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1、2022年高中物理 2-2 電動勢教案 新人教版選修3-1 一、教學目標 （一）知識與技能 1． 理解電動勢的的概念及定義式。知道電動勢是表征電源特性的物理量。 2．從能量轉化的角度理解電動勢的物理意義。 （二）過程與方法 通過類比的方法使學生加深對電源及電動勢概念的理解。 （三）情感態(tài)度與價值觀 了解生活中電池，感受現(xiàn)代科技的不斷進步 二、重點與難點： 重點：電動勢的的概念 難點：對電源內部非靜電力做功的理解 三、教學過程： （一）復習上課時內容 要點：電源、恒定電流的概念 （二）新課講解-----第二節(jié)、電動勢 〖問題〗1。在金屬導體中電流的

2、形成是什么？（自由電子） 2．在外電路中電流的方向？（從電源的正極流向負極） 3．電源是靠什么能力把負極的正電荷不斷的搬運到正極以維持外電路中恒定的電流？ 結合課本圖2。2-1，講述“非靜電力”， 利用右圖來類比，以幫助學生理解電路中的能量問題。當水由A池流入B池時，由于重力做功，水的重力勢能減少，轉化為其他式的能。而又由于A、B之間存在高度差，故欲使水能流回到A池，應克服重力做功，即需要提供一個外力來實現(xiàn)該過程。抽水機就是提供該外力的裝置，使水克服重力做功，將其他形式的能轉化為水的重力勢能。重力做功、克服重力做功以及重力勢能與其他形式的能之間的相互轉化，學生易于理解和接受，在做此

3、鋪墊后，電源中的非靜電力的存在及其作用也就易于理解了。 兩者相比，重力相當于電場力，重力做功相當于電場力做功，重力勢能相當于電勢能，抽水機相當于電源。從而引出— 1．電源（更深層的含義） （1）電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉化為電勢能的裝置。 （2）非靜電力在電源中所起的作用：是把正電荷由負極搬運到正極，同時在該過程中非靜電力做功，將其他形式的能轉化為電勢能。 【注意】在不同的電源中，是不同形式的能量轉化為電能。 再與抽水機類比說明：在不同的電源中非靜電力做功的本領不同---引出 2．電動勢 （1）定義：在電源內部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源

4、的電動勢。 （2）定義式：E=W/q （3）單位：伏（V） （4）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉化為電能的本領大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉化成電能的數(shù)值就越多。 【注意】：① 電動勢的大小由電源中非靜電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無關。 ②電動勢在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時，電源兩極間的電壓。 ③電動勢在數(shù)值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內從負極移送到正極所做的功。 3．電源（池）的幾個重要參數(shù) ①電動勢：它取決于電池的正負極材料及電解液的化學性質，與電池的大小無關。 ②內阻（r）:電源內部的電阻。 ③容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h. 【注意】：對同一種電池來說，體積越大，容量越大，內阻越小。 （三）小結：對本節(jié)內容做簡要小結 （四）鞏固新課：1、復習課本內容 2、完成P46“問題與練習”：練習1-3 3．作業(yè)紙 教后記： 對電動勢的講解又是一個典型的采用類比法的例子，學生對電源的作用的理解沒有問題，但在化學能轉化為電能，電能又轉化為其它形式的能，以及非靜電力做功，電場力做功等概念上分不清。