《二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第十三課 綜合實(shí)踐教案 泰山版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第十三課 綜合實(shí)踐教案 泰山版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第十三課 綜合實(shí)踐教案 泰山版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)對(duì)既定主題任務(wù)的分析理解。2.技能目標(biāo):熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取主題任務(wù)的相關(guān)信息；熟練利用QQ交流信息；熟練完成E-mail的收發(fā)及“附件”的下載。3.情感目標(biāo):提高網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1.主題信息的獲取、交流、共享。2.網(wǎng)絡(luò)文明、道德、安全教育。（二）難點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)文明、道德、安全教育。三、知識(shí)點(diǎn)1.主題信息的獲?。盒畔⒌乃鸭?、下載、整理。2.信息的交流：用QQ交流各自的信息。3.信息的共享：將自己整理的資料用E-mail發(fā)送給同學(xué)、老師，接收同學(xué)的信息。4.信息

2、的保存：將有價(jià)值的郵件附件下載保存，整理到自己的文件夾中。四、課時(shí)安排：建議1課時(shí)。五、教學(xué)過(guò)程：1.談話導(dǎo)入新課。2.活動(dòng)要求（1）獲取信息。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，圍繞自選主題到網(wǎng)站、論壇搜集相關(guān)方案信息，保存在自己的主題文件夾的“記事本”中；將搜集到的相關(guān)圖片、聲音和動(dòng)畫(huà)也下載到自己的主題文件夾中。（2）整理信息。對(duì)采集到的信息進(jìn)行分類(lèi)、篩選，并用“記事本”文檔進(jìn)行必要的說(shuō)明。（3）交流信息。用電子郵件將自己整理好的專題資料發(fā)送給學(xué)習(xí)和教師各一份。（4）保存信息。將發(fā)來(lái)的郵件附件分類(lèi)保存到自己的文件夾中。3.填寫(xiě)活動(dòng)記錄。4.交流總結(jié)。說(shuō)說(shuō)自己的成功之處、不足和交流中的收獲與發(fā)現(xiàn)。5.小結(jié)。 附送

3、：2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 觀察物體教案 北京版教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用初步的空間概念說(shuō)明生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生全面看問(wèn)題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：從不同的方向觀察同一物體，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間概念。教學(xué)難點(diǎn)：正確判斷一幅物體的側(cè)面圖是從哪個(gè)方向看到的。教學(xué)過(guò)程：一、引入。師：請(qǐng)同學(xué)們看看課件中的人，他們拍出來(lái)的照片有什么不同嗎？ 多讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)師:對(duì)，因?yàn)樗麄兣恼掌慕嵌炔煌耘某鰜?lái)的照片也不一樣。師：我們平時(shí)要了解一個(gè)物體的樣子，除了可以用摸的，還可以用

4、什么方法？生：可以用看的。師：是的，我們可以用自己的眼睛來(lái)觀察物體，從而了解物體的樣子。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容“觀察物體”（教師板書(shū)：觀察物體）二觀察實(shí)物，探究新知。1.初步感受“不同位置觀察物體看到的形狀不同”。師：每一組桌上都有一個(gè)可愛(ài)的小熊，（師展示小熊）這是小熊的哪一面？生說(shuō)說(shuō)各是小熊的哪一面。（前面、后面、左側(cè)面、右側(cè)面）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們從自己的位置上仔細(xì)觀察小熊，在小組里說(shuō)說(shuō)你看到了它的什么？ 生觀察、交流，師巡視傾聽(tīng)，師請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流：生1：我看到的是小熊的前面，看到它的一只耳朵，一個(gè)眼睛、頭、帽子還有兩只手。生2：我看到的是小熊的后面，看到它的兩只腳還有尾巴。生3：我看到的是小熊的左側(cè)面，有兩只眼睛，頭，一只手和一條腳。生4：我看到的是小熊的右側(cè)面，看到它的背，一只手和一條腳和枕頭。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，我們從不同的角度看到的物體是不一樣的。三、鞏固練習(xí)。觀看幻燈片，判斷它們是從什么樣的角度來(lái)觀察物體的四、小結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些新知識(shí)。板書(shū) 觀察物體正面 側(cè)面 后面 上面