《2020年秋九年級化學(xué)上冊 第四單元 我們周圍的空氣 第一節(jié) 空氣的成分 4.1.1 認識空氣的組成導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋九年級化學(xué)上冊 第四單元 我們周圍的空氣 第一節(jié) 空氣的成分 4.1.1 認識空氣的組成導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）魯教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第1課時認識空氣的成分探究點一空氣的成分情景展示問題探究 根據(jù)生活經(jīng)驗及上述圖示，你能說出干燥潔凈空氣的成分有哪些嗎？為什么說空氣是一種混合物？思考交流 _歸納提升 一些物質(zhì)能在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣；植物進行光合作用，說明空氣中含有二氧化碳；干燥的餅干在空氣中放置會變軟，說明空氣中含有水蒸氣?？諝庵羞€有氮氣、稀有氣體等。由此可知，空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物。 課堂速記 _探究點二空氣中氧氣含量的測定情景展示 測定空氣中氧氣的含量問題探究 測定空氣中氧氣含量的實驗中，在選擇藥品時應(yīng)注意些什么？產(chǎn)生較大誤差的原因是什么？思考交流 _歸納提升 測定空氣中氧氣含量的方法很多，但原理相同：都是利用化學(xué)方法將空氣中的氧氣除去，且不生成新氣體，使密閉裝置內(nèi)的氣體體積減小或壓強減小，得出結(jié)論。除了上述實驗裝置外，常見的還有：該實驗對藥品的要求：所選藥品只與空氣中的氧氣反應(yīng)，且不生成氣體。常用的藥品有紅磷、白磷、銅粉、銅絲等。課堂速記 _課后反思點1測定空氣中氧氣含量的實驗成功與否的關(guān)鍵是什么？2實驗步驟中學(xué)生難于理解的問題是什么？3實驗過程中如何讓學(xué)生便于理解壓強的變化？4得出實驗結(jié)論時，學(xué)生存在哪些困惑？5如何引導(dǎo)學(xué)生進行實驗反思，并得出反思結(jié)論？這種引導(dǎo)思路是否合適？
2020年秋九年級化學(xué)上冊 第四單元 我們周圍的空氣 第一節(jié) 空氣的成分 4.1.1 認識空氣的組成導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）魯教版
