奏萬方，響徹在寥廓豐饒的齊魯大地B心存一處，演繹著美美與共的大同世界C風送千帆，奔涌著合作共贏的澎湃力量D文承一脈，彰顯著融通相生的文明之邦18依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A風云變幻 肝膽相照 巧奪天工 賞心悅目B風云際會

23、 相得益彰 美輪美奐 賞心悅目C風云變幻 相得益彰 美輪美奐 嘆為觀止D風云際會 肝膽相照 巧奪天工 嘆為觀止七、（安徽銅陵一中2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試）閱讀下面的文字，完成1921題。近一段時間以來，各地紛紛打響了“搶人大戰(zhàn)”，招數(shù)頻出，當真是令人_。這些“招數(shù)”，乍一看很吸引人，但細細的思考來卻有_之感，均是通過落戶、補貼、購房等政策吸引人才。要“量身定做”，不要“_”。人才數(shù)量固然是評價引進人才發(fā)展的一項重要原則指標，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得行政成本、人才資源的極大消耗浪費。引才數(shù)量應(yīng)因地制宜，要仔細參考社會發(fā)展情況、本地人才數(shù)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

24、格局等基本城市指標，進行“量身定做”，穿“合身的衣服”，才會美觀得體。要“實用主義”，不要“貪慕虛名”。誠然，博士海歸人人都愛，引來一個諸如“百人計劃”等高層次人才，就會讓本地人才層次“躍升一個臺階”，這樣的“虛名”可能會讓部分地區(qū)背上“沉重的負擔”，陷入高層次人才引不來、實用人才不想引的“兩難之地”。（）。立足自身環(huán)境、優(yōu)化自身環(huán)境是人才發(fā)展的基本條件，只有把握這一要點，才能制定出更高效、更精細、更具鮮明比較優(yōu)勢的引才政策，才能在日益激烈的“搶人大戰(zhàn)”中_，牢牢把握好時代人才發(fā)展的新優(yōu)勢和主動權(quán)。19依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A眼花繚亂 千篇一律 一哄而上 脫穎

25、而出B手忙腳亂 千人一面 蜂擁而上 嶄露頭角C眼花繚亂 千篇一律 蜂擁而上 嶄露頭角D手忙腳亂 千人一面 一哄而上 脫穎而出20文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A人才數(shù)量固然是評價人才發(fā)展的一項重要原則，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得行政成本、人才資源極大地消耗浪費。B人才數(shù)量固然是評價人才發(fā)展的一項重要指標，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得行政成本、人才資源極大地消耗浪費。C人才數(shù)量固然是評價人才發(fā)展的一項重要指標，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得行政成本、人才資源的極大消耗浪費。D人才數(shù)量

26、固然是評價引進人才發(fā)展的一項重要原則指標，但如果片面地強調(diào)人才數(shù)量，易造成城市間“惡性競爭”，使得行政成本、人才資源的極大消耗浪費。21下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一環(huán)，是評價政策成功的標志和關(guān)鍵標準B人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一環(huán)，是評價政策成功與否的關(guān)鍵標準C人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一環(huán)，也是引才政策成功與否的關(guān)鍵標準D人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一環(huán)，是評價政策成功與否的關(guān)鍵標準八、（四川資陽中學(xué)2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試）閱讀下面的文字，完成2224題。

27、閱讀有些像搏斗。閱讀的時候，我們不斷同作者爭辯，我們極力想尋出破綻，作者則_地把讀者的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來，但思維最終卻在爭執(zhí)中得以發(fā)散。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍，細細研讀，琢磨他們的一招一式，會在_中悟出不可言傳的韻律。我一次次在先哲們輝煌的思辨面前_，我一次次在無與倫比的語言搭配下驚詫莫名我知道大師們在云霄中注視著后人，（ ）；今人雖然平凡，但我們年輕。作為閱讀者，我們還處在生命不斷蛻變之中，蛹里可能飛出美麗的蝴蝶。我們在較量中豐富了自己，迸發(fā)出從未有過的力量。閱讀是一種孤獨，它同看電影、看錄像、聽音樂會是那樣地不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕，可

