《七年級(jí)生物 第二章第二節(jié)生物生存的家園教案 蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)生物 第二章第二節(jié)生物生存的家園教案 蘇科版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、七年級(jí)生物 第二章第二節(jié)生物生存的家園教案 蘇科版一:目標(biāo)導(dǎo)引1. 教學(xué)目標(biāo)(1)說(shuō)出“生物圈號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因。(2)了解生物圈是生物生存的唯一家園,概說(shuō)生物生存的基本條件。(3)自制生態(tài)瓶的模擬實(shí)驗(yàn)。(4)增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,初步具有保護(hù)生物及生物圈的意識(shí),拒絕破壞環(huán)境的行為。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):“生物圈號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因;通過(guò)資料分析感受生物圈是生物生存的唯一家園,從而使學(xué)生確立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 難點(diǎn):理解生物圈的唯一性;自制生態(tài)瓶的模擬實(shí)驗(yàn)。3.導(dǎo)引習(xí)題:(1)什么是生態(tài)系統(tǒng)?生態(tài)系統(tǒng)的組成和特點(diǎn)?(2)你認(rèn)識(shí)生物圈嗎?生物圈里有哪些生態(tài)系統(tǒng)?(3)書中37頁(yè)的資料里為什么把實(shí)驗(yàn)基
2、地命名為“生物圈號(hào)”(4)“生物圈號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗給你有什么啟示?二:自主預(yù)習(xí)(1)地球適于生物生存的環(huán)境條件有哪些?(水,空氣,溫度,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))(2)你知道生物圈的范圍有多大?(如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右的深處。厚度為20千米左右。)(3)你們知道在這三個(gè)圈層中都有哪些生物生活呢?大氣圈的生物有哪些?水圈的生物有哪些?巖石圈的生物有哪些?三:合作探究(1)生物圈為生物的生存提供了、等基本條件。(2)地球上生物生存的環(huán)境范圍,大致包括海平面以上約的高度,海平面以下約的深度。(3)地球上所有生物共同的家園是 ,它包括_ 的底部、 的大部和_
3、的表面。(4)生物圈為生物的生存提供的基本條件是包括 _、 、_和 ,還有適宜的和一定的 。四:學(xué)生展示把班級(jí)學(xué)生分成若干小組,每組選派1-2位同學(xué)展示自學(xué)、交流學(xué)習(xí)的成果。(包括預(yù)習(xí)部分和合作探究部分)五:點(diǎn)撥提煉(1)、生物圈的范圍及組成:大氣圈的底部;水圈的大部(以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上向下各10千米);巖石圈的表面。概念:生物圈是由地球上的全部生物和它們生活的環(huán)境組成的。(2)、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存條件(3)、地殼內(nèi)部是不可能有生物存在的。地球上適合生物生存的地方,其實(shí)只是它表面的一薄層,科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。你知道嗎,如果把地球比作一個(gè)足球大小,那么,生物圈就比一張紙還要?。×嚎偨Y(jié)檢測(cè)1、下列哪一項(xiàng)不是生物維持生命所必需的?( ) A、水 B、陽(yáng)光 C、空氣 D、土壤2、海洋深處沒(méi)有綠色植物的生存,是因?yàn)槟莾喝鄙伲?) A、溫度 B、陽(yáng)光 C、空氣 D、水3、荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙伲?) A、水 B、溫度 C、陽(yáng)光 D、空氣 4、下列不屬于生物圈的是( ) A、大氣圈的底部 B、水圈的大部 C、巖石圈的表面 D、地殼5、完成補(bǔ)充習(xí)題。