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八年級音樂下冊 第3單元 欣賞《上去高山望平川》教案3 人音版

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1、八年級音樂下冊 第3單元 欣賞《上去高山望平川》教案3 人音版 教學目標: 1.通過欣賞馬頭琴演奏的《嘎達梅林》,感受樂曲悲壯的情緒。 2.認識馬頭琴,并感受其音色。 3.欣賞《上去高山望平川》,感受“花兒”的特點。 教學重、難點: 1.通過欣賞和學唱,了解蒙古族民歌和回族民歌的特點。 2.演唱時能夠準確表達歌曲情感。 教材分析: 《上去高山望平川》 “花兒”是回族最有代表性的民歌體裁之一,流行于甘肅、寧夏、青海等地,其特點是高亢、奔放。《上去高山望平川》就是一首典型的“花兒”體裁的民歌,在欣賞的時候,要注意引導學生感受“花兒” 基本音列的特點和演唱自由(如延長音、滑音)的

2、特點,可補充欣賞具有“花兒”特點的歌曲,加深對“花兒”體裁的感知。 教學過程: 一、導入 1.學生聆聽歌曲《舉杯祝?!愤M教室。 2.活動看服飾猜民族。 3.活動聽音樂猜民族。 二、欣賞《上去高山望平川》 師:欣賞了悠揚的馬頭琴后,我們再來聆聽一首歌曲。聽一聽,這兩首歌曲在音色、節(jié)奏、旋律等地方有什么不同。 1.欣賞《上去高山望平川》。 學生找出聲音高亢明亮、旋律跳躍、節(jié)奏自由等特點。 2.教師介紹回族的“花兒”音樂體裁。 3. 再次欣賞《上去高山望平川》找出演唱中的特點(滑音的運用)。 4.教師出示《上去高山望平川》歌曲譜例,學生隨琴一起演唱,在演唱中感受“花兒”的 三、課堂小結 今天,我們欣賞了一首少數(shù)民族的民歌。中國是一個多民族的國家,不同的民族有不同的生活習俗和文化,民歌也體現(xiàn)了這些生活習俗和文化。希望大家能夠用更多的時間,多欣賞我國的民間歌曲,通過它們?nèi)チ私獠煌褡宓纳詈退麄兊奈幕?

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