28、以同享美味；后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨啜，傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的_。他在不同的時間對不同的人說過同樣的話，但你此時只感覺他在為你而歌唱。你如果不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出嘆息的悲憫。你啪地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵與他對話。真正的閱讀注定孤獨。那是一顆心靈對另一顆心靈單獨的撫慰，那是已經(jīng)成仙的老爺爺特地為你講的故事。22依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A千方百計 耳濡目染 頂禮膜拜 竊竊私議B處心積慮 耳濡目染 奉若神明 竊竊私語C千方百計 潛移默化 頂禮膜拜 竊竊私語D處心積慮 潛移默化 奉若神明 竊

29、竊私議23文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出嘆息的悲憫。B如果你不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。C你如果不聽，他就不會惱，只會無聲地從書頁里滲出嘆息的悲憫。D你如果不聽，他也不會惱，只會無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。24下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A他們雖然已經(jīng)凝固，但依然燦爛B雖然他們燦爛，但已經(jīng)凝固C他們雖然燦爛，但已經(jīng)凝固D雖然他們已經(jīng)凝固，但依然燦爛九、（黑龍江青岡一中2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試）閱讀下面的文字，完成2527題。春秋時期，諸侯爭霸，一個

30、動蕩的大時代。公元前520年，周景王還沒安排好王室的繼承大事就撒手人寰了，留下王子們。王子猛被貴族大臣們擁戴登上了王位，號稱周悼王，一向受寵的王子朝攻擊并殺了他，自立為王。4年后，晉國攻打王子朝，擁立王子匄為周敬王。王子朝見，就攜帶大量周室典籍向南投奔楚國而去，（ ）（如老子，可能辭官，也可能同行）。左傳昭公二十六年記錄：“王子朝及召氏之族、毛伯得、尹氏固、南宮囂奉周之典籍以奔楚。”因為手中擁有象征周朝王權(quán)的典籍，即使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是正統(tǒng)繼位的周王的合適人選，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。左傳定公五年載：“王人殺子朝于楚?！惫?05年，周敬王派人刺殺了王

31、子朝。有人推測，此事或許與周敬王追索周室典籍有關(guān)，而王子朝以死為代價，拒絕交出典籍。從此，這批價值連城的典籍，留下了中國文化史上的未解之謎。一個令人不解的現(xiàn)象是，2500年來，沒有人追問過這批無價之寶的下落，甚至對此事也是。王子朝“奔楚”到達的是西鄂，他死后也葬在了這里。王子朝的冢是否還在，失蹤的典籍會不會隨他一起深藏在這一帶？25依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A大動干戈 明日黃花 無影無蹤 無人問津B同室操戈 大勢已去 無影無蹤 無人問津C大動干戈 明日黃花 杳無音信 門可羅雀D同室操戈 大勢已去 杳無音信 門可羅雀26下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?

32、分）（ ）A隨行者中除了召、毛、尹、南宮四大貴族外，還有周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者。B隨行者中除了周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者外，還有召、毛、尹、南宮四大貴族。C隨行者有召、毛、尹、南宮四大貴族，更有周王室圖書館的官員和學(xué)者。D隨行者中有周王室圖書檔案館的官員和學(xué)者，還有召、毛、尹、南宮四大貴族。27文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A即使離開了京城，王子朝認為自己仍然才是正統(tǒng)繼位的周王的合適人選，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。B即使離開了京城，王子朝仍然認為自己才是正統(tǒng)繼位的周王，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。C即使離開了京城，

