《2020秋九年級化學上冊 5.1 質(zhì)量守恒定律（第二課時）導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋九年級化學上冊 5.1 質(zhì)量守恒定律（第二課時）導學案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.1質(zhì)量守恒定律（第二課時） 【學習目標】1、了解化學方程式的意義和讀法:2、學會簡單的化學方程式的書寫一、課前導學部分：思考：我們已經(jīng)知道質(zhì)量守恒定律，那么在化學上有沒有一種式子，既能表示出反應(yīng)物和生成物是什么，又能反映出遵循質(zhì)量守恒定律呢？如何表示：鐵在氧氣中充分燃燒(1)寫出文字表達式 （2）寫成符號表達式 （3） 。 “_”“反應(yīng)條件”“_”_生成物知識點一：化學方程式【閱讀】課本P961.化學方程式：_2. 化學方程式表示的意義(l)表示 、 和反應(yīng)條件。 (2)表示反應(yīng)物與生成物的 個數(shù)比。 (3)表示反應(yīng)物和生成物的 。(4) 表示參加反應(yīng)各物質(zhì)的總質(zhì)量 生成各物質(zhì)的總質(zhì)量（即

2、 ）3.化學方程式的讀法（以右圖化學方程式為例）質(zhì)： 和 在 的條件下反應(yīng)生成 ；量：每 份質(zhì)量的碳和 份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成 份質(zhì)量的二氧化碳；粒子：每 個碳原子和 個氧分子反應(yīng)，生成 個二氧化碳分子。 二、以學定教（由教師根據(jù)班級情況、學生情況完成） 三、展示激學與拓展提升部分1.寫出下列化學反應(yīng)方程式（1）硫在空氣中燃燒： （2）鐵在氧氣中燃燒： （3）鎂條燃燒： （4）氯酸鉀制氧氣： 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學習，你收獲了什么？四、自我測評（1-5為必做，6為選做，7為思考）1參加化學反應(yīng)的物質(zhì)在反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（ ）A原子的種類 B原子的數(shù)目 C原子的質(zhì)量 D分子的種類2

3、.以下有關(guān)化學方程式的說法中錯誤的是（ ）A.化學方程式表示了一種化學反應(yīng)的過程B.化學方程式表示了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件C.化學方程式表示了反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系D.化學方程式中，各反應(yīng)物質(zhì)量比等于各生成物質(zhì)量比3.化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是 （ ）原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類 分子的種類 原子的種類 物質(zhì)的總質(zhì)量 A B C D4.某化合物X燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為：2X+5O2=4CO2+2H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷X的化學式為 （ ）A C2H4 B CH4 C C2H2 D C6H65、化學方程式4P+5O2點燃2P2O5可讀作 ( )A、磷加氧氣等于五氧化二磷

4、B、磷和氧氣點燃后生成五氧化二磷C、4個磷和5個氧點燃后生成五氧化二磷D、4個磷元素和5個氧元素生成2個五氧化二磷6.寫出鋁在氧氣中燃燒的化學方程式_,該化學方程式可表示每_份質(zhì)量的鋁與_份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成_份質(zhì)量的三氧化二鋁。即：在此反應(yīng)中鋁、氧氣、三氧化二鋁的質(zhì)量比為_：_：_。現(xiàn)若有108g鋁與氧氣反應(yīng)可以生成三氧化二鋁_g.7、寫出下列反應(yīng)方程式（1）電解水： （2）過氧化氫在MnO2催化下制O2： （3）鋅和稀硫酸制取氫氣： （4）銅在空氣中受熱： 8、【中考直通車】煤氣中加人有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為：2X9O2 點燃4CO2十2SO2十6H2O，則X是（ ）A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2 D.C2H6【課后反思】：