《2020九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子導(dǎo)學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題2 分子和原子（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的，2了解分子的特征?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一、回顧物質(zhì)的宏觀組成1混合物由多種 組成：如空氣是由 組成；蔗糖溶液由 組成。2純凈物由 組成：如氧氣是由 組成；二氧化碳是由 組成?；顒?dòng)二、感知物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子所構(gòu)成的圖片感知:思考：課本圖36（苯分子圖像）、37（硅原子構(gòu)成的文字）說明了什么？計(jì)算體驗(yàn):一滴水的質(zhì)量大約是510-5Kg，一個(gè)水分子的質(zhì)量大約為310-26Kg，一滴水中大約有多少個(gè)水分子？如果用10億人來數(shù)這些水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，那么需要多少年才能數(shù)完？實(shí)驗(yàn)證明:小組實(shí)驗(yàn)32品紅在

2、水中擴(kuò)散（注意品紅的量一定要少）交流：現(xiàn)象： 結(jié)論：活動(dòng)三、了解構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子的特征1探究分子的運(yùn)動(dòng)小組完成課本P50活動(dòng)與探究交流：現(xiàn)象： 結(jié)論：鞏固：列舉生活中有關(guān)分子在不斷運(yùn)動(dòng)的實(shí)例猜想：分子運(yùn)動(dòng)與溫度變化的關(guān)系 例證： 2探究分子間有間隔小組實(shí)驗(yàn)：在一端封口的長(zhǎng)玻璃管中加入半管的酒精，然后加入實(shí)驗(yàn)32中的品紅溶液至管口，用塞子塞緊后，顛倒數(shù)次，觀察。交流：現(xiàn)象： 結(jié)論： 運(yùn)用：解釋下列現(xiàn)象水結(jié)冰時(shí)體積膨脹 夏天自行車的氣不應(yīng)打得太足 討論：將1體積黃豆與1體積蠶豆混合，所得體積小于這兩體積之和，能說明分子之間有間隔嗎？【課堂反饋】1下列說法中不正確的是 （ ）A水是由氫元素和氧元素

3、組成的B汞是由汞原子直接構(gòu)成的C氧氣是由氧原子直接構(gòu)成的D分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子224m3的氧氣可以加壓變成液體貯存在0.024 m3的藍(lán)色鋼瓶中，說明 。物質(zhì)三態(tài)的變化實(shí)質(zhì)是： 3請(qǐng)你各取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將活塞憲法外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將活塞慢慢推入。哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮？ ，原因是 。4氨水能使無色的酚酞試液變紅。如圖所示，在試管中濾紙條上A、B、C處各滴一滴無色酚酞試液，再向試管口處脫脂棉上滴幾滴濃氨水，請(qǐng)回答下列問題：會(huì)觀察到 的現(xiàn)象；舉出生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的實(shí)例 。實(shí)驗(yàn)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條沒有變色而試管口所塞的棉花卻變成了紅色，其可能的原因是 。5. 探究分子的運(yùn)動(dòng)：向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入56滴酚酞溶液，觀察溶液的顏色為 ，說明水 使酚酞變色。取實(shí)驗(yàn)1后的溶液加入試管，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察 溶液的顏色為 ，說明氨水能使酚酞溶液變 。將實(shí)驗(yàn)1后的溶液分別加入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖）觀察現(xiàn)象，燒杯A中 ，燒杯B中 ，比較AB現(xiàn)象說明 。濕衣服逐漸晾干了，這是因?yàn)?；在陽(yáng)光下衣服更容易干，這是因?yàn)?。物質(zhì)的擴(kuò)散實(shí)質(zhì)是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。