33、王子朝仍然認為自己才是正統(tǒng)繼位的周王的合適人選，多次派使者到各個諸侯國去尋求繼位支持，然而無人理會。D即使離開了京城，王子朝認為自己仍然才是正統(tǒng)繼位的周王，多次派使者到各個諸侯國去尋求支持，然而無人理會。十、（湖北沙市中學(xué)2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試）閱讀下面的文字，完成2830題。一夜，他觀看到昆曲戲班“仙霓社”的演出，一下子被它的清幽、婉約與文雅勾住了靈魂。班主被他的真誠感動，特意送他一段昆曲。（ ）??！藝術(shù)原無界限，融合可成一家！他的心中，由此展示出一條新的藝術(shù)之路：獨創(chuàng)，唯有獨創(chuàng)。1937年父親回到上海，在銀宮慘史中，以一曲“太子哭墳”轟動上海灘。他巧妙化用京劇中的“五音聯(lián)

34、彈”，字字緊逼，句句推進，宛如長琴暴鼓，疾雷裂電，驕陽墜落的回聲，曲折表達了孤島市民無力回天的悲憤。申曲后起之秀解洪元的名字。這種創(chuàng)新，成了父親一生的追求。他見多識廣，把京劇的大氣、昆曲的婉轉(zhuǎn)、評彈的優(yōu)雅、梆子的雄渾、民歌的幽默一起吸收到自己的藝術(shù)創(chuàng)造里來，以清晰堅挺、富有韻律的道白和跌宕有致、的唱腔成為滬上出名的“解派小生”。他開始組建自己的“洪元劇團”，接著又不失時機地聯(lián)合滬上其他名角，建立了六大頭牌的“中藝滬劇團”，事業(yè)。他曾以“羊角先生”為名，自編自導(dǎo)自演皆日可殺的大戲，招來偽軍的抓捕；也以出走之后的社會警示劇為負債的同行舉辦義演。他雄渾淳厚、回腸蕩氣的“解派”唱腔徹底征服了滬劇觀眾，

35、終于在1949年初由滬劇周刊舉辦了觀眾投票，獲“滬劇皇帝”之名。28依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A不脛而走 融會貫通 余音不絕 如日中天B口耳相傳 聚精會神 不絕如縷 如火如荼C不脛而走 聚精會神 余音不絕 如火如荼D口耳相傳 融會貫通 不絕如縷 如日中天29下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A他傾聽著，靈魂與肉體都為之一顫，精神似乎進入一個新的境界，忽然感覺到天地相融，金玉相漱。B使得他靈魂與肉體都為之一顫，精神似乎進入一個新的境界，他傾聽著，忽然感覺到天地相融，金玉相漱，C他傾聽著，忽然感覺到天地相融，金玉相漱，靈魂與肉體都為之一顫，精神似

36、乎進入一個新的境界。D使得他忽然感覺到天地相融，金玉相漱，他傾聽著，靈魂與肉體都為之一顫，精神似乎進入一個新的境界。30文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A他雄渾淳厚、回腸蕩氣的“解派”唱腔徹底征服了滬劇觀眾，終于在由滬劇周刊1949年初舉辦的觀眾投票中獲“滬劇皇帝”之名。B他雄渾淳厚、回腸蕩氣的“解派”唱腔徹底被滬劇觀眾征服了，終于在1949年初由滬劇周刊舉辦的觀眾投票中獲“滬劇皇帝”之名。C他雄渾淳厚、回腸蕩氣的征服了滬劇觀眾的“解派”唱腔，終于在1949年初由滬劇周刊舉辦的觀眾投票中獲“滬劇皇帝”之名。D他雄渾淳厚、回腸蕩氣的“解派”唱腔徹底征服了滬劇觀眾，終于

37、在1949年初由滬劇周刊舉辦的觀眾投票中獲“滬劇皇帝”之名。寒假訓(xùn)練04成語、病句和連貫綜合【答案】1B2B3C【解析】1此題考查辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。原句中共存在兩處錯誤“保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色”搭配不當，“一致共識”成分贅余，A項，搭配不當，C項搭配不當，成分贅余，D項，成分贅余。故選B。2此題考查簡明、連貫、得體的能力，重點考查語句連貫。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題注意陳述對象一致的原則，前文已有“鄉(xiāng)土文化”，故選B。

