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1、2022年春九年級語文下冊 第四單元 12 演講詞二篇知能演練活用 （新版）語文版知能演練活用夯基達標1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A.悼念(do)崇高(chng)微薄(b)B.真摯(zh)公正不阿()孕育(yn)C.熱忱(chn)罕見(hn)毋寧(w)D.欽佩(qn)公仆(p)福佑(yu)2.下列句子中沒有錯別字的一項是()A.她的極端的謙慮,永遠不給自滿留下任何余地。B.由于社會的嚴酷和不平等,她的心情總是仰郁的。C.我們要從這些光榮的死者身上汲取更多的獻身精神,來完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻身的事業(yè)。D.一旦她認識到某一條道路是正確的,她就毫不妥脅地并且極端頑強地堅持走下去。3

2、.下列各句中破折號用法與其他三句不同的一項是()A.她的堅強,她的意志的純潔,她的律己之嚴,她的客觀,她的公正不阿的判斷所有這一切都難得地集中在一個人的身上。B.這就使得她具有那樣嚴肅的外貌,很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解脫的少見的嚴肅性。C.她一生中最偉大的科學功績證明放射性元素的存在并把它們分離出來。D.我費力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元,放到他的手里他的手多瘦啊!4.下列說法不正確的一項是()A.居里夫人的科學研究對人類做出了巨大貢獻,其實,她的道德品質(zhì)對時代和歷史進程的意義可能更加重大。B.作者希望居里夫人高尚的道德品質(zhì)和對科學的獻身精神使歐洲的

3、未來更加光明。C.在葛底斯堡的演說中作者認為“八十七年前”先輩們創(chuàng)立的“新國家”,應該是一個自由平等的國家。D.在葛底斯堡的演說中說“現(xiàn)在我們正從事一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)”,這場“偉大的內(nèi)戰(zhàn)”指的是美國的獨立戰(zhàn)爭。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第57題。我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來越感到欽佩。她的堅強,她的意志的純潔,她的律己之嚴,她的客觀,她的公正不阿的判斷所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆,她的極端的謙虛,永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等,她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌,很容易使那些不接近

4、她的人發(fā)生誤解這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解脫的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的,她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。5.“我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。”你是如何理解這句話中“幸運”一詞的?6.你從居里夫人那“嚴肅的外貌”中可以讀到些什么?7.對“一旦她認識到某一條道路是正確的,她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去”這句話,你是怎樣理解的?課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第812題。人生因閱讀而氣象萬千每至世界讀書日,這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起:1940年10月22日,英國遭受空襲,位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免,幾乎被炸成廢墟,墻壁傾頹

5、,磚石滿地,但有3名男子竟不顧敵機剛剛離去,又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍,戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志,兩相對比,不僅給人以強烈的視覺沖擊,更給人以持久的感動。或許,也會有人不解:戰(zhàn)火紛飛,還不忘閱讀,為的是什么?“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎,但有書香滋潤的生命不會。”不久前,在一家書店里看到的一則讀者留言,或許可以作為解答。對于那3名男子而言,閱讀絕非是暫時忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”,而是勇敢面對現(xiàn)實,讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。閱讀何以有這樣的偉力?一位作家曾指出,閱讀實際上會給人以兩種收獲,一種是通過讀書,知道自己原來不知道的東西;另一種是通過讀書觸發(fā)反思,知道自己本

6、來就有的東西,并激活它,前者是知識,后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”,越是面臨國難和選擇之時,閱讀的力量就越能顯示出來。一個人的努力往往會讓自己有更多的選擇,知識讓我們理解每一項選擇的意義,而智慧還能進一步讓人知道,自己的選擇是符合內(nèi)心的,從而堅定前行的意志。人生如果遠離了閱讀,就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書,文章筆力雄厚,就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而,即使有如此深厚的功底,他依然認為自己有“三恥”,居第一位的,就是對天文和算學“毫無所知”。一物不知,便深以為恥,曾國藩們之所以會有如此的認識,就因為他們深刻地知道,讀書“能養(yǎng)人精神”,書籍并非是裝點門面的飾品,而是精

7、神的營養(yǎng)品。不能與書籍獨處,只會讓人生之路走向狹隘,甚至禁錮心靈;浸潤書香,才能讓我們駛向無限廣闊的海洋。讀書或許并不必然導向外在的成功,但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年,兩季中國詩詞大會的冠軍,驚艷了無數(shù)人,一位是第二季的武亦姝,另一位是第三季的雷海為。令人動容的,并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情,也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡,更是因為他們身上散發(fā)的那種“閑看花開花落,漫隨云卷云舒”的從容淡定,這樣一份獨特的氣質(zhì),正源于閱讀的滋養(yǎng)。有句話說得好:“讀書多了,容顏自然改變,許多時候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,不復記憶,其實它們?nèi)允菨撛诘?在氣質(zhì)里、在談吐上

