《八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第2節(jié) 聲音的特性導(dǎo)學(xué)案 （新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第2節(jié) 聲音的特性導(dǎo)學(xué)案 （新版）蘇科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 第2節(jié) 聲音的特性導(dǎo)學(xué)案 （新版）蘇科版 【課前預(yù)習(xí)】 1、聲音的_________叫響度，聲源振動(dòng)的幅度叫做_________，聲音的響度與________有關(guān)，_______越大，響度越大。 2、聲音的________叫音調(diào),聲音的音調(diào)與聲源振動(dòng)的________有關(guān)， _______越高，音調(diào)越高。通常女子說(shuō)話的聲音的音調(diào)比男子要_______。 3、聽(tīng)熟人講話，即使他們發(fā)出聲音的響度和音調(diào)都相同，我們也能區(qū)分開(kāi)來(lái)，是因?yàn)樗麄儼l(fā)聲的________不同的緣故。 4、聲音的三要素是指_________、_________和____

2、_______。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解聲音的3個(gè)特性是什么？ 2．知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)？ 響度跟發(fā)音體的什么關(guān)？ 不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同？ 〖學(xué)習(xí)過(guò)程〗 活動(dòng)1.3探究聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān) 問(wèn)題：要使鼓聲更響些，你會(huì)怎樣做？ 猜想：響度可能與振動(dòng)幅度有關(guān) 設(shè)計(jì)：想出一種能顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法。 檢驗(yàn)：試一試，你的猜想對(duì)嗎？ 結(jié)論：通過(guò)分析探究過(guò)程可知，___________________________________________. 活動(dòng)1.4探究決定聲音高低的因素： 問(wèn)題：硬卡片快撥和慢撥木梳的齒，你聽(tīng)

3、到的聲音有什么不同？ 猜想：聲音的音調(diào)可能與聲源振動(dòng)的快慢有關(guān) 檢驗(yàn)：第一次把鋼尺伸出桌外10cm，用一定的力去撥動(dòng)它，聽(tīng)聲音的高低； 第二次把鋼尺伸出桌外5cm，用同樣的力去撥動(dòng)它，聽(tīng)聲音的高低。 結(jié)論：通過(guò)分析探究過(guò)程可知，___________________________________________. 活動(dòng)1.5辨別聲音 通過(guò)辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，知道聲音的另一個(gè)特性——音色。 〖要點(diǎn)歸納〗 1、聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，______越大，響度越大。 2、聲音音調(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的頻率。聲源振動(dòng)的頻率越_____（高/低），聲音的音調(diào)

4、高；聲源振動(dòng)的頻率越_____（高/低），聲音的音調(diào)低。 3、不同發(fā)聲體音色不同，音色由發(fā)聲體本身決定。 4、響度、音調(diào)和音色是反映聲音特性的三個(gè)物理量，人們常將它們稱做為聲音的三要素。 〖當(dāng)堂反饋〗 1.小李在學(xué)了有關(guān)聲音的特性以后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了歸納，請(qǐng)把下列現(xiàn)象與有關(guān)的知識(shí)用連線連接起來(lái)。 音調(diào) 頻率 響度 分辨出不同樂(lè)器演奏聲 音色 振幅 2、牛的叫聲與小鳥(niǎo)是不同的， 的叫聲音調(diào)高，說(shuō)明它的聲帶振動(dòng)的_____比較高； 的叫聲響度大，說(shuō)明它的聲帶振動(dòng)的 比較

5、大。另外兩者的________也不相同。 3、用大小不同的力彈同一根琴弦，發(fā)出聲音的 不同，用大小相同的力彈不同的琴弦，發(fā)出聲音的 不同；不同的樂(lè)器上彈奏同一首歌，我們也可以根據(jù)________不同辨別出樂(lè)器的種類。 4、小紅在探究聲音的特征時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： （1）把一鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊10cm,用一定的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 （2）使一鋼尺一端伸出桌邊15cm，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 （3）使鋼尺一端伸出桌邊15cm,用較大的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)有關(guān)現(xiàn)象及感受填入下表中： 鋼

6、尺伸出 桌邊長(zhǎng)度 振動(dòng)幅度 （大/?。? 振動(dòng)頻率 （高/低） 響度 （大/?。? 音調(diào) （高/低） 10cm 15cm 15cm 5、下面裝置中用來(lái)加大聲音的響度的是（ ） A.錄音機(jī) B.電話機(jī) C.擴(kuò)音機(jī) D隔音罩 【課后鞏固】 1、日常所說(shuō)的“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”里的高，低是指（ ） A.聲音的響度 B. 聲音的音調(diào) C.聲音的音色 D以上說(shuō)法都不對(duì) 2、用硬紙片刮自行車(chē)輪子上的輻條，當(dāng)輪子由慢到快轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，硬紙片振動(dòng)變 ；紙片發(fā)出聲

7、音的音調(diào)變 。 3、要提高胡琴的音調(diào)，應(yīng)將（ ） A. 琴弦調(diào)緊一些 B. 琴弦長(zhǎng)一些 C. 琴弦松緊不用調(diào)，只要用力拉弦 D琴弦松緊不用調(diào)，加快拉弦的速度 4.觀察下圖可知，各種發(fā)聲體，由于它們的 、 不同，即使發(fā)出________與 都相同的聲音，借助儀器可能觀察到 不同的聲音，它們聲波的 是不同的。 5、百米賽跑場(chǎng)上，記時(shí)員是從聽(tīng)到槍聲開(kāi)始記時(shí)，他所測(cè)到的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)比實(shí)際成績(jī)要 （ ） A.完全一些 B.好一些 C.差一些 D無(wú)法判斷 答案 〖當(dāng)堂反饋〗 1、 略 2、 小鳥(niǎo)，頻率，牛，振幅，音色 3、 響度，音調(diào)，音色 4、 略 5、 C 【課后鞏固】 1、 A 2、 快，高 3、 A 4、 材料，結(jié)構(gòu)，音調(diào)，響度，音色 5、 B