38、3此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。方興未艾：指事物正在發(fā)展，尚未達到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。轟轟烈烈：形容事業(yè)得興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。應(yīng)選“轟轟烈烈”。趨之若鶩：比喻成群得人爭相追逐不正當?shù)檬挛?，含貶義。接踵而至：指人們前腳跟著后腳，間接不斷地來。形容來著很多，絡(luò)繹不絕。應(yīng)選“接踵而至”。躊躇滿志：形容對自己取得的成就非常得意。胸有成竹：比喻熟練有把握。應(yīng)選“胸有成竹”。飽經(jīng)滄桑：形容經(jīng)歷過很多世事變遷。飽經(jīng)風雨：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。應(yīng)選“飽經(jīng)滄?！薄９蔬xC。一、【答案】1C2A

39、3D【解析】1此題考查辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。A項，搭配不當，“風格”與“充實”不搭配。B項，語序不當，應(yīng)該先“觸摸到了流淌在中國人血液中的文化情結(jié)”，再“直指世道人心”；D項，“風格”與“充實”搭配不當，且語序不當。故選C。2此題考查簡明、連貫、得體的能力，重點考查語句連貫，填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。B項，前后主語不一致；C項，強加因果，夸大影響；D項，主客顛倒，前后主語不一致。故選A。3此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答

40、題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。寓教于樂：把宣傳和思想教育的內(nèi)容滲透到娛樂活動之中。學(xué)以致用：學(xué)習能應(yīng)用于實際。結(jié)合語境“不僅觸摸到了流淌在中國人血液中的文化情結(jié)，更直指世道人心”，相應(yīng)空缺處宜用“寓教于樂”。盛極一時：在一個時期之內(nèi)非常興盛。方興未艾：形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時不會終止。結(jié)合語境“中華傳統(tǒng)信條迎來春天”，相應(yīng)空缺處宜用“方興未艾”。分崩離析：形容國家或集團分裂瓦解。劍拔弩張：指形勢緊張，一觸即發(fā)。結(jié)合語境“人與自然關(guān)系”，相應(yīng)空缺處宜用“劍拔弩張”。生生不息：不斷地生長、繁殖。息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。結(jié)合語境“發(fā)展壯大的重要滋養(yǎng)”，相

41、應(yīng)空缺處宜用“生生不息”。故選D。二、【答案】4D5B6C【解析】4此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。長年累月：形容經(jīng)歷很多年月；很長時期。一廂情愿：指單方面的愿望或不考慮客觀實際情況的主觀意愿。語境是“忽略了身心健康、人格發(fā)育、精神成長”，用“一廂情愿”。可望不可即：比喻目前還不能實現(xiàn)的事物。望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上（多用于否定式）。句中不是否定句，用“可望不可即”。醍醐灌頂：比喻聽了精辟高明的意見，受到很大啟發(fā)。振聾發(fā)聵：喻指言論、文章有使人醒悟、啟發(fā)愚蒙的作用。語境是“提出立德樹人”，用

42、“振聾發(fā)聵”。百尺竿頭：比喻極高的官位和功名，或?qū)W問、事業(yè)有很高的成就。勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。語境是“實力”，用“勢不可擋”。故選D。5此題考查辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。這個句子的主語是“我們”，排除A、C；“愿望”的名詞性更多，應(yīng)該修改為“期望”，“自我認同”應(yīng)該在“自我發(fā)掘”前，排除D。故選B。6此題考查簡明、連貫、得體的能力，重點考查語句連貫。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。這一句話主要表達孩子們在灌輸式教育下沒有了歡樂的童年

