《2020年中考化學(xué)知識分類練習(xí)卷 化學(xué)肥料及粗鹽的提純（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考化學(xué)知識分類練習(xí)卷 化學(xué)肥料及粗鹽的提純（無答案）（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學(xué)肥料及粗鹽的提純一、選擇題1【2020年廣州市】下列關(guān)于化肥的說法不正確的是A化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用B氯化鉀(KCl)和磷酸氫二銨(NH4)HPO4都屬于復(fù)合肥料C銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味D化肥的過度使用會造成土壤酸化，可用熟石灰改良2【2020年江蘇省宿遷市】下列各組離子在水溶液中，能大量共存的是ACu2+、Mg2+、NO3-、OH- BH+、SO42-、CO32-、Ba2+CK+、NO3-、Cl-、Na+ DH+、NO3-、Ca2+、OH-3【2020年江蘇省宿遷市】下列實驗方案設(shè)計合理的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去氫氧化鈉溶液中少量碳酸鈉加過量的氫氧化鈣

2、溶液后過濾B除去氧化鈣中少量碳酸鈣加適量的稀鹽酸C鑒別硝酸鉀和氯化銨固體取樣，分別與熟石灰混合研磨DD鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液取樣，分別滴加硝酸銀溶液4【2020年江蘇省南京市】在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，玻璃棒的用途不正確的是A稱取粗鹽后，把粗鹽研磨細(xì) B溶解時攪拌，加速粗鹽溶解C稱量精鹽前，把精鹽固體轉(zhuǎn)移到紙上D蒸發(fā)時攪拌，防止兇局部溫度過高，造成液滴飛濺5【2020年湖北省咸寧市】下列說法錯誤的是A放學(xué)回到家中，還未進(jìn)入廚房就聞到了媽媽炒菜時的香味，說明分子在不斷運(yùn)動B風(fēng)把蠟燭吹滅了，是因為蠟燭的著火點降低了CCO2可用于滅火，CO可用作燃料D化肥(NH4)2SO4不能與堿性物質(zhì)混

3、合使用6【2020年湖北省武漢市】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學(xué)興趣小組用如下實驗?zāi)M了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理:I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，饒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示；II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。下列有關(guān)說法正確的是A圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質(zhì)都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質(zhì)都為兩種B取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀

4、溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量C根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.5gD硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)，如純堿也可解毒7【2020年山西省】某無土栽培所需的營養(yǎng)液成分是含有N、P、K、Ca等元素的無機(jī)鹽，該配方適用于苦瓜、黃瓜、生菜的種植?？勺鳡I養(yǎng)液成分的是AP2O5 BKOH CNH4Cl DCaCO38【2020年江蘇省揚(yáng)州市】粗鹽提純和溶液配制的實驗中涉及以下實驗操作，其中不正確的是A用圖甲所示儀器量取液體 B用圖乙所示裝置過濾懸濁液C用圖丙所示裝置蒸

5、發(fā)溶液 D用圖丁所示儀器稱量固體9.【2020年山東省泰安市】下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是A硫酸鉀K2SO4 B尿素CO(NH2)2 C硝酸銨(NH4NO3 D磷酸二氫鉀KH2PO410【2020年四川省樂山市】下面圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象，下表中滿足圖示關(guān)系的一組物質(zhì)是（ ） 甲乙丙丁ANa2CO3H2SO4Ba(OH)2石蕊BNa2CO3HClCa(OH)2CuSO4CNa2SO4HClBa(OH)2石蕊DHClNa2CO3Ca(OH)2酚酞11【2020年山東省聊城市】今年我市部分地區(qū)的小麥得了“軟骨病”,出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，為

6、預(yù)防這種現(xiàn)象的發(fā)生，應(yīng)提前施用的化肥是ANH4H2PO4 BCO(NH2)2 CK2CO3 DNH4HCO312【2020年山東省泰安市】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:下列說法錯誤的是A流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)B流程II吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳C上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型D流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂13【2020年山東省青島市】某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗。下圖是實驗過程中的部分操作， 其中正確的是14【2020年山東省聊城市】分離、提純除雜、鑒別是化學(xué)實驗的重要手段,下列

7、實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A將粗鹽中混有的泥沙分離 溶解、過濾、蒸發(fā)B從混有少量NaCl的KNO3中得到較純凈的KNO3固體先加水溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶C除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加適量的BaCl2溶液,過濾D鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體加水，觀察15【2020年江西省】下列實驗操作中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖? )實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別硬水和軟水分別加入肥皂水，振蕩B提純粗鹽(含少量泥沙)將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶C除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體通人足量氫氧化鈉溶液D驗證Mg、Fe、Cu活動性順序?qū)㈣F絲分別插入氯化鎂和氯化銅溶液中16【

8、2020年江西省】在化肥中硫酸銨（(NH4)2SO4）屬于A鉀肥 B氮肥 C磷肥 D復(fù)合肥二、 非選擇題17【2020年四川省樂山市】下圖是“牌”鉀肥的部分信息：根據(jù)該信息計算：(l)硫酸鉀中各元素的質(zhì)量比_;（2）該鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高為_?18【2020年山東省濟(jì)寧市】海水曬制粗鹽的主要成分為NaCl，還含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等雜質(zhì)。下面是由粗鹽獲取較純凈精鹽的一種方法： 請分析上面流程圖示，回答：（1）為除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性雜質(zhì)，操作I中依次加入的物質(zhì)(過量)和順序，合理的是_；ANaOH、BaCl2、Na2CO3 BBa(NO3

