《海南省??谑械谑闹袑W(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《海南省??谑械谑闹袑W(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)理解化學(xué)方程式的涵義。 (2)了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。(3)能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。(4)培養(yǎng)思維的有序性和嚴(yán)密性。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 化學(xué)方程式的涵義及配平方法【課前預(yù)習(xí)】1在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒(méi)有變化的是( ),肯定發(fā)生變化的是( )原子數(shù)目 分子數(shù)目 元素種類(lèi) 物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的種類(lèi) 原子的種類(lèi) 分子的種類(lèi)2、寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表示式,并在各物質(zhì)名稱(chēng)下面對(duì)應(yīng)寫(xiě)出化學(xué)式。 (1)硫在氧氣中燃燒 (2)鎂在空氣中燃燒 (3)氫氣在氧氣中燃燒 (4)過(guò)氧化氫制氧氣3、自學(xué)課本第99頁(yè)至101頁(yè),回答以下問(wèn)題:(1)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式遵循的
2、兩大原則:一是 尊重客觀事實(shí): ;二是 遵守質(zhì)量守恒定律: 。(2)什么叫化學(xué)方程式的配平 ? 配平的標(biāo)志: 。配平的目的: 。4、下列四種方式都可以表示鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)。 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 鐵 + 氧氣 四氧化三鐵 Fe +O2 Fe3O4 3 Fe +2O2 Fe3O4你認(rèn)為哪種方式更能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷地記錄和描述這一反應(yīng)?它有哪些優(yōu)點(diǎn)?【課堂探究】知識(shí)歸納與點(diǎn)撥 一、如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式呢?(以 磷在空氣中燃燒 為例)步驟 1、 寫(xiě) 根據(jù)客觀事實(shí),正確書(shū)寫(xiě) 左邊反應(yīng)物 與 右邊生成物 的化學(xué)式。2、 注 注明 反應(yīng)條件 與 生成物的狀態(tài) 。(“ ” 代表 反應(yīng)條件“加熱
3、” )( “”表示 生成氣體的“氣態(tài)符號(hào)” ; “”表示 在溶液中生成了難溶于水的“沉淀符號(hào)”)3、配平在兩邊物質(zhì)的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù),使兩邊所包含的原子種類(lèi)和數(shù)目都相等。4、 等兩邊配平后,用“長(zhǎng)等號(hào)”連接兩邊?!舅伎肌课覀?yōu)槭裁从没瘜W(xué)方程式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)呢?一個(gè)化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息呢?例如:配平鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 : Fe + O2 Fe3O4計(jì)算對(duì)應(yīng)質(zhì)量關(guān)系:二、化學(xué)方程式的三層含義例如: 2H2O2 2H2O + O2對(duì)應(yīng)計(jì)算物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系:回答:宏觀(1)微觀(2) 質(zhì)量觀(3)【思考】如果實(shí)驗(yàn)室分解136克過(guò)氧化氫,能制取 克氧氣。如果實(shí)驗(yàn)室要制取
4、16克的氧氣,需要分解 克的過(guò)氧化氫。【課堂訓(xùn)練】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng):并計(jì)算對(duì)應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系1、硫在空氣中燃燒: 2、碳在空氣中充分燃燒: 3、鎂燃燒 4、氫氣燃燒 5、電解水 6、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣7、加熱高錳酸鉀制取氧氣 8、氯酸鉀在二氧化錳的催化下制取氧氣9、 甲烷CH4在空氣中充分燃燒 10、酒精C2H5OH在空氣中充分燃燒11、完成課本98頁(yè):練習(xí)與應(yīng)用 第1題【課后提升一】.硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng):2NH4NO3 2N2+O2+4X,則X為( )A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3. 化學(xué)方程式a C2H2+ b O2 c H2O + d CO2配
5、平后a、b、c、d之和為 ( )A15B14C13D10.人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,而使肌肉的痛感消失。表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 ( )AC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O BC3H6O3+O2=CO2+H2OCC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O D2 C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O4在反應(yīng)3Fe2O2 Fe3O4中,F(xiàn)e、O2、Fe3O4三種物質(zhì)的質(zhì)量比為 ( )A321 B5616232 C5632232 D168642325在反應(yīng)Cu+4HNO3Cu(NO3)2 +2X+2H2O中X的化學(xué)式是 ( )AN2O5 BN2 CNO DNO26在化學(xué)方程式:aC2H6 + bO2 = mCO2 + nH2O中,各化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是( )A2m=a B3n=2a C3n=a D2b=2m+n7、綠色植物吸收太陽(yáng)光,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,寫(xiě)出此化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 。8一氧化氮是大氣污染物之一,目前有一種治理的方法,即在400左右,有催化劑的條件下,用氨氣(NH3)和一氧化氮反應(yīng)生成水和一種氣體單質(zhì)。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。【課后提升二】完成課本101頁(yè),練習(xí)與應(yīng)用 第2、4、5題第2題: