《2022年高中生物《第二章 第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物《第二章 第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)》教案 新人教版必修3（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物第二章 第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)教案 新人教版必修3教案一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程1、 沃泰默的實驗，實驗假設(shè)：胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳遞給胰腺，使胰腺分泌胰液。注入實驗過程：（1）稀鹽酸 小腸腸腔 胰腺分泌胰液注入（2）稀鹽酸 血液 胰液不分泌注入（3）稀鹽酸 小腸腸腔（去除神經(jīng)） 胰腺分泌胰液實驗分析：實驗中用稀鹽酸代替胃酸，刺激小腸，（1）與（3）對照說明 。實驗結(jié)論：將稀鹽酸注入小腸腔內(nèi)引起胰液分泌，是一個十分頑固的神經(jīng)反射。2、 斯他林和貝利斯的實驗實驗假設(shè)：這種實驗現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)

2、入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。研磨實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子 制成提取液 注入狗靜脈 胰腺分泌胰液實驗結(jié)論：稀鹽酸的作用下，小腸粘膜產(chǎn)生了促胰液素，引起胰液分泌。二、激素調(diào)節(jié)的概念1、人和動物體的生命活動，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種調(diào)節(jié)方式進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)。2、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素 下丘腦 垂體 腎上腺 卵巢睪丸 甲狀腺 胸腺胸腺激素等 胰腺 三、激素調(diào)節(jié)的實例 實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)1、血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖的來源血糖的去向胰島素與胰高血糖素的區(qū)別名稱胰島素胰高血糖素分泌腺作用器官肝臟、肌肉、脂肪等組織肝臟生理作用促進(jìn)糖原的合成加速血糖的氧

3、化分解促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹疽种聘翁窃姆纸夂头翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。促使肝糖原分解促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖作用方向及結(jié)果增加血糖去路減少血糖來源增加血糖來源 血糖 血糖實例二：甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)寫出甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程：寫出甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程：描述整個調(diào)節(jié)過程：TRHTSH（ ）四、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（1） 。（2） 。（3） 。學(xué)案（）正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)A胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少（）切除某動物的垂體后，血液中 A生長激素減少，甲狀腺激素也減少 B生長激素減少

4、，甲狀腺激素增加C生長激素增加，甲狀腺激素也增加 D生長激素增加，甲狀腺激素減少（）.下列激素中，由同一種腺體分泌的是 A、生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素C、雄性激素、雌激素、孕激素D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素（）.促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺激素釋放激素所作用的器官分別是 A、性腺、甲狀腺、腎上腺 B、垂體、甲狀腺、腎上腺C、垂體、垂體、垂體 D、垂體、垂體、腎上腺（）.當(dāng)人體長時間大量運(yùn)動后，血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗，此時胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞會發(fā)生怎樣

5、的變化 A、胰島A細(xì)胞活動加強(qiáng)，胰島B細(xì)胞活動減弱B、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動都加強(qiáng)C、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動都減弱D、胰島A細(xì)胞活動減弱，胰島B細(xì)胞活動加強(qiáng)（）.下列兩種激素屬于拮抗作用的是 A、胰高血糖素和胰島素 B、生長激素和甲狀腺激素C、雌激素和孕激素 D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素（）.在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是 A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系 B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞 D、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素（）.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可注射適量 A、甲狀腺激素 B、生理鹽水C、性

6、激素 D、葡萄糖（）下列有關(guān)動物激素功能的敘述中不正確的是 A有些激素促進(jìn)動物的發(fā)育 B動物生命活動的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主C有些激素促進(jìn)動物的生 D有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成（）、據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是 A、垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素B、垂體可分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素C、下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動D、血液中一定含量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用（）.皮膚、腸粘膜組織發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對血管的這種調(diào)節(jié)方式為 A、激素調(diào)節(jié) B、體液調(diào)節(jié) C、高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) D、植

7、物性神經(jīng)調(diào)節(jié)（）.下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的疾病是 A.糖尿病和壞血病 B.侏儒癥和肢端肥大癥寒 冷.過 度 緊 張 等C.呆小癥和侏儒癥 D.巨人癥和大脖子病 二非選擇題 下 丘 腦促 甲 狀 腺 激 素 釋 放 激 素(A) 垂 體(E) 甲 狀 腺(B)甲 狀 腺 激 素右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答（1）請用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)。 A. B. C. D. （2）當(dāng)受到寒冷刺激時，甲狀腺受 分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E（ ）的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加。（3）下丘腦和垂體的活動,又受血液中 含量多少的調(diào)

8、節(jié)和控制。看圖回答問題：. 現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50的溫水中處理10 min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設(shè)計一個實驗，驗證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性。(1)實驗方案的設(shè)計第一步，取玻璃缸3只，分別標(biāo)記為甲、乙、丙；第二步， ；第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂? ； 最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論。(2)結(jié)果分析若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明 ；若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說明了 。若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，則說明了 。(3)該實驗設(shè)置甲、丙兩組實驗的目的是 。對于某一種生理活動的調(diào)節(jié)，都不是由單一激素完成，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的。圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中表示的激素分別是： 、 、 。（2）若切除動物的甲狀腺，血液中激素和的濃度會 ；若再定期給該動物注射定量的激素，血液中和的濃度會 ；如果注射的激素超過一定水平，則血液中激素和的濃度會 。（3）若持續(xù)定期大劑量地注射激素，動物會表現(xiàn)出 。