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1、2022年高中生物 第五章第三節(jié) ATP的主要來(lái)源 細(xì)胞呼吸1導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1 【大成目標(biāo)】(目標(biāo)解讀及課堂組織2分鐘) 1．理解細(xì)胞的有氧呼吸概念、過(guò)程,認(rèn)識(shí)其中的物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。（重點(diǎn)） 2．正確使用實(shí)驗(yàn)器材，完成“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)操作。（難點(diǎn)） 【使用說(shuō)明】 1.依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，精讀課本91—93頁(yè)。 2.按質(zhì)按量完成導(dǎo)學(xué)案。 基礎(chǔ)案（課前15分鐘，課堂5分鐘展示點(diǎn)評(píng)疑點(diǎn)） 3.建議課時(shí)1課時(shí)。 1.實(shí)驗(yàn)探究 （1） 原理：酵母菌在__有氧______和__無(wú)氧______的條件下都能生存，屬于__兼性厭氧___

2、_____菌，便于用來(lái)研究呼吸方式 （2）酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行 有氧呼吸 ，將葡萄糖氧化分解形成 二氧化碳和水 ；在無(wú)氧條件下，進(jìn)行 無(wú)氧呼吸 ，將葡萄糖分解形成 酒精和二氧化碳 ，所以酵母菌是 兼性厭氧 型微生物。 （3）檢驗(yàn)產(chǎn)物：CO2：可使澄清的石灰水變__渾濁______，也可使溴麝香草酚藍(lán)_______水 溶液由藍(lán)變_綠_色______再變__黃色_______ 。 酒精：與__橙色______的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)，顏色變化：_橙色____灰綠色_ 。 1、 分類(lèi)：有氧呼吸__

3、_______和_無(wú)氧呼吸________，對(duì)絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，_有氧呼吸___是細(xì)胞呼吸的主要方式 2、 有氧呼吸 （1） 概念：是指細(xì)胞在___氧氣_____的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物 徹底氧化分解______，產(chǎn)生二氧化碳和___水______，釋放能量，產(chǎn)生許多ATP的過(guò)程。 總反應(yīng)式：C6H12O6 + 6H2O + 6O2 酶 6CO2 + 12H2O + 能量 （2） 具體過(guò)程： 第一階段：C6H12O6 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸 + [H] +

4、 少量能量 酶 第二階段：丙酮酸 + H2O 線(xiàn)粒體 CO2 + [H] + 少量能量 酶 第三階段：[H] + O2 線(xiàn)粒體 12H2O + 大量能量 酶 升華案24分鐘（合作探究12分鐘，展示12分鐘） 1、探究一：酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 10分鐘（小組討論5分鐘，展示5分鐘） ①實(shí)驗(yàn)原理是什么？ 溫馨提示：

5、酵母菌在有氧、營(yíng)養(yǎng)豐富的條件下可快速繁殖 ②怎樣控制有氧和無(wú)氧的條件？ ③自變量和因變量分別是什么？ ④怎樣保證酵母菌在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能正常生活？ 2、探究二：有氧呼吸的過(guò)程 5分鐘（小組討論2分鐘，展示3分鐘） ①有氧呼吸的生成物CO2和H2O分別產(chǎn)生于有氧呼吸的第幾階段？ ②有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分別來(lái)自哪里？有氧呼吸的生成物H2O中的O 從何而來(lái)？ ③有氧呼吸過(guò)程中哪幾個(gè)階段有[H]產(chǎn)生？其去向？ ④有氧呼吸過(guò)程中哪幾個(gè)階段有ATP產(chǎn)生？最多的是哪一個(gè)階段？ ⑤有氧呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化和能量變化的特點(diǎn)是什么？ ⑥C6H12O6能否進(jìn)入線(xiàn)粒體參與有氧呼吸？

