《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課中華民族的祖先導(dǎo)學(xué)案 華東師大版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課中華民族的祖先導(dǎo)學(xué)案 華東師大版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案 課題：第3課 中華民族的祖先 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道炎帝、黃帝的傳說(shuō)，了解傳說(shuō)和史實(shí)的區(qū)別?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】遠(yuǎn)古先民們共同創(chuàng)造了中華文化?！局R(shí)鏈接】炎帝姓姜、是炎帝族的首領(lǐng)。他們自西方游牧進(jìn)入中原，與以蚩尤為首領(lǐng)的九黎族發(fā)生長(zhǎng)期的部落間沖突。最后被迫逃避到涿鹿（今河北?。５玫近S帝族援助，攻殺蚩尤。黃帝姓公孫、號(hào)軒轅氏。后來(lái)炎黃兩族在阪泉（據(jù)說(shuō)，阪泉在河北懷來(lái)縣）發(fā)生了三次大沖突。黃帝族打敗了炎帝族，由西北進(jìn)入了中原地區(qū)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 自主預(yù)習(xí)本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后完成自主學(xué)習(xí)板塊的題目，并將無(wú)法獨(dú)立完成的題目留到合作探究中去解決?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】閱讀課本獨(dú)立完成下

2、題一、文化遺址 滿天星斗1.我國(guó)先民的足跡自距今 年以來(lái)，遍布祖國(guó)東西南北。距今約四五千年前后，出現(xiàn)了聚落群，表明哪里可能存在著大的 或 。2.不同地域的文化相互交流、相互影響，融合為以 為中心的文化共同體。 先民共同創(chuàng)造了中華民族的文化二、炎帝和黃帝1.神話傳說(shuō)與史實(shí)的聯(lián)系與區(qū)別2.炎帝和黃帝：炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的 ?！竞献魈骄俊浚ú灰栏健⒉粡谋?，讓獨(dú)立思考成為習(xí)慣）1.想一想：課本中P1415頁(yè)的白陶、彩陶的插圖說(shuō)明了什么？2.如何看待炎帝和黃帝的神話傳說(shuō)？3.我們?yōu)槭裁磿?huì)自稱是炎黃子孫？【整理學(xué)案】【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1.傳說(shuō)中的炎帝部落和黃帝部落生活在距今（ ）A.8000年前 B.6

3、000年前 C.5000年前 D.約5000年2.炎黃兩部落走向聯(lián)合后，主要發(fā)展地區(qū)是在（ ）A.嶺南地區(qū) B.長(zhǎng)江流域 C.沿海地區(qū) D. 中原地區(qū)3.今天僑居在世界各地的華人都自豪的稱自己是誰(shuí)的子孫？（ ）A.盤(pán)古 B.蚩尤 C.三皇 D.炎黃4.相傳黃帝和蚩尤為爭(zhēng)奪中原地區(qū)展開(kāi)大戰(zhàn)的地點(diǎn)是（ ）A.涿鹿之野 B.牧野之郊 C.陽(yáng)城之外 D.朝歌5.形成后來(lái)華夏族主體的部落是（ ）A.黃帝、蚩尤部落 B.炎帝、蚩尤部落 C.黃帝、炎帝部落 D.黃帝炎帝和蚩尤部落6.我國(guó)原始地域文化各具風(fēng)采，主要是由于（ ）A.自然環(huán)境的不同 B.人口密度的不同 C.原始聚落的多少 D.發(fā)展時(shí)間的長(zhǎng)短7.我

4、國(guó)原始先民共同創(chuàng)造的“中華民族文化”主要是指（ ）A.較大的部落或部落聯(lián)盟 B.以“城堡”為中心的聚落群 C.以華夏族為中心的文化共同體 D.以黃河流域?yàn)橹行牡奈幕餐w8.“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。”這句詩(shī)中的“軒轅”是（ ）A.禹 B.炎帝 C.黃帝 D.蚩尤9.某臺(tái)灣旅行團(tuán)要祭拜中華民族的人文始祖，他們應(yīng)該去（ ）A.大禹陵 B.黃帝陵 C.秦始皇陵 D.中山陵10.被中國(guó)人尊稱為“人文初祖”的是（ ）A.炎帝 B.黃帝 C.堯 D.舜11.涿鹿之戰(zhàn)交戰(zhàn)的雙方是（ ）A.炎帝部落黃帝部落 B.蚩尤部落炎帝部落 C.蚩尤部落黃帝部落 D.蚩尤部落炎黃聯(lián)盟12.假如你生活在半坡時(shí)代，在獵獲一頭野豬后，要把豬腿剁下，你所使用的工具是（ ）A.打制石器 B.青銅劍 C.磨制石器 D.鐵斧