《2022年高中生物 第2章 動物和人體生命活動的調節(jié) 第4節(jié) 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年高中生物 第2章 動物和人體生命活動的調節(jié) 第4節(jié) 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物 第2章 動物和人體生命活動的調節(jié) 第4節(jié) 免疫調節(jié)教案 新人教版必修3 課??題 ?第二章?動物和人體生命活動的調節(jié)???第四節(jié)?免疫調節(jié) 教??學 ? 目??標 1、概述免疫系統(tǒng)的組成。 2、概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。 3、關注愛滋病的流行和預防。 4、關注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學、技術與社會的關系。 教方學法 講述與學生練習、討論相結合 教 材 分 析 重點 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。 難點 體液免疫和細胞免疫的過程 教具 實物投影、多媒體課件 教 ? ? 學 ? ? 過 ? ? 程 ? 一、

2、免疫的概念及免疫系統(tǒng)的組成 １、免疫是機體的一種　　　　　　　功能。通過免疫，機體能夠識別　　　　、排除　　　　　，以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫可分為　　　　　　和　　　　　。 ***:vml" />???????????????????（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）??????????? ???????????????????????????????? ?????????????????免疫細胞??????????????????????????（????????） 2、免疫??（發(fā)揮免疫??????????????????? 作用的細胞）??????????? 系統(tǒng)

3、??????????????（位于：???）???????????（????????） ??　　???免疫活性物質：?????????????????????????????。 ?????????（?????????????????????????????????????????） ? 二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 １． ?????????????????????????????????????第一道防線由________和_______構成 _________免疫　　 ?????????????????第二道防線由________和_______構成。 免????????????

4、??????????? 　　　　　　　　　??______免疫：________產(chǎn)生抗體 疫　_____???_免疫 （第三道防線）　______免疫：________產(chǎn)生抗體 ??????????????????????????????????　　 ２．免疫系統(tǒng)的組成：　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? ? ? ? ? 教 ? ? 學 ? ? 過 ? ? 程 ? ? ? ? ? 3．抗原：　　　　　　　。如　　　、　　　等。 特點：①????　　　　　。 應當指出的是，???????????????有時也會成為抗原，如??????等

5、。②　　　　　　　　　　。 ③????　　　　　。 這種性質取決于??????表面具有的某些特定的???????????，這些物質叫做???????????，它是???????識別抗原的重要依據(jù)（抗原分子在???的作用下，使其內(nèi)部的????????暴露出來，才能發(fā)揮???????的作用。） ４．抗體： ①分布：　　　　　　　　　　　　　　。 ??②化學本質：　　　　　　。 ③分泌抗體的細胞：______。 ５．體液免疫的概念___________________________________ ????細胞免疫的概念_______________________________

6、____ 6．過敏反應 (1)概念：???????????????????????????????????????? (2)特點：_______、?________、?_________。 (3)實例：___________________________________ ? 三、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能 以愛滋病為例，進行分析 免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能是指????????????????????????????????? ? 四、免疫學的應用 １．免疫學的應用：__________?、__________、____________。 ２．器官移植成敗：＿＿＿＿＿＿＿＿

7、＿＿＿是否一致或相近 減輕排斥反應的方法：長期使用_____________ ? 解析：該題解答要注意兩個問題：一是人體特異性免疫的種類有幾種？認真比較淋巴細胞的種類和功能。二是采用比較的方法分析該題中每個實驗的條件和結果，找出其聯(lián)系和不同點。 答案：胸腺產(chǎn)生的是T細胞，T細胞接受刺激形成效應T細胞，進行細胞免疫，骨髓產(chǎn)生的是B細胞，B細胞接受刺激形成效應B細胞，產(chǎn)生抗體進行體液免疫 ? 例２、流感是一種流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻患了流感。不可能的原因是（??????） A．

8、流感病毒發(fā)生了突變　　　　?。拢餍械牧鞲胁《九c注射的流感疫苗不是同種類型 Ｃ．抗體在體內(nèi)存留的時間短??　　D．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 解析：流感病毒是一種RNA病毒，由于RNA的單鏈結構易發(fā)生變異，抗體與抗原的結合是特異性的，發(fā)生變異后，已有的抗體不能消滅它。也可能是抗體在人體內(nèi)存留的時間短。流感病毒不會破壞人體的免疫系統(tǒng)。 答案：Ｄ ? 【目標檢測】 ●??基礎題 1．關于吞噬細胞的敘述中，正確的是（??） A．吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用　B．吞噬細胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用 C．吞噬細胞不屬于免疫細胞　 D．吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要