43、。故選C。三、【答案】7C8B9B【解析】7本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。“燦爛”，光彩鮮明耀眼?！懊髅摹保ň拔铮r明可愛。第一處，從后面昆蟲和蜻蜓“活躍”“快活”等表現(xiàn)來看，句中應(yīng)是突出日子的美好可愛，應(yīng)使用“明媚”?！暗靡馔巍?，形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己?！巴跛浴保捎谶^度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。第二處，是說小蟲們玩得興奮而忘記了危險的存在，應(yīng)使用“忘乎所以”。“視若無睹”，形容對所看到的事物漠不關(guān)心?！盁o動于衷”，指對令人感動或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。第

44、三處，從后面“就好像沒有看到似的，或許真的是沒有看到什么”“它們的眼睛沒有起到什么作用”可知，此處應(yīng)是說它們沒有反應(yīng)，如使用“視若無睹”，則與“沒有看到”等內(nèi)容矛盾，故使用“無動于衷”。“在意”，放在心上，“毫不在意”指一點也不放在心上，一點也不留意?！傲呦А?，過分愛惜，舍不得拿出，“毫不吝惜”指一點也不愛惜。第四處，句中說“它們就像對待活的獵物一樣，自己寶貴的絲線，直到覺得獵物再也無法逃脫了才停止了捆綁”，應(yīng)是說不吝惜自己的絲線，應(yīng)使用“毫不吝惜”。故選C項。8本題考查語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語

45、的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。分析選項可以發(fā)現(xiàn)，選項中所給的是三個疑問句，依據(jù)邏輯語序，應(yīng)先是“能知道自己的網(wǎng)上已經(jīng)捕獲了獵物嗎”，然后才是“怎樣知道”，最后才是“看到獵物”，AD兩項，先說“是不是看到了獵物已經(jīng)落網(wǎng)了呢”，再說“能知道自己的網(wǎng)上已經(jīng)捕獲了獵物嗎”，既然“看到”了，怎會再有“能知道自己的網(wǎng)上已經(jīng)捕獲了獵物嗎”這一疑問，這就排除A、D兩項。根據(jù)后文“我把死蝗蟲輕輕地放在好幾只蜘蛛的網(wǎng)上，那樣明顯的位置，它們應(yīng)該很容易看得見”可知，最后一句應(yīng)是“是不是看到了獵物已經(jīng)落網(wǎng)了”，排除C項，故選B項。9本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽畫線句，然后按照

46、主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分?！芭袛喃C物什么時候落入網(wǎng)中是靠網(wǎng)的振動獲得信息的，并不是靠眼睛來判斷的”，句首應(yīng)添加“判斷”的對象“蜘蛛”，“來判斷的”贅余。A項，“獲得信息”和“來判斷”贅余。C項，“來判斷的”贅余。D項，前面缺少“判斷”，且結(jié)論中應(yīng)以“蜘蛛”為主體，這就排除ACD三項。故選B項。四、【答案】10C11D12B【解析】10本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽畫線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分?！案鶕?jù)數(shù)據(jù)顯示日本已經(jīng)在一定程度上與中國隊形成分庭抗禮

47、，中國隊在泳池面臨的挑戰(zhàn)著實不小”，“根據(jù)數(shù)據(jù)顯示”句式雜糅，選項把“根據(jù)數(shù)據(jù)”和“數(shù)據(jù)顯示”兩句雜糅到一起；“形成分庭抗禮”成分殘缺，“形成”后面缺少賓語中心詞“的形勢”。A項，“根據(jù)數(shù)據(jù)顯示”句式雜糅；B項，“在數(shù)據(jù)上顯示”句式雜糅，應(yīng)為“在數(shù)據(jù)上”或“數(shù)據(jù)顯示”；D項，“與中國隊形成分庭抗禮”成分殘缺。故選C項。11本題考查語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。括號前面說“中國隊在這些項目上盡管有以駱宗詩、張心妍為代表的”，從陳述對象的角度來看，主語應(yīng)保持

