《五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 南海風(fēng)情與期盼（第一課時(shí)）教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 南海風(fēng)情與期盼（第一課時(shí)）教案 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 南海風(fēng)情與期盼（第一課時(shí)）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：1聽(tīng)步步高2聽(tīng)唱步步高，新春到3拓展：廣東音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：1充分感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)文化。2學(xué)會(huì)用自然的聲音，歡快地情緒演唱該曲。3欣賞更多的廣東音樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)辨出廣東音樂(lè)中常用的幾種樂(lè)器。教學(xué)難點(diǎn)：在聽(tīng)熟樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，跟著音樂(lè)邊劃拍子邊哼唱歌譜。教具準(zhǔn)備：錄音、鋼琴、高胡、圖片。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。1同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一件樂(lè)器（高胡）2誰(shuí)能來(lái)試著演奏這件樂(lè)器。3高胡有別于二胡。高胡的聲音更為明亮，它是由二胡改造而成，也稱(chēng)粵胡。你可知道“粵”是我國(guó)哪個(gè)省的簡(jiǎn)稱(chēng)。（廣東）4介紹其它樂(lè)器。秦琴、揚(yáng)琴 （出

2、示圖片）5有一位廣東的作曲家呂文成，創(chuàng)作了很多用以上這些樂(lè)器演奏的樂(lè)曲，接下來(lái)讓我們欣賞他的代表作步步高二、賞析結(jié)合。1這音樂(lè)情緒如何。2你能用一個(gè)“l(fā)v”字來(lái)跟著模唱，感受此曲的歡快嗎？3播放步步高，新春到歌曲描繪了什么樣的意境？能否用線(xiàn)條或色彩來(lái)記錄你聽(tīng)到的音樂(lè)。指導(dǎo)學(xué)生跟琴摸唱。完整哼唱該曲。4再聽(tīng)步步高，新春到，為歌曲配上聲勢(shì)動(dòng)作，劃拍子。三、拓展。1廣東音樂(lè)的特點(diǎn)：流行于廣東地區(qū)的絲竹樂(lè)，主要由高胡、揚(yáng)琴、秦琴和琵琶等樂(lè)器演奏。廣東音樂(lè)的音色清脆、明亮，曲調(diào)流暢優(yōu)美，節(jié)奏活潑明快。2聽(tīng)其它作品如：雨打芭蕉, 平湖秋月等。附送：2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 南海風(fēng)情與期盼（第二課

3、時(shí)）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：1欣賞民族管弦樂(lè)彩云追月2學(xué)唱歌曲彩云追月3認(rèn)：切分音4練習(xí)豎笛曲彩云追月教學(xué)目標(biāo)：1充分感受“皎潔明月動(dòng)，彩云緊相隨”的詩(shī)畫(huà)般的意境。2能夠用自然圓潤(rùn)的聲音深情地演唱彩云追月。3了解切分間的特點(diǎn)，并且能用豎笛演奏該樂(lè)曲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱彩云追月教學(xué)難點(diǎn)：切分音節(jié)奏教具準(zhǔn)備：鋼琴、紙、錄音、豎笛教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。配樂(lè)詩(shī)朗誦。聽(tīng)聽(tīng)作曲家用了哪些樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)主題。復(fù)聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)說(shuō)你最有印象的節(jié)奏型。談?wù)勔魳?lè)給你帶來(lái)的感受。二、學(xué)唱歌曲。用自然純美的聲音輕聲學(xué)唱歌曲。隨琴視唱歌曲主旋律，找出難點(diǎn)處聽(tīng)唱或教唱。 切分節(jié)奏 用折紙游戲劃船號(hào)子 “咳 左 左”唱準(zhǔn)上波音 前倚音。用 節(jié)奏型為歌曲伴奏三、豎笛。1演奏時(shí)處理好裝飾音中“前倚音”和“上波音”的演奏，速度不宜過(guò)慢。2演奏，注意氣息的控制和運(yùn)用。四、創(chuàng)編。部分學(xué)生演唱，其他同學(xué)用打擊樂(lè)器伴奏。