6、 3、反思總結(jié) 3分鐘（小組討論2分鐘，展示1分鐘） 有氧呼吸 場(chǎng)　所 反應(yīng)物 產(chǎn)物 釋放能量 第一階段 第二階段 第三階段 4、當(dāng)堂檢測(cè) 6分鐘 1、生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需直接能源、主要能源和最終來(lái)源依次是 （ ） A．ATP、糖類(lèi)、太陽(yáng)能 B．ATP、糖類(lèi)、脂肪 C．ATP、脂肪、太陽(yáng)能 D．太陽(yáng)能、ATP、糖類(lèi) 2、植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 （

7、 ） A. 葉綠體和線(xiàn)粒體 B. 核糖體和葉綠體 C. 核糖體和線(xiàn)粒體 D. 高爾基體和核糖體 3、制作泡菜時(shí)，泡菜壇子必須密封，其原因是 （ ） A. 防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā) B. 防止水分過(guò)度蒸發(fā) C. 防止氧氣進(jìn)入壇內(nèi) D. 防止壇內(nèi)蔬菜萎蔫 4、利用酵母菌制酒時(shí)，一開(kāi)始便持續(xù)通入空氣，其結(jié)果是 （ ） A.

8、酵母菌大量死亡，酒精減產(chǎn) B. 酵母菌數(shù)量不變，酒精增產(chǎn) C. 酵母菌數(shù)量增多，酒精增產(chǎn) D. 酵母菌數(shù)量增多，不產(chǎn)生酒精 5、下圖是測(cè)定呼吸作用的裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）A瓶?jī)?nèi)NaOH的作用是 ，B瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是 。 （2）為何要用不透光的玻璃罩來(lái)罩住植物 。 （3）D瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是 。 （4）如果將植物換成萌發(fā)的種子，結(jié)果是 。 答案：5.（1）吸收二氧化碳 驗(yàn)證空氣中的二氧化碳是否完全被A瓶瓶吸收 (2) 若玻璃罩能透光

9、，瓶?jī)?nèi)植物將吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行 （3）驗(yàn)證植物是否進(jìn)行了呼吸作用 （4）相同 鞏固案（自主完成A級(jí)，合作完成B級(jí)，共7分鐘） 【A】1．人體進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是 （ ??） A．肺泡??????? B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)???? C．線(xiàn)粒體???? D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體 【B】2．下列有關(guān)試劑使用不正確的是 （ ?? ） A．用溴麝香草酚藍(lán)鑒定CO2???? B．用班氏糖定性試劑鑒定可溶性還原糖 C．用雙縮脲試劑鑒定DNA????????????? D．

10、用橙色的重鉻酸鉀鑒定酒精 【B】3、某種毒素抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （ ） A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．線(xiàn)粒體 C．高爾基體 D．細(xì)胞核 【A】4.生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸都產(chǎn)生的化合物是 （ ） A.乳酸 B.二氧化碳 C.酒精 D.丙酮酸 【A】5.同樣消耗1MOL的葡萄糖，有氧呼吸產(chǎn)生的ATP比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的ATP多（ B ） A. 20倍 B. 19倍 C. 34—36MOL D. 12.7% 【

11、A】6、請(qǐng)依圖回答下列問(wèn)題： （1）圖中1、2、3、所代表的物質(zhì)名稱(chēng)分別為： 、 、 。 （2）填寫(xiě)4、5、6所代表的能量的多少為： ， ， 。 （3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 ，進(jìn)入該場(chǎng)所反應(yīng)的物質(zhì)是 。 （4）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的線(xiàn) 粒體內(nèi)至少要通過(guò) 層生物膜。 （5）如果氧氣供應(yīng)不足，則人體內(nèi)的葡萄糖的分 解產(chǎn)物是 ，釋放的能量 ，反應(yīng)場(chǎng)所是 。 （6）有氧呼吸的第一階段場(chǎng)所是 ，第二階段場(chǎng)所是 ，第三階段場(chǎng)所是 。 答案：6.（1）丙酮酸 水 二氧化碳 （2）少量 少量 大量 （3）線(xiàn)粒體 丙酮酸 （4）6 （5）乳酸 較少 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （6）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線(xiàn)粒體基質(zhì) 線(xiàn)粒體內(nèi)膜