《2020九年級化學上冊 第一章 走進化學世界 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學導學案1（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020九年級化學上冊 第一章 走進化學世界 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學導學案1（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學（一）【學習目標】1認識學習化學的一個重要途徑是實驗。2初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。3知道化學學習的特點是關注物質的性質、變化、變化過程及其現(xiàn)象等。【活動方案】活動一、知道古代煉金和煉丹術閱讀課本P11頁第1、2兩段內容，小組相互談談古代煉金和煉丹術對化學發(fā)展所作的貢獻?；顒佣⑾灎T及其燃燒實驗的探究1蠟燭點燃前顏色氣味狀態(tài)觸摸感覺硬度密度溶解性觀察記錄比水_2蠟燭燃著時用火柴點燃蠟燭，你觀察到的現(xiàn)象有 等。根據(jù)已有知識，結合課本和實驗，完成下列問題：探究蠟燭燃燒時產(chǎn)生的火焰你觀察到的蠟燭火焰有 層。猜想并設計實驗證明各層火焰溫度高低。你的實驗方

2、案是 。動手實驗證明。 實驗結論 。探究蠟燭被點燃時發(fā)生的變化點燃蠟燭時，觀察到蠟燭熔化，說明發(fā)生了 變化，判斷依據(jù)是 。探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論在蠟燭火焰上罩一個冷而干燥的小燒杯在蠟燭火焰上罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯根據(jù)上述實驗，可以知道蠟燭燃燒時有 和 生成，所以點燃蠟燭時還發(fā)生 變化。3蠟燭熄滅后熄滅蠟燭你觀察到了 。猜想白煙的成分：A白煙是燃燒時生成的二氧化碳B白煙是燃燒時生成的水蒸氣；C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。實驗探究白煙的成分：吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設 （填序號），但這樣做并不能得出正確的結論。原因是： 。吹

3、滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 。吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設 提供了證據(jù)。同時可排除假設 ，因為 ?！菊n堂反饋】1下列關于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ( )A蠟燭燃燒發(fā)光、放熱B蠟燭燃燒有火焰C蠟燭燃燒能產(chǎn)生水和二氧化碳D蠟燭火焰熄滅后有白霧2小明在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑。他的以下做法中你認為不合適的是 ( )A反復實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象 B查資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色物質是什么C因與本次實驗目的無關，故不予理睬D

4、詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因3詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來比喻老師無私奉獻精神，其中也蘊含著很多化學含義。下列說法中不正確的是 ( )A詩句中涉及了化學變化 B詩句中沒有涉及物理變化C詩句中的“灰”指的是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳等氣體和炭粒D詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟4學習化學的一個重要途徑是實驗，通過實驗以及對 的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗證 ，學習 的方法并獲得 。5因為蠟燭熔化時 ，所以是物理變化。因為蠟燭燃燒時 ，所以是化學變化。6下列變化屬于物理變化的有 ，屬于化學變化的有 。冰熔化 煤氣燃燒 汽油揮發(fā) 鋼鐵生銹 瓷碗破碎 食物腐爛二氧化碳通入澄清的石灰水中 燈泡發(fā)光 植物的光合作用 7蠟燭燃燒的火焰由 、 和 三部分構成，其中 的溫度最高。8蠟燭有以下一些性質：固體 白色 質地較軟 密度比水小 難溶于水 受熱易熔化 能燃燒其中，屬于物理性質的有 ，屬于化學性質的有 。9過生日時，爸爸媽媽為小明買來精美的蛋糕，插上漂亮的生日蠟燭。開學后小明學做的第一個化學實驗也是觀察和描述蠟燭的燃燒。小明仔細分析，化學實驗與過生日點蠟燭有許多不同。你認為他得出的其他結論中不正確的是 （ ）A蠟燭燃燒時有發(fā)光放熱現(xiàn)象伴隨 B由可以清楚地觀察到外焰溫度最高C由可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳 D由可證明蠟燭固體可以燃燒