《2022年高中物理 第一章 第二節(jié) 電場練習(xí) 新人教版選修1-1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中物理 第一章 第二節(jié) 電場練習(xí) 新人教版選修1-1(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、物理選修11(人教版)2022年高中物理 第一章 第二節(jié) 電場練習(xí) 新人教版選修1-1基礎(chǔ)鞏固1(多選)下列關(guān)于電場線的說法,正確的是()A沿著電場線的方向電場強(qiáng)度越來越小B在沒有電荷的地方,任何兩條電場線都不會相交C電場線是點電荷在電場中自由運動的軌跡D電場線是始于正電荷或無窮遠(yuǎn),止于負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)解析:本題考查對電場線的理解電場線疏密描述場強(qiáng)的大小,故A錯誤電場線不是電荷運動軌跡,C錯答案:BD2(單選)關(guān)于電場力和電場強(qiáng)度,下列說法正確的是()A電場強(qiáng)度的方向總是跟電場力的方向一致B電場強(qiáng)度的大小總是跟電場力的大小成正比C正電荷受到的電場力的方向跟電場強(qiáng)度的方向一致D電荷在某點受到的電場
2、力越大,該點的電場強(qiáng)度越大解析:正電荷受到的電場力方向跟電場強(qiáng)度方向相同,負(fù)電荷受到的電場力方向跟電場強(qiáng)度方向相反根據(jù):E知E跟F無關(guān),僅跟電場本身有關(guān),由的比值決定由FqE知某點處,電荷不同,受到的電場力不同,但電場強(qiáng)度卻是定值答案:C3 (單選)法拉第首先提出用電場線形象生動地描繪電場,如圖為點電荷a、b所形成電場的電場線分布圖,以下幾種說法中正確的是( ) Aa、b為異種電荷,a帶電荷量大于b帶電荷量Ba、b為異種電荷,a帶電荷量小于b帶電荷量Ca、b為同種電荷,a帶電荷量大于b帶電荷量Da、b為同種電荷,a帶電荷量小于b帶電荷量解析:電場線起于正電荷而止于負(fù)電荷,圖中雖未標(biāo)明箭頭表示起
3、止方向,但其走向已表明兩電荷必為異種電性(當(dāng)然,不能判斷誰正誰負(fù))從b處電場線密集知該處場強(qiáng)較a處大,則b電荷電荷量大于a電荷電荷量答案:B4(單選)如下列圖所示,正電荷q在電場力作用下由P向Q做加速運動,而且加速度越來越大,那么可以斷定,它所在的電場是圖中()解析:帶電體在電場中做加速運動,其電場力方向與加速度方向相同,加速度越來越大,電荷所受電場力越來越大,電荷量不變,電場力FEq,應(yīng)是E越來越大電場線密度越大,表示場強(qiáng)越大,沿PQ方向電場線密度增大的情況才符合此題的條件答案:D5(單選)在下圖所示的電場中,關(guān)于M、N兩點電場強(qiáng)度的關(guān)系判斷正確的是()AM點電場強(qiáng)度大于N點電場強(qiáng)度BM點電
4、場強(qiáng)度小于N點電場強(qiáng)度CM、N兩點電場強(qiáng)度大小相同DM、N兩點電場強(qiáng)度方向相反解析:電場線直觀形象的反映了電場的性質(zhì),電場線上每一點的切線方向是該點的場強(qiáng)方向,電場線越密表示該點場強(qiáng)越大,故選項A正確答案:A6(單選)僅在電場力作用下,電荷由靜止開始運動的情況是()A從電場線疏處向密處運動B從場強(qiáng)大處向場強(qiáng)小處運動C沿電場線運動D運動軌跡與電場線不一定重合解析:電荷受力方向是沿電場線在該點的切線方向,或是切線的反方向,會因電荷的種類不同而不同,因此,A、B、C所述情況均不能確定,只有D正確答案:D7(多選) 如右圖中畫出了某一個電場的一些電場線,將一個正點電荷q置于該電場中,下面的說法正確的是
5、() A電場線所表示的電場方向是自左向右的B電場線所表示的電場方向是自右向左的C正電荷q受電場力方向是自左向右的D正電荷q受電場力方向是自右向左的解析:本題非常簡單,只需準(zhǔn)確掌握電場線如何描述電場,就可正確解答此題電場線是一組平行線,其切線方向即為直線本身,電場方向自左向右,選項A正確正電荷在電場中受電場力的方向與電場方向相同,也應(yīng)是自左向右,選項C正確答案:AC8(單選)一個檢驗電荷q在電場中某點受到的電場力為F,以及這點的電場強(qiáng)度為E,下圖中能正確反映q、E、F三者關(guān)系的是()解析:根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式E知,場強(qiáng)由電場本身性質(zhì)決定,與檢驗電荷無關(guān),所以A、B錯誤對同一點而言,電場強(qiáng)度不變,根據(jù)公式FqE可知選項D正確答案:D能力提升答案:D