9、)2、Na2CO3、NaOHCNa2CO3、BaCl2、NaOH DBaCl2、NaOH、Na2CO3（2）操作I過量加入各物質(zhì)的目的是_；（3）為獲取較純凈精鹽，操作II的具體方法是_。19【2020年江蘇省揚(yáng)州市】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素CO(NH2)2的流程。請按要求回答相關(guān)問題:（1）空氣屬于_(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為_。（2）圖中分離空氣的過程屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_；二氧化碳的

10、密度比空氣_(填“大”或“小”)。（5）天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于_再生資源(填“可”或“不可”)。點燃CH4之前應(yīng)_。 8g CH4完全燃燒消耗32gO2，生成agCO2和18gH2O，則a=_。由CH4在該流程中的作用表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有_變化(填“能量”或“原子個數(shù)”)。（6）尿素屬于_(填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”)；寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式_。20【2020年江蘇省鹽城市】鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場購到粗鹽，帶回實驗家進(jìn)行提純。在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是_(填儀器名稱).配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶

11、液，需稱量NaCl固體_g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學(xué)認(rèn)為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng)，生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。（提出問題）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，是否有Cu生成？（設(shè)計實驗）興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計右圖裝置進(jìn)行實驗。I.向大試行中加入一定體積煤油。II.用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞。III.打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。（實驗現(xiàn)象）（1）Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產(chǎn)生

12、氣泡，逐漸變小直至消失。（2）溶液顏色逐漸變淡，有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。（3）打開活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點燃。（查閱資料）Na通常存放在煤油中煤油不溶于水且不與水反應(yīng)2Na+2H2O=2NaOH+H2Cu(OH)2 CuO+H2O（實驗分析）根據(jù)上述信息，可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_(答出一點即可)。（2）實驗中長頸漏斗的作用_(填數(shù)字序號)。便域添加CuSO4溶液 收集氣體防止壓強(qiáng)過大沖開活塞（3）對于產(chǎn)生的氣體，有些同學(xué)猜想是H2，有些同學(xué)猜想是SO2。小組同學(xué)經(jīng)過討論，排除了SO2，理由是_。經(jīng)過進(jìn)一步實驗，確認(rèn)氣體是H2.（4）將反應(yīng)后的混合物過濾，向濾渣滴加

13、足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學(xué)方程式_(寫出一個即可)。（實驗結(jié)論）Na與CuSO4溶液反應(yīng)，無Cu生成。（實驗反思）Na與CuSO4溶液無Cu生成，原因可能是_。（定量分析）另取定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數(shù)據(jù)，計算無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。(寫出計算過程，滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計。)21【2020年湖南省長沙市】在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。為了

14、探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?（1）（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?（2）（猜想）碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。（3）（查閱資料）碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想_ (填序號)不成立；氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán)；NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2

15、NO+O2=2NO2 （4）（實驗操作，現(xiàn)象與結(jié)論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán)，但未見紅棕色氣體分解產(chǎn)物中有_，沒有_按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應(yīng)完全澄清石灰水變渾濁分解產(chǎn)物中有_（5）（應(yīng)用）利用氨氣的化學(xué)性質(zhì)，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：_；如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存? _。22【2020年湖北省咸寧市】在粗鹽的提純實驗中（1）其主要操作步驟順序是_。過濾 溶解 蒸發(fā) 計算產(chǎn)率（2）下圖是某同學(xué)過濾的操作圖，指出圖中明顯錯誤_

16、；過濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是_。(填一種)（3）蒸發(fā)時，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_ 時應(yīng)停止加熱。（4）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如下圖所示流程：上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是_。ANaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸 BNa2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸CNaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸 反思交流：通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_(填“增多”、“減少”、“不變”)。23【2020年湖北省武漢市】實驗室現(xiàn)有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品，為測定其中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣

17、小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗(該裝置氣密性良好，裝置B、C中所裝藥品均足量，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。已知:碳酸氫銨受熱易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4HCO3NH3+H2O+CO2，NH3能被酸溶液吸收。部分實驗步驟如下:I.打開彈簧夾，通入段時間的氮氣；II.關(guān)閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱；III.當(dāng)樣品反應(yīng)完全，再停止加熱，直到玻璃管冷卻；.實驗完畢，測得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了m1、m2。請回答下列問題:（1）NH4HCO3屬于_(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”)；裝置B中盛放的液體是_。（2）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）步驟III中，停止加熱

18、前應(yīng)進(jìn)行的操作是_。（4）該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(用m1、m2的代數(shù)式表示)。24【2020年湖北省隨州市】有一包固體，可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗:已知，步驟I中固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無氣泡產(chǎn)生，步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。請回答下列問題:（1）經(jīng)推論，原固體中一定不含K2CO3，理由是_（2）原固體中一定含有的物質(zhì)是_。（3）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_。（4）步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽離子是_。25【2020年廣州市】硫酸氫鈉( NaHSO4)溶于水形成無色溶液，請預(yù)測其化學(xué)性質(zhì)，說明預(yù)測的依據(jù)，并設(shè)計實驗驗證。限選試劑是：NaHSO4溶液、BaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀鹽酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、鎂條、碳粉、氧化銅。預(yù)測預(yù)測的依據(jù)驗證預(yù)測的實驗操作與預(yù)期現(xiàn)象能夠與含Ba2+的鹽反應(yīng)_取少量 NaHSO4溶液于試管中,滴入BaCl2溶液,如果觀察到_，則預(yù)測成立能夠與_ _(填物質(zhì)類別)反應(yīng)_，如果觀察到_，則預(yù)測成立。能夠與_(填物質(zhì)類別)反應(yīng)_ _，如果觀察到_，則預(yù)測成立。