9、作用 2．在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應，參與這一免疫反應的細胞有?（???） A．吞噬細胞、效應B細胞、T細胞、效應T細胞?? B．吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞 C．吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應B細胞?? D．吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞 3．艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關艾滋病的說法正確的是（???） A、???HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞，使人喪失一切免疫功能 B、???獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病 C、???HIV主要由DNA、RNA?和蛋白質構成，但沒有核糖體 D、????HIV在離開人體后還能存

10、活很長時間，危害極大 4．在細胞免疫中，效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（??????） Ａ．激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶　Ｂ．與抗原結合使其失去活性　 Ｃ．直接吞噬靶細胞將其分解?。模畬⒖乖蔬f給B淋巴細胞 5．下列過程中不屬于體液免疫過程的是?（??????） A．抗原處理、呈遞和識別的階段　　　B．形成效應B細胞 C．形成效應T細胞　　　　　　　　　D．效應B細胞產(chǎn)生抗體與相應抗原的特異性結合 6．給健康嬰兒接種卡介苗，目的是使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生（??????） A．效應B細胞???B．效應T細胞?　?C．記憶細胞?　?D．抗體 7．大面積燒傷時，若護理不當，易發(fā)生感染而引起嚴重后

11、果，原因是（??????） A．特異性免疫的能力減弱　　　　　B．非特異性免疫的能力減弱 C．體液大量損失　　　　　　　　　D．營養(yǎng)物質不能及時補充，影響皮膚再生 Ｃ．使細菌外毒素失去毒性　?。模共《臼ジ腥救梭w細胞的能力 9．關于體液免疫的敘述正確的是（??????） A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產(chǎn)生效應B細胞 B．抗體是由B淋巴細胞分泌的 C．抗體一般可以直接殺死入侵的病菌 D．記憶細胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細胞 10．在人體過敏反應中，釋放的組織胺能使毛細血管舒張和通透性增加，促進血漿從毛細血管濾出，結果出現(xiàn)蕁麻疹，組織胺的作用屬于（??????）

12、 A．神經(jīng)調節(jié)??????B．體液調節(jié)　　C．激素調節(jié)??????D．自動調節(jié) ? ? ●拓展題 11.下圖表示動物細胞。請據(jù)圖回答： （１）如果②是抗體，則該細胞是＿＿＿＿＿＿細胞。它是由＿＿＿＿＿＿＿＿分化而來。分化的原因有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （２）抗體的化學本質是＿＿＿＿＿?？贵w從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結構的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （３）如果該細胞是腎小管上皮細胞，與調節(jié)血鉀和血鈉含量變化有密切關系的細胞器是（????）＿＿＿＿＿＿，調節(jié)這一過程的激素是由＿＿＿＿＿＿＿分泌的＿＿＿＿＿＿＿。 （４

13、）若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以預防現(xiàn)今的流行感冒？＿＿＿＿，為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ? ? ? ? ? 12．用未感染過病原體的健康小鼠Ａ和Ｂ做實驗，過程如圖所示，請回答： B???????健康?B??????生活B ? S疫苗?????S病原體 ? A????????健康A????????A死亡 （１）注射毒性強的Ｓ病原體后，由于__________________，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠則患Ｓ引起傳染病死亡，其原因是：___________________。 （２）假如在給Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二

14、天就給其注射Ｓ病原體，則由于____________，Ｂ會______________。 （３）病原體進入小鼠體內(nèi)后，識別它的是________，可以清除它的是___________ ? ? ? ? ? ? 參考答案：1~10 DCAACCBBAB 11、（1）效應B???B細胞或記憶細胞????抗原直接刺激B細胞；抗原經(jīng)T細胞呈遞給B細胞；記憶細胞受到抗原的刺激 （2）球蛋白???④⑤③①???（3）③高爾基體??腎上腺皮質???醛固酮 4）不行???抗原只能與它相對應的抗體發(fā)生特殊結合，與其表面的抗原決定簇有關 ? ? 作 業(yè) ? 教 學 后 記 ? ? ? ? ? ? ?