《重慶市璧山縣青杠初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市璧山縣青杠初級(jí)中學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式一、教學(xué)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)與技能:（）能正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的兩個(gè)原則。（）能準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式。（）學(xué)會(huì)用最小公倍法、觀察法、奇數(shù)配偶數(shù)法等方法配平化學(xué)方程式。、過(guò)程與方法:（）采用講練結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（）采用歸納總結(jié)的方法。、情感與價(jià)值觀:（）對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重客觀事實(shí)，遵從客觀規(guī)律的教育。（）培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和連續(xù)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)化學(xué)方程式的配平學(xué)法指導(dǎo)復(fù)習(xí)提問(wèn)討論總結(jié)補(bǔ)充講解練習(xí)提高二、自主學(xué)習(xí) 如果元素符號(hào)是化學(xué)字母，化學(xué)式就是單詞，化學(xué)方程式就是化學(xué)語(yǔ)言。正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的基本能力之一，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有著至關(guān)

2、重要的作用。（一）化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則閱讀課本99101頁(yè)，完成以下內(nèi)容：1. 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式需要遵循兩個(gè)原則：一是必須以 為基礎(chǔ)；二是要 。2. 配平的目的是使化學(xué)方程式的等號(hào)兩邊各原子的 和 都相等，做法是在左、右兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)?。（二）化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟及注意事項(xiàng)3. 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的主要步驟：（1） ；（2） ；（3） 。4. 當(dāng)反應(yīng)物中無(wú)氣體，生成物中有氣體時(shí)，需要在 標(biāo)注“”號(hào)；但當(dāng)反應(yīng)物中有氣體，生成物中有氣體時(shí)，不能標(biāo)“”。（左氣右不氣）當(dāng)反應(yīng)物中無(wú)固體，生成物中有固體時(shí)，需要在 標(biāo)注“”號(hào)。當(dāng)反應(yīng)物中有固體，生成物中也有固體，不能標(biāo)“”，（前固后不固）5. 寫(xiě)出

3、下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）磷在空氣中燃燒： ；（2）鐵絲在氧氣中燃燒： ；（3）氯酸鉀制氧氣： ；（4）氧化氫制氧氣： 。三、自主探究6. 下列書(shū)寫(xiě)的“鋁在氧氣中燃燒”的化學(xué)方程式對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由并嘗試改為正確的。 Al +O2 Al2O Al2O3Al+O2 7. 某學(xué)生將書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟概括為“一寫(xiě)、二配、三注”。下面是書(shū)寫(xiě)“鎂帶燃燒”化學(xué)方程式的過(guò)程，你認(rèn)為書(shū)寫(xiě)是否正確？如不正確請(qǐng)說(shuō)明原因。書(shū)寫(xiě)步驟原因分析一寫(xiě)：Mg+O2MgO二配：Mg+O2=MgO2三注：Mg+O2=MgO28. 下列化學(xué)方程式是否正確？若不對(duì)，請(qǐng)嘗試改正。 (1)C2H2+O2CO2+H2O (2)

4、2HgO2Hg+O2 （3）KMnO4= K2MnO4+ MnO2+ O2 （4）Fe+CuSO4=Cu+ Fe SO4 9. 我國(guó)最近已研究出新型水處理劑ClO2的制法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。 + + 甲 乙 丙 ?。ㄆ渲?表示氯原子 表示鈉原子 表示氧原子) 根據(jù)以上微觀過(guò)程圖寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。10. 下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”分別 反應(yīng)前 反應(yīng)后表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（ ）A. 413 B.312 C. 412 D.313【中考鏈接】11.（2020河南）右圖是某物質(zhì)分解的微觀

5、示意圖。（1）圖中屬于化合物的是 。（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 12、（2020.北京）在 440和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 【反思與小結(jié)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須遵守 。要科學(xué)地表達(dá)這一規(guī)律，化學(xué)方程式就必須配平，即通過(guò)調(diào)整化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)，使反應(yīng)前后各元素的原子數(shù)目 ，但注意不能改動(dòng)化學(xué)式中各原子的角碼數(shù)。四、自我測(cè)評(píng)1. 下列有關(guān)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則和步驟，其敘述錯(cuò)誤的是 （ ）A必須遵守質(zhì)量定恒定律 B一定要注明反應(yīng)條件 C不用注明生成物的顏色 D在方程式配平過(guò)程中，可以改動(dòng)物質(zhì)的化學(xué)式，這樣可以使配平容易些2. 航天飛船是

6、用鋁粉與高氯酸銨的混合物的固體燃料，點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨反應(yīng)如下： 2NH4ClO4 = N2+ 4H2O + X + 2O2，則X的化學(xué)式為 （ ） AHCl BClO2 CCl2 DHClO3. 化學(xué)方程式中“=”的意義包括 （ ）反應(yīng)物、生成物的元素種類相同 反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量總和相等 反應(yīng)物、生成物中原子種類相同 反應(yīng)物、生成物中原子數(shù)目相等 反應(yīng)物、生成物中分子數(shù)目相等 反應(yīng)物、生成物的體積相同 “生成”的意思A B C D 4. 下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C，如果C的化學(xué)式為A2B5，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ( )A2AB2 B2 = 2C B4AB2 B2 = 2C C3AB2 B2 = 2C DAB2 4B2 = 2C5. 寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：鐵在氧氣中燃燒 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣 將二氧化碳通入澄清石灰水主要成分為Ca(OH)2中，生成碳酸鈣（CaCO3）沉淀和水 乙醇（C2H5OH）在空氣中燃燒生生成二氧化碳和水 6. 為保持長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里配備的氧氣再生裝置通常使用在常溫下過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉（ Na2CO3 ）和氧氣。請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。