《2020春七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3單元 明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治(1)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020春七年級(jí)歷史下冊(cè) 第3單元 明清時(shí)期:統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治(1)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、明朝的統(tǒng)治【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解明朝建立的基本史實(shí);2掌握朱元璋和明成祖強(qiáng)化皇權(quán)的措施及作用;概括明朝強(qiáng)化皇權(quán)的特點(diǎn);3掌握明朝科舉考試的變化及評(píng)價(jià)明朝的科舉制度;4了解明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況;5認(rèn)識(shí)到明朝強(qiáng)化皇權(quán)在一定時(shí)期和一定程度上鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一,但同時(shí)又是中國(guó)封建社會(huì)逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)。【自主學(xué)習(xí)】明朝的建立 年,朱元璋稱帝,定都 ,他就是明太祖。朱元璋強(qiáng)化集權(quán)地方取消 ,設(shè)立“ ”分封諸子為王,駐守各地,監(jiān)控地方,鞏固皇室中央廢除 制度和中書省,提升 的職權(quán),并直接向皇帝負(fù)責(zé)把 分為中、左、右、前、后五軍都督府,統(tǒng)歸兵部,皇帝直接掌握了軍事大權(quán)(2)司法上:設(shè)立 機(jī)構(gòu)。 目的:
2、監(jiān)視官民。 概況:朱元璋設(shè)立 ,明成祖成立 。 職責(zé):掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄,保護(hù)皇帝,鎮(zhèn)壓官民。 地位:由皇帝直接指揮,成為皇帝的耳目和爪牙。3影響:皇權(quán)高度集中,君主專制大為加強(qiáng)。科舉考試的變化1背景:明朝提倡 。2變化:(1)命題:考試的題目必須來(lái)自“ ” “ ” (2)答題:以朱熹的 為標(biāo)準(zhǔn),不得隨意發(fā)揮。(3)文體: 。3影響:禁錮了人們的思想。應(yīng)試的人為了能夠被錄取,只有死讀“四書”“五經(jīng)”,成為皇帝旨意的順從者。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1農(nóng)業(yè):引進(jìn)了原產(chǎn) 的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。2手工業(yè):棉紡織業(yè)從南方推向北方。 成為絲織業(yè)中心。 成為全國(guó)的制瓷中心,所產(chǎn)的青花瓷暢銷海內(nèi)外。3商業(yè)
3、:商品經(jīng)濟(jì)活躍, 和南京是全國(guó)性的商貿(mào)城市。出現(xiàn)了有名的商幫,如山西的晉商,安徽的徽商。【合作探究】明朝的建立學(xué)習(xí)與探究:明朝建立的時(shí)間?建立者?都城?朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)中央改革官制材料一自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者,多有小人,專權(quán)亂政。今我朝罷相,設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù),彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。學(xué)習(xí)與探究:據(jù)材料一,指出明太祖對(duì)丞相作用的看法。為此,他是怎樣做的?材料二行省長(zhǎng)官“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn),軍國(guó)重事,無(wú)不領(lǐng)(掌管)之”。學(xué)習(xí)與探究:從材料二中可看出,元朝的行省制度有何弊端?為改變這一弊端,明太祖采取了哪些措施?結(jié)合所學(xué)知識(shí),
4、談?wù)劽鞒僦聘母锏挠绊憽V煸皬?qiáng)化皇權(quán)監(jiān)視臣民材料三一次,大臣宋濂在家中請(qǐng)客,第二天,朱元璋問(wèn)他:“喝酒了嗎?請(qǐng)了哪些客人?”宋濂一一如實(shí)回答。朱元璋笑著說(shuō):“全對(duì),你沒(méi)有騙我?!闭f(shuō)著拿出一幅畫,上面畫著宋濂請(qǐng)客的座次位置。學(xué)習(xí)與探究:朱元璋為什么能做到“安然朝中坐,卻知天下事”?明朝類似的機(jī)構(gòu)還有什么?朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)八股取士材料四學(xué)習(xí)與探究:讀材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)一說(shuō),八股取士對(duì)教育、選官等方面造成什么樣的負(fù)面影響。【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】一、單項(xiàng)選擇題1在全國(guó)結(jié)束元朝統(tǒng)治并在應(yīng)天(今南京)稱帝的歷史人物是( )A努爾哈赤 B朱元璋 C皇太極 D李世民2如圖是某朝代政府的改制圖,據(jù)此判斷該朝代是( )A秦朝 B西漢 C唐朝 D明朝3在北京王府井大街北端有一條東廠胡同,其命名與明朝設(shè)立的機(jī)構(gòu)東廠有關(guān)。這一機(jī)構(gòu)是由下列哪位皇帝設(shè)立的( )A明太祖 B明成祖 C建文帝 D明英宗 4范進(jìn)中舉通過(guò)描寫范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事,運(yùn)用夸張的手法生動(dòng)地描繪了他那喜極而瘋的形象。該作品批判的是( )A行省制度B民分封制度C文字獄D八股取士5被明朝萬(wàn)歷皇帝欽筆御批“第一甲第一名”的狀元趙秉忠的殿試卷子,成為我國(guó)現(xiàn)存唯一的狀元卷。該卷肯定涉及哪些內(nèi)容( )A經(jīng)濟(jì)政策 B時(shí)事評(píng)論 C詩(shī)詞歌賦 D四書五經(jīng)6明朝時(shí),手工業(yè)在前代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展,哪座城市成為絲織業(yè)中心( )A蘇州B廣州C南京D杭州