《中考化學(xué) 名師解析物質(zhì)的性質(zhì)和變化 專題輔導(dǎo)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考化學(xué) 名師解析物質(zhì)的性質(zhì)和變化 專題輔導(dǎo)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考化學(xué)名師解析物質(zhì)的性質(zhì)和變化一、考點(diǎn)解讀考點(diǎn)1:物質(zhì)的變化解題策略物理變化和化學(xué)變化的辨析:從宏觀看,要抓住變化時(shí)是否有其他物質(zhì)生成;從微觀看,構(gòu)成物質(zhì)的粒子是否發(fā)生了變化。如果變化時(shí)沒(méi)有新物質(zhì)生成,或構(gòu)成物質(zhì)的粒子沒(méi)有變化,就是物理變化,否則就是化學(xué)變化,而伴隨變化產(chǎn)生的現(xiàn)象:發(fā)光、放熱、變色、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等只能作為判斷的輔助依據(jù),而不能作為判斷化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)。如“水受熱變成水蒸氣”就是物理變化而不是化學(xué)變化。典型例題例1.下列各組物質(zhì)的變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是()A。冰雪融化;由空氣制氧氣B。鋼鐵生銹;由熟石灰制燒堿C。蠟燭燃燒;干冰升華D。汽油揮發(fā);食物腐
2、爛解析:物理變化中,沒(méi)有新物質(zhì)生成,化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成。熟石灰Ca(OH)2制取燒堿NaOH、鋼鐵生銹、蠟燭燃燒、食物腐爛均為化學(xué)變化,其他為物理變化。答案:C新題展示1.化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”。例如,燃料-這樣既可解決能源問(wèn)題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為()A。均為化學(xué)變化B。(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化C。均為物理變化D。(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化解析:本題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行命題,體現(xiàn)了試題的教育功能,判斷物理變化、化學(xué)變化的關(guān)鍵是有沒(méi)有新物質(zhì)生成,燃料、燃料產(chǎn)物是不同種物質(zhì),故均為化學(xué)變化。答案:A考點(diǎn)2:物質(zhì)的性質(zhì)
3、解題策略區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)時(shí)一定要抓住“是否需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)”。典型例題例2.我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)的一些物質(zhì),在實(shí)際生活中有重要的用途?,F(xiàn)有以下物質(zhì):A。不銹鋼;B。氧氣;C。生石灰;D?;钚蕴?;E。二氧化碳;F。水;G。醋酸;H。熟石灰(氫氧化鈣);I。鋅;J。鹽酸。請(qǐng)根據(jù)它們的用途,用字母代號(hào)填空(每種物質(zhì)限選一次):(1) 可供急救病人呼吸;(2) 可用于制造炊具;(3) 可用作溫室氣體肥料;(4) 可用作某些食品的干燥劑;(5) 可用作冰箱的除臭劑;(6) 是最常用的溶劑;(7) 可用來(lái)降低土壤的酸性;(8) 可用于金屬表面除銹;(9) 可用作干電池負(fù)極材料;(10)通常的食醋中含有約3%5%的_。解析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,識(shí)記常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)對(duì)于判斷物質(zhì)的用途有極大幫助,另外在記憶中,性質(zhì)和用途之間也是互相促進(jìn),可結(jié)合生活實(shí)際來(lái)記憶。答案:(1)B,(2)A,(3)E,(4)C,(5)D,(6)F,(7)H,(8)J,(9)I,(10)G新題展示3.實(shí)驗(yàn)室用棕色試劑瓶盛濃硝酸,由此猜測(cè)濃硝酸可能具有的性質(zhì)是( )A。它是深棕色溶液B。它是穩(wěn)定的化合物C。它是易跟空氣反應(yīng)的物質(zhì)D。它是見(jiàn)光易分解的物質(zhì)解析:本題關(guān)鍵信息在于濃硝酸用棕色試劑瓶盛裝,可推知濃硝酸具有見(jiàn)光易分解的性質(zhì)。答案:D