《2020秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.1 質(zhì)量守恒定律(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5.1質(zhì)量守恒定律(第一課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,能說(shuō)明常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2.從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類和原子的數(shù)目沒(méi)有增減。3.學(xué)習(xí)的重難點(diǎn):對(duì)質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運(yùn)用一、課前導(dǎo)學(xué)部分:思考:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“蠟淚”哪去了呢,消失了嗎?1. 寫(xiě)出兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_、_,判斷化學(xué)變化的依據(jù)_2. 試分析反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量是如何變化的?知識(shí)點(diǎn)1:質(zhì)量守恒定律 (定量研究物質(zhì)的化學(xué)變化)【閱讀】課本P92,93探究。【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有沒(méi)有變化呢?【猜想】 。【閱讀&思考】閱讀課本P95思
2、考以下問(wèn)題:1.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后,各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,是因?yàn)?,所以各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。2.在化學(xué)反應(yīng)前后哪些量肯定沒(méi)有變化,哪些量一定發(fā)生變化,哪些量可能發(fā)生變化?二、以學(xué)定教(由教師根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生情況完成) 三、展示激學(xué)與拓展提升部分【實(shí)驗(yàn)探究】觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量分析【結(jié)論】 【實(shí)驗(yàn)探究】觀察教師演示實(shí)驗(yàn)5-5和5-6,并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)5-5實(shí)驗(yàn)5-6實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量分析【提出問(wèn)題】質(zhì)量守恒定律是否對(duì)任何化學(xué)變化都適用呢?【得出結(jié)論】進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律需在 體系中進(jìn)行。
3、【交流討論】為什么所有化學(xué)變化都會(huì)遵守質(zhì)量守恒定律定律呢?【反思評(píng)價(jià)】冰融化后,得到水的質(zhì)量與原來(lái)冰的質(zhì)量相等,這個(gè)變化是否符合質(zhì)量守恒定律?為什么?【歸納小結(jié)】從宏觀和微觀兩個(gè)角度理解質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后有“五個(gè)不改變,兩個(gè)一定變,一個(gè)可能變”:注意:反應(yīng)物的總質(zhì)量是指參加反應(yīng)的;質(zhì)量守恒定律的前提是化學(xué)反應(yīng)。所有化學(xué)反應(yīng)均遵守質(zhì)量守恒定律,若有形式上不遵守質(zhì)量守恒的情況,一定是有某些物質(zhì)被遺漏或逸散到空氣中。)【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你收獲了什么?四、自我測(cè)評(píng)(1-5為必做,6為選做,7為思考)1.在A+BC+D反應(yīng)中,反應(yīng)物中A、B質(zhì)量比為5:2,若反應(yīng)生成的C和D總質(zhì)量為2
4、8g,則反應(yīng)消耗反應(yīng)物A的質(zhì)量為()A、14g B、8g C、20g D、16g2.下列各組物質(zhì),在敞口容器里發(fā)生反應(yīng),容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的是()A堿式碳酸銅受熱B在空氣中加熱銅粉 C在空氣中加熱硫粉D硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液3.下列各變化能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )A食鹽逐漸溶解在水中 B潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干C空氣液化后再蒸發(fā)得到氣態(tài)的氮?dú)夂鸵簯B(tài)氧氣 D蠟燭燃燒后,越來(lái)越短,最終消失4.某反應(yīng)的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A該反應(yīng)中共有三種元素 B圖中反應(yīng)物都是化合物 C該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變5.如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是( )A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D兩種反應(yīng)物均為化合物6.在一個(gè)密閉容器中由X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)量反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g410125反應(yīng)后質(zhì)量/g未測(cè)21109下列說(shuō)法中不正確的是( )A該反應(yīng)為分解反應(yīng) B該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 CX中未測(cè)值為零 D若Q為氧氣,則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)7.某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳,則該可燃物中一定含有 元素,可能含有 元素。【課后反思】: