《2020年秋九年級化學上冊 第二單元 課題1 空氣知識點總結 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020年秋九年級化學上冊 第二單元 課題1 空氣知識點總結 (新版)新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題1 空氣1、空氣成分法國化學家拉瓦錫通過實驗得出結論:空氣主要是由氮氣和氧氣組成,其中氧氣約占1/5??諝獾闹饕煞趾徒M成:空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)78%21%094%003%003%測定空氣中氧氣的含量 點燃(1)實驗原理:紅磷燃燒,消耗瓶內(nèi)氧氣,瓶內(nèi)壓強減小,水進入集氣瓶。 文字表達式:磷 + 氧氣 五氧化二磷 (2)實驗現(xiàn)象:紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙; 燒杯中的水沿導管進入集氣瓶里,集氣瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積。(3)實驗結論: O2約占空氣體積的1/5,可支持燃燒; (4)實驗注意事項: A、裝置不能漏氣;B、集氣瓶中預先要加入少量水;C、紅磷要過量;
2、D、待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾。(5)實驗探究:液面上升小于1/5原因: A、紅磷量不足,使瓶內(nèi)氧氣未耗盡;B、瓶塞未塞緊,是外界空氣進入瓶內(nèi);C、未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)水的體積減少;D、導管內(nèi)未事先充滿水。液面上升大于1/5的原因:A、彈簧夾沒有加緊;B、紅磷升入瓶中的速度太慢。 能否用鐵、鋁代替紅磷?不能 原因:鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷?不能 原因:木炭、硫粉燃燒產(chǎn)生的分別是二氧化碳氣體和二氧化硫氣體,集氣瓶內(nèi)氣體壓強沒有明顯變化,不能很好地測出氧氣的體積。(6)推論:氮氣不能燃燒,也不支持燃燒,不溶于水。2. 混合物和純凈物(1)純凈物:只由一種物質(zhì)組
3、成。如氮氣、氧氣、二氧化碳等??捎脤iT的化學符號表示(2)混合物:由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。如空氣、海水是混合物。(3)??嫉募儍粑锱c混合物 純凈物:冰水混合物、干冰、蒸餾水、五氧化二磷等具體的物質(zhì) 混合物:空氣、自來水、礦泉水、海水、石灰石、石灰水、所有的溶液3. 空氣是一種寶貴的資源成分主要性質(zhì)主要用途氧氣化學性質(zhì):供給呼吸、支持燃燒物理性質(zhì):無色無味的氣體,不易溶于水,密度比空氣略大潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及登山和宇宙航行等氮氣化學性質(zhì):化學性質(zhì)不活潑物理性質(zhì):無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小根據(jù)化學性質(zhì)不活潑常用作保護氣;醫(yī)療上用作冷凍麻醉;制硝酸和化肥的重要原料等稀
4、有氣體化學性質(zhì):很不活潑(惰性)物理性質(zhì):無色無味的氣體,通電時能發(fā)出不同顏色的光利用惰性作保護氣;用于航標燈、閃光燈、霓虹燈的電源;用于激光技術,制造低溫環(huán)境等4保護空氣1、空氣中的有害物質(zhì)有害氣體:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮煙塵(可吸入顆粒物) 2、三大環(huán)境問題:溫室效應、酸雨、臭氧層空洞。3、空氣污染的危害:損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡,臭氧層破壞和酸雨等。4、保護空氣的措施:加強大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,積極植樹造林、種草等。5、城市空氣質(zhì)量日報、預報:根據(jù)我國空氣污染的特點和污染防治重點,目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等5種??諝赓|(zhì)量級別越高,空氣污染越嚴重。6、酸雨的危害:腐蝕建筑物、雕塑;使土壤、水質(zhì)酸化,使植物生長不良;危害人體健康等。