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(畢節(jié)專版)九年級物理全冊 第13章 第2節(jié) 內(nèi)能(第1課時(shí) 內(nèi)能)學(xué)案 (新版)新人教版

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1、(畢節(jié)專版)九年級物理全冊 第13章 第2節(jié) 內(nèi)能(第1課時(shí) 內(nèi)能)學(xué)案 (新版)新人教版 知識與技能 1.了解內(nèi)能的概念,知道內(nèi)能與物體溫度的關(guān)系。 2.知道熱傳遞的過程中,物體吸收熱量,溫度升高;放出熱量,溫度降低,內(nèi)能發(fā)生改變。 3.了解熱量的概念,熱量的單位是焦耳。 4.知道做功可以使物體內(nèi)能增加或減少的一些實(shí)例。 過程與方法 1.通過探究找到改變物體內(nèi)能的兩種方法。 2.通過演示實(shí)驗(yàn)說明做功與物體內(nèi)能變化的關(guān)系。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過探究,使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。 2.通過演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)理解做功與

2、內(nèi)能變化的關(guān)系。 重點(diǎn):1.內(nèi)能概念。2.改變內(nèi)能的兩種方式:做功與熱傳遞。 難點(diǎn):對分子勢能和內(nèi)能的理解。 第1課時(shí) 內(nèi)能 情景導(dǎo)入 生成問題 裝著開水的暖瓶有時(shí)會(huì)把瓶蓋彈起來,這是什么能量把瓶蓋推動(dòng)的?暖瓶沒有動(dòng),所以不是機(jī)械能;暖瓶也沒有接電源,所以也不是電能,那么這一能量來自哪里呢? 自研互學(xué) 生成新知 自主閱讀教材P7的內(nèi)容,完成下列問題: 1.什么是分子動(dòng)能?什么是分子勢能? 答:構(gòu)成物質(zhì)的分子由于在不停地做熱運(yùn)動(dòng)所具有的能量叫分子動(dòng)能;分子之間存在類似彈簧形變時(shí)的相互作用力,所以分子也具有勢能,叫做分子勢能。 2.什么是物體的內(nèi)能?內(nèi)能的單

3、位是什么? 答:構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能,單位是焦耳(J)。 3.閱讀教材,結(jié)合表格回答問題。 機(jī)械能與內(nèi)能的對比 機(jī)械能 內(nèi)能 運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能 組成物質(zhì)的分子在永不停息地做熱運(yùn)動(dòng),所以每個(gè)分子都具有動(dòng)能——分子動(dòng)能 物體由于被舉高或發(fā)生彈性形變時(shí)具有勢能 物質(zhì)的分子之間存在引力和斥力,因此分子之間具有勢能——分子勢能 物體的動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能 物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢能的總和叫內(nèi)能 大小可以為0 物體任何溫度及狀態(tài)下都具有內(nèi)能 單位:J 單位:J 問題1:機(jī)械能與內(nèi)能是不同形式的能,機(jī)械能與__整個(gè)物體__

4、運(yùn)動(dòng)及形變有關(guān),內(nèi)能與__分子__運(yùn)動(dòng)有關(guān);機(jī)械運(yùn)動(dòng)與溫度無關(guān),內(nèi)能與溫度__有關(guān)__。 問題2:內(nèi)能與機(jī)械能可否相互轉(zhuǎn)化。 答:在一定條件下,兩者之間可以相互轉(zhuǎn)化。 自主閱讀教材P8內(nèi)容,獨(dú)立思考并完成: 4.影響內(nèi)能大小的因素有哪些?物體的內(nèi)能與溫度之間有什么關(guān)系? 答:影響內(nèi)能大小的因素有物體的溫度、質(zhì)量和狀態(tài);同一物體,溫度降低內(nèi)能減少,溫度升高內(nèi)能增加。 5.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( C ) A.靜止的物體沒有內(nèi)能 B.南極的寒冰沒有內(nèi)能 C.一杯水的溫度越高,它的內(nèi)能越大 D.物體從一樓搬到二樓后,內(nèi)能會(huì)增大 對學(xué):分享檢測1~5題。①對

5、子之間檢查獨(dú)學(xué)成果,用紅筆互相給出評定等級。 ②對子之間針對獨(dú)學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對子間不能解疑的內(nèi)容。 群學(xué):研討:①小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。 ②針對展示的方案內(nèi)容展開小組交流、討論,幫助解決組內(nèi)疑難。 交流展示 生成能力 方案一 下列說法中正確的是( D ) A.溫度為零的物體沒有內(nèi)能 B.溫度高的物體內(nèi)能一定多 C.物體的內(nèi)能增加,它的溫度一定升高 D.物體的溫度升高,它的內(nèi)能就增加 方案二 閱讀下面短文: 內(nèi)能 內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量,包括分子的動(dòng)能(即分子無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能)、分子的勢能(即分子間相互作用的能)、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等。在熱學(xué)中,由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化,所以內(nèi)能一般指前兩項(xiàng)。由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān),分子的勢能跟分子間的距離有關(guān),所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系。 請回答下列問題: (1)慢慢壓縮針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化? 答:__分子的勢能__ (2)加熱針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化? 答:__分子的動(dòng)能__ (3)金屬塊在受熱膨脹時(shí),金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化? 答:__分子的動(dòng)能、勢能__ 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見學(xué)生用書。 課后反思 查漏補(bǔ)缺

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