《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案 岳麓版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案 岳麓版(通用)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第8課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)七雄能力目標(biāo)以豐富的歷史故事,開(kāi)拓學(xué)生的視野,拓寬思路教育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)家的興亡增強(qiáng)毅力發(fā)奮學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)霸主:齊桓公、晉文公、楚莊王等;七雄并立策略和方法學(xué)科滲透語(yǔ)文(成語(yǔ))教學(xué)媒體投影教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容 板書(shū) 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) .強(qiáng)調(diào);東周分春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期 春秋前770年前476 戰(zhàn)國(guó)前475年前221年一 春秋爭(zhēng)霸-相繼稱(chēng)霸(前770前476) 分析:1諸侯爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)(目的)a政治上:號(hào)令諸侯b經(jīng)濟(jì)上:迫使各國(guó)向霸主貢賦2著名霸主: a齊桓公首先稱(chēng)霸(任用管仲為相) b晉文公稱(chēng)霸 c楚莊王稱(chēng)霸 d吳越稱(chēng)霸 c宋襄公和秦穆公二 戰(zhàn)
2、國(guó)七雄(前475年前221年) 分析: 前475前221年是歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。 1三家分晉(韓、趙、魏) 2戰(zhàn)國(guó)七雄:韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦 3主要戰(zhàn)役:a桂陵之戰(zhàn)b馬陵之戰(zhàn)c長(zhǎng)平之戰(zhàn)小結(jié),強(qiáng)化訓(xùn)練:1本課內(nèi)容 2鞏固練習(xí)1教師活動(dòng)2課前導(dǎo)學(xué):學(xué)生預(yù)習(xí),熟悉課文有關(guān)的成語(yǔ): 退避三舍臥薪嘗膽、紙上談兵老馬識(shí)途朝秦暮楚等3指導(dǎo)討論 你認(rèn)為那個(gè)成語(yǔ)給你的感受最深?補(bǔ)充課外知識(shí)管鮑之交和一箭之仇等4提問(wèn):晉國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)著名的戰(zhàn)役是什么?(分析)5學(xué)生補(bǔ)充成語(yǔ):圍魏救趙、增灶減灶、介紹:孫臏與龐涓;廉頗藺相如;趙括與白起。6組織討論 戰(zhàn)爭(zhēng)給人們的生活帶來(lái)什么樣的影響?歷史發(fā)展的趨勢(shì)又是怎樣? 學(xué)生活動(dòng)閱讀課文及補(bǔ)充成語(yǔ)回憶:西周滅亡和東周開(kāi)始(前771-前770)思考:回答:1課文中的成語(yǔ)2齊桓公為什么先稱(chēng)霸要點(diǎn):歸納a自然條件b雄厚實(shí)力c高明手段3學(xué)生講:成語(yǔ)故事 成濮之戰(zhàn),退避三舍4想一想:什么時(shí)件事魏國(guó)的原氣大傷?5可考慮表演“紙上談兵”小話劇6小結(jié):要求學(xué)生回答本課你學(xué)到那些知識(shí)