《一年級數(shù)學(xué)下冊20以內(nèi)的退位減法8教案 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊20以內(nèi)的退位減法8教案 人教新課標(biāo)版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級數(shù)學(xué)下冊 20以內(nèi)的退位減法8教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)（一）教學(xué)要求：通過復(fù)習(xí)，對本單元所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納和整理，使學(xué)生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計算，同時還能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、概括、綜合的能力。教學(xué)重點(diǎn)：計算方法和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行計算。教學(xué)準(zhǔn)備：一張20以內(nèi)的退位減法表 口算卡片數(shù)張 教學(xué)過程：一、基本訓(xùn)練聽算 12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 （全班齊練，集體訂正）評講：說一說13-7等

2、于幾？你是怎樣想的？還有不同的想法嗎？（先同桌互說，然后指名說，比一比，看誰說得的方法多方法好）二、練習(xí)指導(dǎo)1、退位減法表（1）出示20以內(nèi)退位法表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。A、豎著看，分別讀出每行的算式及結(jié)果，邊讀邊思考，每豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學(xué)生回答。B、橫著看。讓學(xué)生默讀每排的算式及結(jié)果，想一想，各排是怎樣排列的。（引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生回答）C、問：從減法表中，還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎？啟發(fā)學(xué)生回答。2、練習(xí)（1）讓學(xué)生把差是6、8、9的算式一組一組地說出來。如：16-8=，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準(zhǔn)確無誤地寫出所有等于8的算式。（2）教師讀算式，學(xué)生舉數(shù)字卡片表

3、示得數(shù)。（3）針對學(xué)生容易弄錯的題進(jìn)行練習(xí)。3、一畫四式師：你能根據(jù)一幅圖寫出四個算式嗎？試一試。看書第24頁的第2 題。學(xué)生獨(dú)立完成，最后集體訂正三、課外作業(yè) P24：2比一比，看誰做得又對又快附送：2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 20以內(nèi)的退位減法9教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課 (單元整理和復(fù)習(xí)三)完成P25：8P26：11及思考題教學(xué)要求：1、學(xué)會看懂簡單的統(tǒng)計圖表，并能夠進(jìn)行簡單的計算。2、能夠根據(jù)圖意寫出算式，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題。3、掌握十幾減幾的計算方法，能夠正確熟練地進(jìn)行計算。教學(xué)重點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件一套口算卡片一

4、套教學(xué)過程：一、口算12712412314816968136145（全班齊練，集體訂正）評講：169？你是怎樣想的？二、計算17839461167598546879（全班齊練，指名板演，集體訂正）三、比一比奪紅旗，比一比，看哪個組能夠最先奪到紅旗要求：選出8個同學(xué)分成二組，進(jìn)行接力賽。對于做得又對又快的組給予鼓勵。1）1181261371492）127138116159四、看圖電腦出示第九題的圖1）讓學(xué)生看圖，同桌互說圖意2）指名說圖意3）學(xué)生列式解答，并與同桌說一說你是怎么想的？再指名說五、用數(shù)學(xué)電腦出示第P26：11題圖問：你從圖中知道了哪些信息？你解決圖中提出的這個問題嗎？試一試你是怎樣想的？說說你的想法。六、思考：我們一隊(duì)有12個男生，老師讓每兩個之間插進(jìn)一個女生的話，可插進(jìn)多少個女生？（1）學(xué)生討論（2）根據(jù)題意進(jìn)行實(shí)際的演示。