《三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球（2）教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球（2）教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級體育上冊 原地側(cè)面投擲壘球（2）教案 第 18 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟： 一、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。 2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。 學(xué)生活動：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。 2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。 組 織：四列橫隊 xxxxxx xxxxxx xxxxxx

2、 xxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗 難 點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。 2. 組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。 3. 老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。 學(xué)生活動：1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3、 2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。 3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動作，提高自己的投擲水平。 組 織：如圖： 三、 總結(jié)經(jīng)驗、展示技能 教師活動：1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。 學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。 組 織：四列橫隊到自由分散練習(xí) 場地器材：田徑場一片 壘球36個 課后小結(jié)： 通過分組合作，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，又節(jié)省了時間，同時選出了好的

4、同學(xué)進(jìn)行比拼，激發(fā)起學(xué)生練習(xí)的斗志。在練習(xí)中學(xué)生嘗試了自己管理自己，相互學(xué)習(xí)探究的情景。 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球）教案 第 32 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡單的傳球動作。 2.練習(xí)中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習(xí)，并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球） 學(xué)習(xí)步驟： 四、 情景導(dǎo)入 教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。 2.把全班學(xué)生分成

5、兩組，一組學(xué)生運球跑練習(xí)，另一組觀察；然后兩組交換。 學(xué)生活動：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。 2.積極進(jìn)行運球跑練習(xí)，相互間評比，爭取自己比別人掉的球更少。 組 織：如圖： xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點：學(xué)生能夠并且樂于進(jìn)行傳接球的練習(xí) 難 點：兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住 教師活動：1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習(xí)的動作方法和要領(lǐng)。 2. 組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地運球練習(xí)，并要求兩人相互記數(shù)，

6、結(jié)束后報給對方。 3. 講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，針對學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進(jìn)行糾正。 學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法要領(lǐng)。 2.兩人間密接合作，積極進(jìn)行練習(xí)，在運球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示，不斷改進(jìn)和提高自己的運球和傳球的能力。 3.在練習(xí)中，能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的教導(dǎo)。 組 織：如圖： xxxxxxxxx xxxxxxxxx 六、 鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能 教師活動：1.組織學(xué)生較遠(yuǎn)距離的傳球練習(xí)，要求盡自己最大的能力。 2.集合隊伍，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評價。 學(xué)生活動：積極進(jìn)行練習(xí)，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀的評價。 組 織：練習(xí)時隊型如上圖，集合時四列橫隊 場地器材：籃球場一片 籃球18個 課后小結(jié)： 在進(jìn)行球類活動中，充分鍛煉學(xué)生的各方面身體素質(zhì)和積極果敢的作風(fēng)。并且在練習(xí)中發(fā)揚學(xué)生相互團(tuán)結(jié)幫助的良好作風(fēng)。