《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit7(1)教案 蘇教牛津版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit7(1)教案 蘇教牛津版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit7(1)教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)I cant find wheres ?Hes /Shes /Its in /on 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示居室的詞a kitchen,a study 以及短語(yǔ)in the fridge ,in the kitchen ,in the study .能使用禮貌用語(yǔ)Excuse me 和Sorry . 教學(xué)過(guò)程：一、Warm up 1. Greeting 2.Sing a song : Twenty green bottles . 3. Free talk . a. 指著室內(nèi)物品用whats this /that(in t

2、he pencil-box/on the desk )? Its 與學(xué)生做問(wèn)答。 b. 拿出人物圖片以Whos he /she? Shes /hes 介紹Su Hai , Su Yang等人。 二、Presentationand practice .1.介紹生詞a kitchen , a study . a. 將a kitchen的圖片帖在墻上，指著圖片說(shuō)：look ,its a kitchen學(xué)生跟讀數(shù)遍。b. 將Mum（蘇海的媽媽）的圖片貼于a kitchen 圖內(nèi)，說(shuō)明Shes in the kitchen .c. 以同樣的方法學(xué)習(xí)單詞a study ,并將Dad 的圖片貼于a stud

3、y 圖內(nèi)，說(shuō)明Hes in the study .2.介紹句型Wheres ? Its 指著黑板上的圖片問(wèn)Wheres the tap?幫助學(xué)生回答Its in the kitchen , 學(xué)生跟讀這兩句話。學(xué)生分組用這兩個(gè)句型進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。3介紹句型I cant find Wheres he /she ? Hes /shes /Its a. 師戴上Suhai 的頭飾，扮演Suhai ,說(shuō)I cant find Mum.Wheres she ,boys and girls ?引導(dǎo)學(xué)生看黑板上圖回答出Shes in the kitchen .b. 操練。（可用其他人物及房間的圖片替換）c. 請(qǐng)幾

4、位學(xué)生扮演Suhai的角色、Mum的角色進(jìn)行對(duì)話。4介紹 Excuse me ,wheres ? Sorry ,I dont know/Its in /on A 請(qǐng)一名學(xué)生將另一名學(xué)生的東西收起，然后物主問(wèn)老師Wheres 老師尋找一番后說(shuō)Sorry ,I dont know .學(xué)生跟讀。師告訴學(xué)生當(dāng)無(wú)法幫助別人時(shí)要說(shuō)Sorry .B. 師假裝找不到照相機(jī)，走到學(xué)生中間問(wèn)Excuse me ,Wheres the camera? 引導(dǎo)學(xué)生回答Sorry ,I dont know 或 Its in /on , 學(xué)生跟讀 Excuse me . 師告訴學(xué)生當(dāng)要打擾別人時(shí)應(yīng)該用禮貌用語(yǔ)Excuse

5、me ,此時(shí)向?qū)W生說(shuō)明Excuse me 和Sorry 的不同用法。 引導(dǎo)學(xué)生朗讀操練句型。（面向全體學(xué)生）CPlay a game .(三人一組，戴一戴，找一找。例如：甲說(shuō)：Excuse me ,Wheres ? 學(xué)生乙說(shuō)：Sorry ,I dont know ,Its in/on )三、Have a rest : Sing : TenIndian boys .四、Consolidation .1、出示掛圖，看圖聽(tīng)課文錄音，并回答問(wèn)題Wheres Mum?Wheres the cake ? Wheres Dad? Wheres the camera ?師指出：要找的是物品時(shí)，用the .2.

6、Listen and repeat .表演對(duì)話。五、Home work .聽(tīng)磁帶，跟錄音讀對(duì)話，根據(jù)課文圖片自編對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：Unit 7Where?I cant find Wheres ?Shes /Hes /Its in 附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit7(2)教案 蘇教牛津版教學(xué)內(nèi)容：BLook and learn中的單詞。EFun house .教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)表示居室的單詞a dining room ,a bedroom ,a bathroom 和a sitting room及短語(yǔ)。能較熟練地在情景中運(yùn)用日常交際用語(yǔ)I cant find Wheres ?H

7、es /shes / Its 進(jìn)行回答。通過(guò)練習(xí)，了解并初步掌握in和on 兩個(gè)介詞在意義和用法上的區(qū)別及習(xí)慣用法。教學(xué)過(guò)程：一、Warm up Greeting(在學(xué)生熟悉的英語(yǔ)歌曲Good morning 的旋律中師生問(wèn)好)Free talk .On duty (每周一次學(xué)生自由談話)Free talk .復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的對(duì)話，并以 Whats in your desk ? Its a Whats that on the desk ? Its a 類似的對(duì)話開(kāi)展本課的Free talk .二、Review and practice .1.師將自己的鋼筆放在學(xué)生看得見(jiàn)的桌上（課前放好），故作尋

8、找狀問(wèn)Excuse me , I cant find mypen .Wheres it ?引導(dǎo)學(xué)生回答Its on the desk .2.學(xué)生帶來(lái)的玩具或?qū)W習(xí)用具放在不同的方位，如桌子上、椅子下、書包里等，以同樣的方式多次反復(fù)操練。（可以創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生無(wú)法正確判斷的情境進(jìn)行提問(wèn)，以讓學(xué)生操練句型Sorry ,I dont know及Excuse me . a. 學(xué)生與老師配合練習(xí)。 b. 學(xué)生分組用自己的實(shí)物操練。 c. 指名操練。三、Presentation 1復(fù)習(xí)B中的圖片內(nèi)出現(xiàn)的家具類單詞bed , desk , table , chair ,sofa ,bookcase (利用圖片復(fù)習(xí)

9、，如果學(xué)生對(duì)圖片中另外一些物品也能夠用英語(yǔ)表達(dá)，鼓勵(lì)他們多說(shuō)。)2教學(xué)新單詞。a .教師將準(zhǔn)備好的一張只畫有門、窗、墻壁的空居室圖片貼在黑板上，然后用準(zhǔn)備好的教具布置房間。如擺上一張床，掛上窗簾，問(wèn)學(xué)生：Look, whats it ? 引導(dǎo)學(xué)生回答Its a bedroom,并出示a bedroom 的圖片進(jìn)行教學(xué)。b.同樣方法學(xué)習(xí)單詞a dining-room,a bathroom ,a sitting-room等。師要指導(dǎo)好單詞的發(fā)音。（bathroom的讀音，其中/W/要發(fā)準(zhǔn)確）c.聽(tīng)錄音跟讀B中的單詞。d.用學(xué)生所認(rèn)識(shí)的人物頭飾、圖片，運(yùn)用A中的句式進(jìn)行操練。（可采用不同的形式：如：師生問(wèn)答，同桌操練等）四、Have a rest : Sing A B C song.Play a game: Touch .五、Fun house: Listen and answer .六、Homework .課后進(jìn)行對(duì)話操練。自編對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：Unit 7 Where?kitchen diningroombathroom sitting roomkitchen study