48、與前面一致，即應(yīng)以“中國隊”為主語，這就排除B項，因為其使用“韓國隊”為主語；括號前面說“中國隊盡管”，“盡管”是表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，從關(guān)聯(lián)詞的搭配角度來看，一般與“但是”搭配，這就排除AC兩項，故選D項。12本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！凹媸詹⑿睢?，把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，保存起來?！八鸩蝗荨?，水和火是兩種性質(zhì)相反的東西，根本不能相容，后多用于比喻人與人之間有深仇大恨，不能在一起。這兩個成語的意思相反。第一處，根據(jù)上下文，尤其是下文的“求同存異”可知，此處應(yīng)是說把不同性質(zhì)的東西收下來，應(yīng)使用“兼

49、收并蓄”?！耙或T絕塵”，腳不沾塵土，相容奔馳得很快或隔絕塵俗?！耙获R當先”，原指作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前，形容領(lǐng)先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，多用于同一集體內(nèi)部。第二處，是說中國軍團在獎牌榜上上升得很快，應(yīng)選“一騎絕塵”?！皪渎额^角”，比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）?！俺鋈祟^地”，指高人一等，形容德才超眾或成就突出。第三處，根據(jù)使用對象“年輕運動員”可知，應(yīng)使用“嶄露頭角”?！昂笃鹬恪?，意思是后來出現(xiàn)的或成長起來的優(yōu)秀人物。“后來居上”意思是后來的超過先前的，用以稱贊后起之秀超過前輩。且“后起之秀”是名詞，常作主語、賓語，“后來居上”是動詞，常作謂語。第四處，此處是說擊劍、跆拳道

50、、射箭作為韓國傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，在雅加達亞運會上韓國隊表現(xiàn)仍然搶眼，但是中國在這些項目也有以駱宗詩、張心妍為代表的后來出現(xiàn)的優(yōu)秀人物，應(yīng)選用“后起之秀”。故選B項。五、【答案】13A14A15B【解析】13此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。接二連三：一個接著一個，形容接連不斷。三番五次：屢次。根據(jù)后文“你方唱罷我登場”，應(yīng)用“接二連三”。變化莫測：變化很多，不能預(yù)料。千變?nèi)f化：形容變化極多。根據(jù)“這給臺風預(yù)報帶來了極大的難度”，用“變化莫測”。一日千里：比喻進步或發(fā)展極快；日新月異：每天每月都有新的變化。文中強調(diào)進步，但沒有“

51、每天每月”的意思，用“一日千里”。形容發(fā)展、進步很快。始作俑者：比喻惡劣先例的開創(chuàng)者。罪魁禍首：作惡犯罪的頭子，或指壞事的根子。文中為“經(jīng)常成為沿海各地自然災(zāi)害的”應(yīng)該用“罪魁禍首”。故選A。14此題考查簡明、連貫、得體的能力，重點考查語句連貫。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。從前文語境“預(yù)報員判斷臺風走向考慮最主要的因素是大尺度天氣系統(tǒng)對臺風的引導(dǎo)作用”可知后一句“環(huán)境大氣”是主語，“環(huán)境大氣對臺風的影響力大小和方向可能都不一樣”。故選A。15此題考查辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和

52、內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。原句中“不僅可以使風力發(fā)電企業(yè)也可利用它的活動軌跡”句式雜糅；“風力發(fā)電企業(yè)也可利用它的活動軌跡，充分增加風力發(fā)電作業(yè)、生產(chǎn)效率，也可帶來緩解旱情的降水，消除長時間的晴熱高溫”邏輯語序不當，由此排除ACD項，故選B。六、【答案】16D17C18B【解析】16本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。“外交禮賓細節(jié)之變，日益折射出的東方大國走向世界舞臺中央的誠摯友好的儀態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的心態(tài)”，這是一個單句，首先采取壓縮的方式，提煉句子

