《云南省鹽津縣豆沙中學(xué)八年級語文上冊第四單元16小石潭記學(xué)案1無答案蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《云南省鹽津縣豆沙中學(xué)八年級語文上冊第四單元16小石潭記學(xué)案1無答案蘇教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、十六 小石潭記 第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 識記與本文有關(guān)的文學(xué)常識。2、 掌握文中基本的文言知識;會用現(xiàn)代漢語翻譯課文。3、 有感情地朗讀并背誦課文。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握文言知識要點(diǎn);翻譯課文。一、自主預(yù)習(xí)1.資料鏈接。(1)柳宗元(773819)字子厚,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,世稱柳河?xùn)|。唐宋八大家之一。(2)寫作背景:柳宗元參與政治革新,失敗后被貶永州,政敵們?nèi)圆豢戏胚^他。造謠誹謗,人身攻擊,把他丑化成“怪民”,而且好幾年后,也還罵聲不絕。在永州,殘酷的政治迫害,艱苦的生活環(huán)境,使柳宗元悲憤、憂郁、痛苦。但貶謫生涯所經(jīng)受的種種迫害和磨難,并未能動搖柳宗元的政治理想。到永州后,他的斗爭則轉(zhuǎn)到了思想文
2、化領(lǐng)域。寄情山水。(3)記:“記”,是古代的一種文體??梢杂洈⒚鑼懀部梢允闱樽h論,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。因此,它可以寫景狀物如核舟記,也可以敘事如桃花源記,也可以將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來像小石潭記。2.有感情地朗讀課文。3.將本課生字詞整理在下面橫線上。二、互助交流步驟方法:1.課前預(yù)習(xí)檢查。(1)字詞、作者相關(guān)內(nèi)容。小石潭記作者 , 朝 家、 家,世稱 ,唐宋八大家之一。代表作有 、 。解釋下列加點(diǎn)的詞。水尤清冽( ) 蒙絡(luò)搖綴( )( )( )( )可百許頭( ) 怡然不動( ) 俶爾遠(yuǎn)逝( )往來翕忽( ) 斗折蛇行( )犬牙差互(
3、 )( ) 凄神寒骨( )( )悄愴幽邃( )(2)齊讀課文,整體感知課文內(nèi)容,體悟駢體文的語言特點(diǎn)。2.疏通文意。(1)在組長帶領(lǐng)下解決翻譯課文。要求:結(jié)合課下注釋,一人一句翻譯課文;組長負(fù)責(zé)記出翻譯時(shí)遇到的疑難,準(zhǔn)備展示。(2)展示疑難問題。3.朗讀課文,掌握朗讀技巧。(1)指導(dǎo)朗讀技巧 (2)師生合作讀 (3) 生生合作讀。三、合作探究步驟方法:1.組內(nèi)合作,探究疑難。(組內(nèi)討論下面問題。組長分工,每一位組員負(fù)責(zé)主持交流并記錄一個(gè)問題,準(zhǔn)備代表小組展示;組內(nèi)不能解決的其他問題,由組長負(fù)責(zé)記錄并準(zhǔn)備交流和展示。)問題一:第一段描寫小石潭的 。問題二:第二段寫小石潭的 。問題三:第三段寫小石潭的 。問題四:第四段寫 。 四、展示反饋步驟方法:1.交流以上四個(gè)問題;2.朗讀課文,體悟作者的思想情感。五、課堂檢測1、解釋加點(diǎn)的詞。從小丘西行百二十步( )斗折蛇行,明滅可見( )( )( )其岸勢犬牙差互( )以其境過清2.背誦課文,領(lǐng)略祖國河山的秀美。