《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 滬教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第3課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解化學(xué)儀器的使用2.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中注意事項(xiàng)【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、回顧、預(yù)習(xí)與交流1.藥品取用的“三不原則”是什么？2.藥品取用若沒(méi)有說(shuō)明用量，固體和液體分別取多少？3.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品怎么處理？4.酒精燈使用時(shí)要注意什么問(wèn)題？5、給液體加熱要注意什么？6、給固體物質(zhì)加熱要注意什么？7、氣密性如何檢查？二、合作、研討與點(diǎn)撥活動(dòng)一：天平的正確使用方法1.稱量時(shí)，托盤天平應(yīng)放在平穩(wěn)的桌面上，（或?qū)嶒?yàn)桌），先要調(diào)零，把游碼撥到標(biāo)尺左端即零刻度處，檢查天平是否平衡。平衡的標(biāo)準(zhǔn)是指針指在

2、刻度盤的中央。 2.天平不能用于稱量過(guò)熱、過(guò)冷或超過(guò)稱量標(biāo)準(zhǔn)的物體，稱量時(shí)，記住是“左物右碼 ”即稱量時(shí)把物體放在左盤，砝碼放在右盤，砝碼要用鑷子夾取，加法碼時(shí)，先加質(zhì)量大的，再加質(zhì)量小的，最后移動(dòng)游碼直到天平平衡為止。記錄下所家砝碼和游碼的質(zhì)量 3.要稱量的物體不能直接放在托盤上，以免腐蝕托盤，對(duì)于固體藥品先在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的紙，然后把藥品放在紙上。對(duì)于那些具有易潮解或有腐蝕性的藥品，應(yīng)當(dāng)放在玻璃儀器里（如燒杯等）以免損壞天平。 4.稱量完畢后，應(yīng)當(dāng)把游碼撥回零刻度，把砝碼放回砝碼盒中。簡(jiǎn)述步驟：放平、調(diào)零、調(diào)平、放紙片、左物右碼、估計(jì)質(zhì)量、先大后小、讀數(shù)、復(fù)位、歸原稱量時(shí)：M物

3、=M碼 M游碼 若不小心做成了： 物 碼，稱量時(shí)：M物=M碼 M游碼或者M(jìn)物=M讀 M游碼學(xué)生實(shí)驗(yàn)： 1、 稱一未知質(zhì)量的物品質(zhì)量2、 稱一定質(zhì)量的藥品活動(dòng)二：過(guò)濾與蒸發(fā)（二） 過(guò)濾 三、總結(jié)、反思與提升1、稱取5。8克食鹽溶解于44。2克水中得到食鹽水，并貯存于細(xì)口瓶中，貼上標(biāo)簽，注明溶液名稱。2、完成精鹽提純實(shí)驗(yàn)，感知基本實(shí)驗(yàn)操作。會(huì)分析實(shí)驗(yàn)失敗可能的原因。四、自檢、反饋與鞏固【課堂作業(yè)】1、 用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)把稱量物放在_盤，砝碼放在_盤，如藥品無(wú)腐蝕性、不易潮解，則稱量藥品前應(yīng)先在兩個(gè)托盤上放上_。2、用天平稱量有腐蝕性、易潮解的固體藥品時(shí)最好放在（ ）A、天平托盤上 B、

4、在紙上 C、小燒杯里 D、蒸發(fā)皿里3、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )A、 用10毫升的量筒量取6毫升的液體B、 用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部C、 過(guò)濾時(shí)玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層的濾紙上D、 用燒杯給物質(zhì)加熱時(shí)，可把燒杯直接放在鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱4、用托盤天平稱量藥品，托盤上的砝碼為5克，游碼在0.4克的位置上，指針指向最右端，所稱藥品的質(zhì)量是（ ）A、5.4克 B、不足5.4克 C、超過(guò)5.4克 D、4.6克5、進(jìn)行過(guò)濾操作，應(yīng)選用的一組儀器是( )A、 燒杯、酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、漏斗B、 漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)、濾紙C、 濾紙、燒杯、試管夾、漏斗、玻璃棒D、 濾紙、燒杯、試管

5、夾、試管、鐵架臺(tái)【課后訓(xùn)練】1指出右圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯(cuò)誤：(1)_；(2)_；(3)_。2簡(jiǎn)要說(shuō)明下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果。(1)給盛液體的燒杯加熱時(shí)，沒(méi)墊上石棉網(wǎng)：_(2)從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心：_(3)給試管加熱時(shí)，沒(méi)有預(yù)熱而直接集中在某處加熱：_(4)用試管刷刷洗試管時(shí)，上下用力猛刷：_(5)膠頭滴管吸液后倒置：_3現(xiàn)有一杯無(wú)色液體，只知道它可能是水或食鹽水，請(qǐng)用不同的方法區(qū)別它們，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象和結(jié)論，并填入下表： 方 案現(xiàn)象和結(jié)論方法一方法二方法三 4日常生活中經(jīng)常會(huì)用到蠟燭，為探究蠟燭的性質(zhì)，現(xiàn)取一支普通照明用蠟燭進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)： (1)觀察蠟燭的顏

6、色、狀態(tài)和形狀，再用小刀切下一小塊放入水中，觀察它在水中的現(xiàn)象。有關(guān)觀察結(jié)果為_(kāi)。(2)用燃著的火柴接近燭芯，觀察蠟燭的變化，描述你所觀察到的現(xiàn)象。_ (3)將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方(如右圖所示)，觀察燒杯壁上的現(xiàn)象，取下燒杯并迅速向其中倒入澄清的石灰水，振蕩，觀察澄清的石灰水的變化。由上述現(xiàn)象推測(cè)蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)分別是_、_。 (4)蠟燭燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能和_能。(5)觀察吹滅蠟燭的瞬間，有什么現(xiàn)象發(fā)生? _。 5某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了對(duì)加熱“銅綠”的反應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步的探究，對(duì)課本中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如下圖所示。 回答下列問(wèn)題： (1)寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a_，b_， c_。(2)澄清石灰水的作用是_，澄清石灰水所發(fā)生的變化屬于_變化(填“化學(xué)”或“物理”)(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的主要現(xiàn)象有_(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，必須先將導(dǎo)管從石灰水中取出，然后再熄滅酒精燈，其原因是_