53、的主干，發(fā)現(xiàn)這個句子缺少謂語，應(yīng)該把“折射出的”改為“折射出了”；語序不當，“日益”不是修飾“折射”，而是修飾后面的“走向”，應(yīng)改為“日益走向”；搭配不當，誠摯友好是姿態(tài)，沉穩(wěn)大氣是儀態(tài)，從容自信是心態(tài)。A項，“誠摯友好的儀態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)”搭配不當；B項，“折射出的”導(dǎo)致句子成分殘缺，缺少謂語；“沉穩(wěn)大氣的心態(tài)、從容自信的儀態(tài)”搭配不當；C項，“誠摯友好的心態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的儀態(tài)”搭配不當。所以綜合看來，故選D項。17本題考查語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明

54、確前后內(nèi)容的照應(yīng)。括號后面是分號，這說明前后句子在內(nèi)容上應(yīng)該是并列式的關(guān)系，句式上應(yīng)該對稱，后面說“海納百川，見證著開放包容的廣闊襟懷”，“海納百川”是主謂賓的結(jié)構(gòu)形式，“見證著開放包容的廣闊襟懷”是動賓結(jié)構(gòu)，且其中“開放包容”是并列式的結(jié)構(gòu)，“廣闊胸襟”是偏正結(jié)構(gòu)，故從形式上看，A項，“樂奏萬方”是動補短語，和“海納百川”的主謂結(jié)構(gòu)不對稱；B項，后半句中的“美美與共”與“開放包容”結(jié)構(gòu)不對稱；D項，“文明之邦”中“邦”與“廣闊胸襟”的“胸襟”不對稱。從內(nèi)容上看，A、D兩項的內(nèi)容不太符合會議的宗旨。故選C項。18本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把

55、握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！帮L云際會”，比喻有才華、有作為的人在難得的好時機聚合。“風云變幻”，像風云那樣變化不定，比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。根據(jù)語境，第一個空的前后語境是“應(yīng)約而至一架架飛機降落在青島機場。上合組織領(lǐng)導(dǎo)人齊聚島城”，可見應(yīng)是形容人，應(yīng)填“風云際會”，這樣就排除A、C兩項?！跋嗟靡嬲谩?，兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。“肝膽相照”，比喻真心誠意、以真心相見、互相坦誠交往共事。不能形容精神和理念。第二空，是說“是中國理念同上海精神的”，從使用對象的角度來看，不能使用“肝膽相照”，所以排除A、D兩項。“巧奪天工”，專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其

56、精巧。“美輪美奐”，多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇或裝飾華美。第三空，根據(jù)語境這里強調(diào)的不是技藝，而是富麗堂皇，所以排除A、D兩項?！皣@為觀止”，指數(shù)嘆觀賞的對象精妙之極，完美之至。“賞心悅目”，指因看到美好的情景而心情歡暢。但是“嘆為觀止”在使用時如果句子主語是觀賞的對象（人或事物），要在“嘆為觀止”的前面加上“令人”“使人”“讓人”。所以排除C、D兩項。故選B項。七、【答案】19A20B21B【解析】19本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題目解答時應(yīng)首先明確成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。A項，眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。手忙腳亂：形容遇事

57、慌張，不知如何是好。由語境中“紛紛打響了搶人大戰(zhàn)”“招數(shù)頻出”等語句可看出，應(yīng)用“眼花繚亂”。千人一面：眾多人一個臉譜，多用以譏諷文藝創(chuàng)作上的雷同。千篇一律：指文章公式化，也比喻辦事按一個格式，非常機械。由語境中“均是通過落戶、補貼、購房等政策吸引人才”，結(jié)合“之感”的限定，可知，應(yīng)選“千篇一律”。一哄而上：沒有經(jīng)過認真準備和嚴密組織，一下子行動起來。蜂擁而上：形容許多人一起涌上來。根據(jù)語境“要量身定做”的提示，應(yīng)用“一哄而上”。脫穎而出：比喻本領(lǐng)全部顯露。嶄露頭角：指初顯露優(yōu)異的才能。根據(jù)語境“更高效、更精細、更具鮮明比較優(yōu)勢的引才政策，才能在日益激烈的搶人大戰(zhàn)”，可知應(yīng)用“脫穎而出”。故選

