《九年級(jí)化學(xué) 熔化和凝固學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué) 熔化和凝固學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容23熔化和凝固 第1課時(shí)/共3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道熔化現(xiàn)象的凝固現(xiàn)象，感受熔化時(shí)要吸熱，凝固時(shí)要放熱。2. 了解晶體與非晶體的區(qū)別，會(huì)用圖像描述物體溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系。3. 通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有一定的熔點(diǎn)。知道同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)數(shù)值相同。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1. 用圖像描述物體溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系。2. 固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律。3. 固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律導(dǎo) 學(xué) 過 程自 主 空 間一、 自學(xué)質(zhì)疑1. 通過本節(jié)課的預(yù)習(xí)，你都有什么收獲？ 2.本節(jié)課的預(yù)習(xí)，你還有哪些沒有解決的問題？ 二、新課流程:新課引入：我們說物質(zhì)有三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、

2、氣態(tài)；上節(jié)課我們討論的是氣態(tài)和液態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化，那么固態(tài)和液態(tài)之間能相互轉(zhuǎn)化嗎？舉例:春天冰雪融化（冰由什么態(tài)轉(zhuǎn)化為什么態(tài)？）；冬天河床里的水結(jié)成冰（水由什么態(tài)變?yōu)槭裁磻B(tài)？）1、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化 凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固水水蒸氣屬于汽化過程，我們說要吸熱；那么冰水過程你認(rèn)為要吸熱還是放熱？顯然：冰水水蒸氣沿著這個(gè)方向轉(zhuǎn)化物質(zhì)都要吸收熱量，即：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)沿著這個(gè)方向轉(zhuǎn)化物質(zhì)都要吸收熱量相反：物質(zhì)由氣態(tài)液態(tài)固態(tài)沿著這個(gè)方向轉(zhuǎn)化物質(zhì)都要放出熱量。所以熔化時(shí)應(yīng)該吸熱；凝固時(shí)應(yīng)該放熱。 那么物質(zhì)熔化和凝固時(shí)有什么特點(diǎn)呢？2、冰的熔化課本圖228（a）在碎冰塊中插入溫度計(jì)，計(jì)下這時(shí)

3、溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察試管中冰狀態(tài)的變化，直到冰塊全部熔化后2min為止。觀察的時(shí)間/min00.511.52溫度/狀態(tài)在做冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為這個(gè)熔化過程快了便于觀察？還是慢了便于觀察？為什么采用碎冰？如何做到受熱均勻？水浴法的好處：A 受熱均勻 B 減慢熔化速度，便于觀察 教師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生配合讀數(shù)據(jù)記錄并注意觀察冰的狀態(tài)以及實(shí)驗(yàn)過程中溫度計(jì)的變化情況（可分組進(jìn)行分工）學(xué)生分析數(shù)據(jù)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析討論.根據(jù)數(shù)據(jù)；在課本圖229畫出冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線。對(duì)整個(gè)曲線按照折點(diǎn)標(biāo)上對(duì)應(yīng)字母A、B、C、D，根據(jù)數(shù)據(jù)及曲線圖回答： AB、CD段分別各是

4、什么狀態(tài)？那么夾在中間BC是什么態(tài)？冰什么時(shí)候開始熔化的？那一段是熔化過程？熔化時(shí)溫度如何變化？這個(gè)過程酒精燈始終供熱，那么各段吸收的熱量各有什么作用？你認(rèn)為冰熔化需要滿足什么條件？下面我們?cè)賮硌芯肯铝硗庖环N物質(zhì)的熔化過程，看他是否和冰的熔化相同.3燭蠟的熔化將適量的燭蠟?zāi)胨楹蠓湃朐嚬苤校瑢嚢杵骱蜏囟扔?jì)的玻璃泡插入試管里的燭蠟中，溫度計(jì)的玻璃泡不要接觸試管壁和底，要埋在燭蠟中，用“水浴法”加熱，每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察試管中燭蠟狀態(tài)的變化，直到燭蠟塊全部熔化后2min為止。觀察的時(shí)間/min00511.52溫度/狀態(tài) 4.在課本圖230中畫出燭蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化

5、的曲線。5總結(jié)歸納燭蠟和冰在熔化過程中的異同固體不同點(diǎn)相同點(diǎn)燭蠟冰有些固體在熔化過程中，盡管不斷吸熱，即 的熔化溫度，這種固體叫做 ，這種固體熔化時(shí)的溫度叫 。另外一些固體在熔化過程中，溫度 ，即 ，這種固體叫做 。6晶體熔化的條件1、 2、 7介紹常見的晶體及其熔點(diǎn)多媒體展示奈和松香的熔化過程再次加強(qiáng)印象8凝固凝固是熔化的反過程，它的過程與熔化恰恰相反實(shí)驗(yàn)表明：晶體凝固時(shí)也有一定的凝固溫度，叫做 ，同種晶體的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn) ，非晶體則 凝固點(diǎn)。多媒體展示奈和松香的凝固過程再次加強(qiáng)印象9介紹熔化、凝固在生產(chǎn)與生活中的一些應(yīng)用23熔化和凝固達(dá)標(biāo)檢測一.填空題1.物質(zhì)從 變?yōu)?的現(xiàn)象稱為熔化.物質(zhì)從

6、 變?yōu)?的現(xiàn)象稱為凝固.2.上物理課時(shí),老師寫了一副熱學(xué)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”,對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是 和 ,反映的一個(gè)共性是 .二.選擇題3.夏天用同樣多的0的水和0的冰來冷卻飲料,結(jié)果是（ ）A.用冰的效果好,因?yàn)楸臏囟鹊虰.用水的效果好,因?yàn)樗c飲料瓶容易接觸C.用冰的效果好,因?yàn)楸谌刍伤畷r(shí)要吸熱D.兩者效果相同4.北方的冬天在菜窖里放幾桶水,可以防止菜凍壞,其重要原因是（ ）A.水蒸發(fā)吸熱 B.水凝固放熱C.水的凝固點(diǎn)較低 D.水可以保持菜窖濕潤5.下表中列出幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)物質(zhì)名稱固態(tài)水銀固態(tài)氧純鐵鎢鉛熔點(diǎn)-38.8-21815353410328根據(jù)上表判斷，以下說法正確的是( )A.鉛球掉入鐵水中不會(huì)熔化 B.可以用水銀溫度計(jì)測量-40的氣溫C用鎢制成的燈絲不易熔化 D-210的氧處于固態(tài)三.實(shí)驗(yàn)探究題6.下表是海波熔化的實(shí)驗(yàn)記錄,回答下列問題時(shí)間/min1234567891011溫度/0C3539454848485748485156(1)海波是 (晶體/非晶體),其熔點(diǎn)是 .(2)表中第 min的數(shù)據(jù)有誤,正確的應(yīng)為 .(3)海波的這個(gè)熔化進(jìn)程至少用時(shí) min；在第2min時(shí),海波的狀態(tài)為 ；48的海波的狀態(tài)為 學(xué)習(xí)反思