8、、在胸襟的無涯,當然也可能顯露在生活和文字中?！庇腥艘詾?讀書太多,容易脫離生活。其實不然。讀書不是要逃離這個世界,而是要讓人擁有平視世界的眼睛,閱讀本身就是為了更好地生活。正如哲人所言:“一個人和書籍接觸得愈親密,他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一,因為他的人格復化了,他不僅用他自己的眼睛觀察,而且運用著無數(shù)心靈的眼睛。”既塑造豐盈的內(nèi)心,又給人以豐富的生活,這恐怕便是閱讀之于人生的獨特意義。(有刪改)8.文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間,有什么作用?9.閱讀第段,用自己的話說說“曾國藩們”是怎樣的一類人。10.第段運用的主要論證方法是,論證了的觀點。11.如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬

9、千”?12.根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合自己的讀書事例,從一個方面談談你因閱讀而發(fā)生的改變。表達交流13.在下面的橫線上填上適當?shù)恼Z句,與前面的句子組成呼應的排比句。人生是一本怎樣的書呢?有的人平平淡淡,和風細雨,但他的人生之書豐富細膩;,;,。體驗中考14.(xx湖北武漢中考)近來,不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力,引起網(wǎng)絡時代廣大觀眾對傳統(tǒng)書信的關(guān)注。學校決定組織同學們開展以“書信的魅力”為主題的綜合性學習活動。(1)你們小組在學習過程中認識到書信有諸多優(yōu)點,請你用精練的語言從不同角度、不同層面分條表述其優(yōu)點。三條即可。(2)活動過程中,有同學說:“現(xiàn)在是網(wǎng)絡時代了,我們都用手機發(fā)短信,誰還寫

10、信呢?”你如何看待身邊的人更習慣用手機發(fā)短信這一現(xiàn)象?請用簡明、連貫、得體的語言表達你的看法。(100120字)知能演練活用1.B解析B項,“阿”是多音字,在這里應讀“”。2.C解析A項,“謙慮”應為“謙虛”;B項,“仰郁”應為“抑郁”;D項,“妥脅”應為“妥協(xié)”。3.D解析D項中的破折號表示話題的突然轉(zhuǎn)變,其他三項中的破折號均表示解釋說明。4.D解析D項,這場“偉大的內(nèi)戰(zhàn)”指的是美國南北戰(zhàn)爭。5.“幸運”一詞自謙中飽含著深深的敬意。6.從居里夫人“嚴肅的外貌”中可以讀到她對社會狀況的關(guān)注,對社會前途和命運的憂慮。7.這一句是寫居里夫人的堅毅力量?！昂敛煌讌f(xié)”“極端頑強”表現(xiàn)了居里夫人為了探索

11、科學奧秘而奮不顧身、百折不撓的精神。8.解析解答作用類試題要結(jié)合文章特點從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面進行分析。議論文開頭段一般有引出論點或者論題的作用;有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用;如果是引用了名人名言或事例,還能起到論證論點的作用。參考答案照片描述了3名男子在戰(zhàn)火紛飛中仍不忘閱讀的故事可以激發(fā)讀者的興趣;引出下文對“閱讀偉力”的論述;作為一個事實論據(jù),論證了“閱讀能豐盈人的內(nèi)心”。9.解析選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)語句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。參考答案飽覽群書、文章筆力雄厚的人;一物不知便深以為恥的人;懂得讀書“能養(yǎng)人精神”的人。10.舉例論證閱讀必然指向內(nèi)在的豐沛,從而引起外在的改變11.解析本文

12、的題目運用了比喻的手法?！皻庀笕f千”形容景象或事物壯麗而多變化。這里用來喻指閱讀給人帶來的各種各樣改變。本題要在理解文章內(nèi)容的基礎上,概括閱讀的意義和作用即可作答。參考答案閱讀能塑造豐盈的內(nèi)心,又給人以豐富的生活。(閱讀可以收獲知識與智慧,讓我們理解選擇的意義,能夠堅定前行的意志;閱讀能解放心靈,讓人生之路無限廣闊;閱讀必然指向內(nèi)心的豐沛,從而讓人有外在的改變)12.示例曾有一段時間,學業(yè)考試復習讓我忙碌不堪,心生抱怨,我讀了王開嶺的精神明亮的人,書中福樓拜在忙碌中依然會捕捉生活之美,這種做法深深打動了我,讓我懂得了“人可以忙碌卻不可庸碌”的道理,在忙碌中仍能享受生活的美好。13.示例有的人坎坎坷坷千磨萬難但他的人生之書引人入勝有的人春風得意養(yǎng)尊處優(yōu)但他的人生之書空洞無物14.提示(1)針對“書信的優(yōu)點”從不同角度、不同層面回答,言之成理即可。(2)內(nèi)容圍繞“身邊的人更習慣用手機發(fā)短信”這一現(xiàn)象談自己的認識和思考即可。