58、A。20此題考查辨析并修改病句的能力。答題時應(yīng)先分析原句，按照主謂賓的成分壓縮句子，先審主干再查附加成分，找出語病，并加以修改，再仔細比對選項所給出的修改方案，找出答案。畫線句子中，“人才數(shù)量固然是評價引進人才發(fā)展的一項重要原則指標”結(jié)構(gòu)混亂，是“人才數(shù)量是評價人才發(fā)展的一項重要指標”與“人才數(shù)量是評價引進人才的一個重要原則”兩句雜糅；“人才數(shù)量”與“原則”搭配不當”，應(yīng)刪去“原則”。“使得行政成本、人才資源的極大消耗浪費”成分殘缺，表意不通，可改為“使得行政成本、人才資源極大地消耗浪費”。所給選項中，A項，“人才數(shù)量”與“原則”搭配不當；C項，最后一個分句“使得行政成本、人才資源的極大消耗浪

59、費”成分殘缺；B項修改正確；D項，“人才數(shù)量固然是評價引進人才發(fā)展的一項重要原則指標”句式雜糅，且“人才數(shù)量”與“原則”搭配不當。故選B。21此題以語句復(fù)位的形式考查語言表達連貫的能力，也涉及對辨析病句能力的考查。這類題目解答時一般要從話題統(tǒng)一、內(nèi)容前后勾連、事理相承、意境協(xié)調(diào)、句式一致等角度思考，還要思考所給選項是否存在語病。括號在段落的開頭，有承上啟下的作用。從所給四個選項來看，A項是病句，不合邏輯，“是評價政策成功的標志和關(guān)鍵標準”與“是否”“能否”存在著兩面對一面的問題。應(yīng)排除。C項，“是人才政策的重要一環(huán)”，把“引才”變成了“人才”，既擴大了概念范圍，又偏離了文段的中心話題，改變了文

60、意；且“也是引才政策成功與否的關(guān)鍵標準”成分殘缺，應(yīng)為“也是評價引才政策成功與否的關(guān)鍵標準”。故應(yīng)排除。D項，“用得好”與“留得住”語序不當，應(yīng)先說“留得住”，再說“用得好”。故選B。八、【答案】22C23B24C【解析】22本題考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。千方百計：形容想盡或用盡種種辦法。處心積慮：千方百計地盤算，多含貶義。結(jié)合“我們不斷同作者爭辯，我們極力想尋出破綻，作者則”分析，選用“千方百計”。潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。耳濡目染：形容聽得多了，見得多了，自然而然受到影響。結(jié)合“細

61、細研讀，琢磨他們的一招一式”分析，選用“潛移默化”。頂禮膜拜：比喻對人特別恭敬或極端崇拜。奉若神明：指盲目崇拜某人或某事物，像迷信的人敬奉神靈一樣。結(jié)合“我一次次在先哲們輝煌的思辨面前”分析，選用“頂禮膜拜”。竊竊私語：私下里小聲說話。竊竊私議：背地里小聲議論。結(jié)合“傾聽一個遙遠的靈魂對你一個人的”分析，選用“竊竊私語”。故選C。23本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。文中畫橫線的句子主要有兩處語病

62、：第一處是“你如果不聽”語序不當，“如果”應(yīng)置于主語“你”之前，排除C項、D項；第二處是“滲出嘆息的悲憫”搭配不當，應(yīng)該是“滲出悲憫的嘆息”，排除A項。故選B。24本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中。根據(jù)分號前后兩個句子的對比關(guān)系，“燦爛”對應(yīng)“平凡”，“凝固”對應(yīng)“年輕”，排除A項、D項。對比B項和C項，B項，關(guān)聯(lián)詞語“雖然”位置不當，因為復(fù)句中前后兩個分句的主語相同，前一分句的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語之后，即關(guān)聯(lián)詞語“雖然”應(yīng)該放在主語“他們”的后面。故選C。九、【答案】25B26A27B【解析】25本題考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的