《2020年中考化學(xué)專題練習(xí) 我們周圍的空氣（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考化學(xué)專題練習(xí) 我們周圍的空氣（無答案）（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我們周圍的空氣班級 姓名 時(shí)間1.下列各組儀器，能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是（） A燒杯、蒸發(fā)皿 B水槽、量筒 C蒸發(fā)皿、試管 D集氣瓶、燃燒匙2.下列生活中常見的現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（ ）A.冰雪融化B.自行車鋼圈生銹 C.蠟燭受熱熔化D.瓷碗破碎3.下列性質(zhì)屬于紙張化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A.白色B.不溶于水 C.可燃D.易撕碎4.下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理，正確的是（ ）。A. 為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶 B. 酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋C. 玻璃儀器用水沖洗三遍就可以 D. 藥品直接放在天平托盤上稱重5.檢驗(yàn).O2方法：把 伸入 ，若 則證明是氧氣。驗(yàn)滿的方法：若用排水法

2、收集時(shí)。當(dāng)看到 時(shí)，表明已收集滿（注意：氧氣瓶應(yīng)豎直放置）；若用向上排氣法收集時(shí)，則用帶火星的木條放在 ，若木條 ，說明氧氣已滿。6.將化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)填入下列反應(yīng)中A.葡萄糖+氧氣水+二氧化碳 B.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C.鎂+氧氣氧化鎂 7.如圖為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：（1） 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是 （2）實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是 ABC（3）集氣瓶中剩余的氣體主要是 ，該實(shí)驗(yàn)可推論出它的性質(zhì)有 、 （寫出兩條即可）8.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：（1）用雙氧水和二氧

3、化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 （2）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先 再 ；做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部預(yù)先留少量水或是鋪一層細(xì)沙的目的是： （4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集NH3，圖中選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是_。9、如下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸

4、鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：指出儀器的名稱A. _ _B._C._D. _用酒精燈_焰加熱（填“內(nèi)”或“外”），因?yàn)開 _ _；加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向_傾斜（填“上”或“下”），原因是_；收集氧氣通常采用_法；還可以用瓶口向_ _排空氣法 （填“上”或“下”），這是因?yàn)開 _。用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈,可能會造成 ？實(shí)驗(yàn)室裝配儀器的一般順序是 ;10.在實(shí)驗(yàn)室里，我們常用以下裝置制取某些氣體（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是 ；干癟氣球（2）用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；（3）實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ；（4）如果用塊狀電石（固體）和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。11.圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置。請你回答：甲 乙（1）長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是 。（2）可以用如右圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是 。